2023中班班級(jí)工作總結(jié)參考樣本（二篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?中班班級(jí)?工作總結(jié)?參考樣本?在緊張?與忙碌之?中，又一?個(gè)學(xué)期過(guò)?去了，回?顧整個(gè)學(xué)?期，我們?班老師都?能認(rèn)真遵?守本園的?規(guī)章制度?，熱愛(ài)幼?兒，熱愛(ài)?本職工作?，在自己?的崗位上?踏踏實(shí)實(shí)?地工作。?該學(xué)期，?我班幼兒?的生活自?理能力明?顯提高，?幼兒的智?力水平也?得到很好?的發(fā)展。?家長(zhǎng)工作?開(kāi)展得較?順利，家?長(zhǎng)積極支?持各配合?，在家園?共育下，?幼兒在體?、智、德?、美等諸?方面得到?和諧發(fā)展?。逐漸養(yǎng)?成了良好?的衛(wèi)生習(xí)?慣、學(xué)習(xí)?習(xí)慣，有?一定的生?活自理能?力，懂得?禮貌待人?，初步會(huì)?遵守本班?的常規(guī)紀(jì)?律，特別?是在繪畫?、音樂(lè)、?英語(yǔ)等方?面，我班?幼兒較感?興趣。在?普通話表?達(dá)能力方?面也明顯?有進(jìn)步，?個(gè)別幼兒?太任性、?蠻不講理?也有所改?善?，F(xiàn)從?以下幾方?面總結(jié)本?班一學(xué)期?來(lái)的班務(wù)?工作情況?。一、?加強(qiáng)衛(wèi)生?保健工作?，預(yù)防各?種傳染疾?病，保證?幼兒健康?成長(zhǎng)一?學(xué)期來(lái)，?我班能做?好每天晨?檢和午檢?工作，每?天密切觀?察幼兒的?健康狀況?，并做好?記錄，積?極開(kāi)展各?項(xiàng)戶外活?動(dòng)，提高?幼兒身體?的抵抗能?力，增強(qiáng)?幼兒的體?質(zhì)。同時(shí)?加強(qiáng)對(duì)幼?兒自理能?力的培養(yǎng)?，使幼兒?學(xué)會(huì)了自?己穿脫衣?服、鞋襪?，自己整?理床鋪，?并通過(guò)輪?流當(dāng)“值?日生”的?形式，教?會(huì)幼兒端?菜、端飯?、擦桌子?等。讓幼?兒掌握更?多的衛(wèi)生?知識(shí)，我?與本班老?師一起，?堅(jiān)持保證?每周一節(jié)?健康教育?活動(dòng)，使?幼兒掌握?更多的安?全知識(shí)，?如上樓下?樓不推不?擠、不在?馬路上玩?耍。還結(jié)?合夏季幼?兒喜歡玩?水的特點(diǎn)?，教育幼?兒一些玩?水的安全?知識(shí)。?二、認(rèn)真?按計(jì)劃開(kāi)?展班務(wù)工?作，保證?完成教育?教學(xué)任務(wù)?1、加?強(qiáng)常規(guī)教?育，建立?良好的班?級(jí)常規(guī)習(xí)?幼兒的?一天生活?都是學(xué)習(xí)?，教育教?學(xué)也貫穿?于幼兒一?天的生活?中，幼兒?一天生活?是否能有?序進(jìn)行，?當(dāng)然取決?于幼兒一?日常規(guī)的?建立。因?此，作為?班主任，?我注重加?強(qiáng)常規(guī)教?育，把建?立幼兒的?良好常規(guī)?放在管理?班級(jí)的首?位，在幼?兒的一天?生活各個(gè)?環(huán)節(jié)中都?提出具體?的要求，?并不斷地?提醒、督?促幼兒按?要求去做?，同時(shí)還?要求本班?老師采取?一致的要?求去組織?幼兒一天?的生活，?在本班老?師的共同?努力下，?我班幼兒?的常規(guī)紀(jì)?律、學(xué)習(xí)?習(xí)慣、生?活習(xí)慣都?較好，形?成了良好?的班紀(jì)班?風(fēng)。2?、認(rèn)真按?計(jì)劃組織?活動(dòng)，保?證教學(xué)質(zhì)?量。在?教學(xué)上，?我能認(rèn)真?制定各項(xiàng)?教學(xué)計(jì)劃?，并按計(jì)?劃準(zhǔn)備教?玩具，認(rèn)?真實(shí)施計(jì)?劃，做到?以游戲?yàn)?主，想方?設(shè)法組織?好幼兒每?天各個(gè)環(huán)?節(jié)的活動(dòng)?，使幼兒?每天都過(guò)?得愉快而?充實(shí)。在?教學(xué)方法?上，我更?多地采用?直觀教學(xué)?、啟發(fā)式?教學(xué)，引?導(dǎo)幼兒多?看、多想?、多說(shuō)、?多動(dòng)手，?調(diào)動(dòng)幼兒?的多種感?觀參與活?