小班科學(xué)區(qū)活動方案范文（四篇）

第7頁共7頁小班科學(xué)區(qū)?活動方案范?文教育目?標：一，?能夠認識我?們身邊的蔬?菜有哪些。?二，能分?清楚蔬菜和?水果的區(qū)別?。三，了?解蔬菜對我?們的作用，?愛上吃蔬菜?。教學(xué)準?備：各種?蔬菜的卡片?，一些常見?的真實的蔬?菜教學(xué)過?程：一，?導(dǎo)入。小?朋友們，大?家今天早上?吃了些什么?呀!哦，包?子啊，還有?嗎?嗯，有?的小朋友吃?的是面條。?那么小朋友?們，你們有?沒有看見面?條或者包子?里面有些什?么東西啊!?哦，有肉還?有呢?嗯有?面條還有呢??嗯還有菜?是吧!小?朋友們，你?們認識自己?，吃過的這?些菜嗎??二，引入蔬?菜現(xiàn)在讓?我們一起來?想一想我們?認識的一些?蔬菜寶寶。?白菜寶寶，?西紅柿寶寶?，番茄寶寶?，土豆寶寶?，南瓜寶寶?，哦，還有?大白菜寶寶?，包菜寶寶?，胡蘿卜寶?寶，白蘿卜?寶寶，哎，?還有小朋友?說蘋果寶寶??朋友們?，蘋果寶寶?是蔬菜一家?的嗎?哦?，有的小朋?友說對啦，?蘋果寶寶不?是蔬菜一家?的，它是屬?于水果一家?的。三，?蔬菜做游戲?晚安，小?朋友們真棒?，我們現(xiàn)在?認識了這么?多蔬菜寶寶?，現(xiàn)在讓我?們跟蔬菜寶?寶一起來玩?一玩游戲吧?!捉迷藏?游戲。你畫?我猜游戲。?比比看游戲?。四，分?辨蔬菜和水?果哎呀，?現(xiàn)在蔬菜寶?寶玩累了，?小朋友們幫?我們送蔬菜?寶寶回家好?不好?以，?看看前面那?個是哪個寶?寶呀!哎呀?，這不是香?蕉寶寶嗎??還有西瓜寶?寶。看來?西瓜寶寶和?香蕉寶寶是?迷路了呀，?小朋友們，?我們把西瓜?寶寶和香蕉?寶寶也送回?家吧，西瓜?寶寶和香蕉?寶寶的家是?哪一個呢!?哎，有的?小朋友把西?瓜寶寶和香?蕉寶寶也送?回了蔬菜家?。哎呀，蔬?菜家的爸爸?媽媽，不讓?西瓜寶寶和?香蕉寶寶進?來呢!看來?西瓜寶寶和?香蕉寶寶不?是蔬菜一家?的，那么西?瓜寶寶和香?蕉寶寶是哪?個家的呢!?哦，是水果?一家。除?了西瓜，寶?寶，香蕉寶?寶還有我們?之前說過的?蘋果寶寶，?那么小朋友?們還知道哪?些寶寶是水?果一家的呢?!哦，哎呀?，小朋友們?知道的真多?。好了，?現(xiàn)在小朋友?們，閉上你?們的小眼睛?，看看老師?給大家變出?什么東西來??五，出?示真實的蔬?菜當當?shù)?，小朋友們?睜開小眼睛?，看看老師?，這里是什?么呀!有沒?有小朋友認?識啊!偶是?大白菜，還?有西紅柿，?小朋友們，?真聰明。?六，結(jié)束?好啦，小朋?友們，我們?也認識了蔬?菜寶寶啊，?順便還認識?了一些水果?寶寶，我們?還見識到了?真正的蔬菜?寶寶?，F(xiàn)在?呢?我們這?節(jié)課就要結(jié)?束了，老師?給大家布置?一個任務(wù)，?我們回到家?吃飯的時候?，仔細的看?一看，我們?的飯桌上，?有些哪些蔬?菜寶寶?我?們要把蔬菜?寶寶吃到肚?子里面，讓?我們長得高?高大大健健?康康的，好?嗎?小班?科學(xué)區(qū)活動?方案范文（?二）活動?目標：1?、通過操作?，感知空心?的傳聲筒傳?出的聲音清?晰、響亮，?實心的傳聲?筒傳出的聲?音模糊、不?響亮。2?、通過活動?，激發(fā)幼兒?的求知欲、?好奇心，喜?歡玩科學(xué)小?游戲。3?、學(xué)習(xí)與同?伴協(xié)作活動?，增進同伴?間的關(guān)系。?活動準備?1、空心?傳聲筒人手?____個?。2、實?心傳聲筒人?手____?個。3、?音樂樂曲。?活動過程?一、激發(fā)?幼兒玩紙棒?的興趣1?、引導(dǎo)幼兒?觀察紙棒的?外形特征?(出示紙棒?)師：老師?用紙給你們?做了個玩具?，你們看一?看，它是什?么樣子的??幼兒：它?是長長的，?它是圓圓的?。2、鼓?勵幼兒任意?玩紙棒游戲?師：你們?每人拿一根?紙棒當玩具?，讓老師看?看，你們是?怎樣玩的??幼：很有?興趣地拿起?紙棒玩，有?的把它當馬?騎著跑;有?的把它當望?遠鏡;有的?把它放在地?上滾……?3、總結(jié)幼?兒游戲的玩?法師：你?們玩得開心?嗎?請幾位?小朋友來玩?給大家看。?(有的幼?兒放在地上?滾，有的當?望遠鏡玩，?有的拿在手?里拍。)?二、引導(dǎo)幼?兒把紙棒當?“傳聲筒”?，自由結(jié)伴?玩游戲1?、啟發(fā)幼兒?玩“傳聲筒?”游戲師?：小朋友很?聰明，會玩?許多紙棒的?游戲，老師?這里還有一?個游戲，你?們想學(xué)會玩?嗎?請__?__小朋友?上來和老師?一起來做這?個游戲。老?師用紙棒的?一端對準他?的耳朵，用?嘴巴對準紙?棒輕輕說一?句話，你聽?到了嗎??師：請__?__小朋友?把剛才老師?對你說的話?告訴大家。?2、幼兒?自由結(jié)伴玩?游戲師：?小朋友，你?們想做這個?游戲嗎??師：請你們?每人拿一根?紙棒，去找?一個好朋友?，一個對著?紙棒輕輕說?話，另一個?用小耳朵聽?，然后再交?換，聽聽你?的好朋友說?了什么話??活動時要互?相謙讓，相?互合作好。?三、將傳?聲筒換成實?心的，引導(dǎo)?幼兒再次探?索1、幼?兒再次玩?zhèn)?聲筒2、?鼓勵幼兒尋?找原因師?：剛才，小?朋友發(fā)現(xiàn)有?的紙棒里有?紙團，有的?紙棒是空心?的。那我們?拿著兩根紙?棒再找好朋?友做游戲，?感受一下兩?根紙棒傳出?聲音的不同?。3、總?結(jié)師：小?朋友們真能?干，原來空?心的紙棒傳?出的聲音響?亮、清楚，?而有紙團的?紙棒傳出的?聲音不清楚?，因為紙團?堵住了傳出?來的聲音。?老師給紙棒?取了個名字?叫“傳聲筒?”。小班?科學(xué)區(qū)活動?方案范文（?三）科學(xué)?目標：1?、發(fā)展動手?觀察力、操?作能力，掌?握簡單的實?驗記錄方法?。2、培?養(yǎng)幼兒對事?物的好奇心?，樂于大膽?探究和實驗?。3、充?分體驗“科?學(xué)就在身邊?”，產(chǎn)生在?生活中發(fā)現(xiàn)?、探索和交?流的興趣。?4、使幼?兒對探索自?然現(xiàn)象感興?趣。5、?激發(fā)幼兒對?科學(xué)活動的?興趣。材?料準備：?小碗、棉線?、亮光紙紙?屑、水。?制作方法：?(1)在?小碗中放人?亮光紙紙屑?，并倒?jié)M水?。(2)?將棉線的一?頭放入小碗?中，另一頭?露在碗外面?。(3)?將小碗放入?冰箱冷凍(?如果是冬季?，放在室外?自然冷凍)?。(4)?凍好后，把?冰花提出來?即可。實?驗操作：?(1)把凍?好的冰花掛?在樹枝或者?陽臺上，請?幼兒一起欣?賞。(2?)讓幼兒到?戶外把冰花?放在地上拉?著玩，摩擦?產(chǎn)生的熱量?會使冰融化?，在地面上?留下一條水?痕。指導(dǎo)?建議：●?在制作和操?作冰花的過?程中，幫助?幼兒體驗水?遇冷凝結(jié)成?冰、冰遇熱?又化成水的?過程?！?提醒幼兒在?選擇紙屑做?冰花時，要?選擇不怕水?的紙。拓?展與替代：?◆鼓勵幼?兒選擇各種?漂亮的紙或?者小玩具、?花瓣等材料?，將它們放?入碗中凍冰?花;也可以?讓幼兒在水?中加入各色?顏料，看誰?的冰花最漂?亮;還可以?讓幼兒選擇?不同形狀的?容器，凍不?同形狀的冰?花(球狀、?三角狀等)??！艉陀?兒一起觀察?冬季路面結(jié)?的冰、屋檐?上凍出的冰?凌以及霧凇?，進一步感?受水遇冷結(jié)?冰的現(xiàn)象。?小班科學(xué)?區(qū)活動方案?范文（四）?活動目標?：1、通?過主動觀察?、操作，了?解各種各樣?管子的外形?特征以及用?途等等，知?道它們與我?們生活的關(guān)?系。2、?能用較完整?地語言回答?問題。3?、培養(yǎng)幼兒?對事物的好?奇心，樂于?大膽探究和?實驗。4?、愿意大膽?嘗試，并與?同伴分享自?己的心得。?5、學(xué)習(xí)?用語言、符?號等多種形?式記錄自己?的發(fā)現(xiàn)。?活動準備：?幼兒收集?各種各樣的?管子，并了?解他們的用?途。黃豆、?沙子、小彈?子若干。管?子王國的場?景布置。?活動過程：?一、參觀?場景，引起?幼兒的興趣??！斑@是?什么地方??”“這里?住著誰呀??”“它們?很想和小朋?友做朋友，?你們愿意嗎??”二、?觀察各種各?樣的管子的?外形特征。?“每人找?一個管子，?說一說你手?上的管子是?什么樣子的??什么顏色??什么形狀??”小結(jié)?：“管子是?圓圓的、長?長的;它們?的顏色不一?樣，有白色?、藍色、灰?色等;有的?管子粗，有?的細;有的?管子上面滑?滑的，有的?有許多的褶?皺……”?三、通過嘗?試操作，了?解管子中間?是空的。?“看，這是?什么?”(?黃豆、沙子?、小彈子)?“我們用?它們和管子?來做游戲，?看看你會發(fā)?現(xiàn)什么?”?