動(dòng)，從而?調(diào)動(dòng)幼兒?的參與積?極性。因?此，我班?幼兒對(duì)學(xué)?習(xí)的興趣?越來(lái)越濃?，活動(dòng)中?愛(ài)動(dòng)腦筋?，積極發(fā)?言，思維?特別活躍?，智力水?平明顯提?高。3?、注重加?強(qiáng)個(gè)別教?育，做好?培優(yōu)轉(zhuǎn)差?工作。我?班的幼兒?特別活潑?好動(dòng)，其?中有個(gè)別?幼兒動(dòng)過(guò)?了頭，常?有打同伴?、不守紀(jì)?律、不守?規(guī)則的行?為。針對(duì)?這種現(xiàn)象?，我加強(qiáng)?幼兒的個(gè)?別教育。?4、積?極參加教?研活動(dòng)，?提高教研?能力。本?學(xué)期，我?園進(jìn)行了?月末展示?，老師之?間互相學(xué)?習(xí)，吸收?好的經(jīng)驗(yàn)?，通過(guò)童?話劇的形?式，讓孩?子門對(duì)英?語(yǔ)更加感?興趣。?三、密切?聯(lián)系家長(zhǎng)?，努力做?好家園同?步教育工?作在家?長(zhǎng)工作方?面，我們?堅(jiān)持做到?熱情接待?家長(zhǎng)，主?動(dòng)與家長(zhǎng)?聯(lián)系，通?過(guò)多種途?徑開(kāi)展家?長(zhǎng)工作。?由于春季?各種傳染?病電熱的?到來(lái)，我?園采取了?家長(zhǎng)送幼?兒入園時(shí)?不能入園?措施，因?此，老師?與家長(zhǎng)直?接接觸的?機(jī)會(huì)減少?，我們便?抓住晚接?的時(shí)間，?多與家長(zhǎng)?勾通，還?常常通過(guò)?電話進(jìn)行?聯(lián)系。本?學(xué)期，我?們進(jìn)行了?一次家長(zhǎng)?會(huì)，一次?家長(zhǎng)學(xué)校?上課，向?家長(zhǎng)們傳?授了一些?育兒理論?及知識(shí)，?并結(jié)合我?班實(shí)際情?況，向家?長(zhǎng)宣傳幼?兒園的教?育教學(xué)內(nèi)?容、方法?。每次活?動(dòng)我都能?有計(jì)劃、?有組織地?進(jìn)行，在?我與本班?老師的發(fā)?動(dòng)下，家?長(zhǎng)非常重?視，參與?的積極性?高，每次?出勤率都?在___?_%以上?。通過(guò)這?些家園互?動(dòng)的活動(dòng)?，讓家長(zhǎng)?更了解幼?兒園、了?解教師、?了解自己?孩子在園?的學(xué)習(xí)、?生活，進(jìn)?而更支持?、配合我?們的工作?，達(dá)到家?園同步教?育的目的?。本學(xué)?期，在老?師的共同?努力下，?我班的班?務(wù)工作得?以順利完?成，幼兒?在體、智?、德、美?、勞等諸?方面也有?了不同程?度的提高?。今后我?們將一如?既往地繼?續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)?作，爭(zhēng)取?把本班的?工作做得?更好，讓?我班幼兒?能更活潑?、快樂(lè)地?成長(zhǎng)。?2023?中班班級(jí)?工作總結(jié)?參考樣本?（二）?伴隨著炎?炎夏日的?到來(lái)，我?們即將結(jié)?束本學(xué)期?的工作。?回顧這?一學(xué)期所?做的工作?，在老師?和全班幼?兒及其家?長(zhǎng)的共同?努力下，?各方面都?有了一定?程度的進(jìn)?步和提高??，F(xiàn)就本?學(xué)期的班?級(jí)工作開(kāi)?展的具體?情況總結(jié)?如下：?一、教育?教學(xué)方面?1、主?題活動(dòng)的?實(shí)施：本?學(xué)期我們?依據(jù)《幼?兒園教育?指導(dǎo)綱要?》的要求?，認(rèn)真對(duì)?照本班幼?兒的年齡?特點(diǎn)與幼?兒的興趣?進(jìn)行分析?。在新《?綱要》指?導(dǎo)下，我?們將新的?教育理念?融入課程?設(shè)置中，?將各領(lǐng)域?的活動(dòng)有?機(jī)地整合?，相互滲?透，注重?趣味性、?活動(dòng)性，?寓教育于?生活、學(xué)?習(xí)中。在?主題"美?麗的春天?"中，教?師和幼兒?一起到戶?外尋找春?天，隨著?季節(jié)的變?化，孩子?們發(fā)現(xiàn)了?春天的花?，春天的?樹(shù)、春天?的小動(dòng)物?，發(fā)現(xiàn)柳?樹(shù)發(fā)芽了?，小草長(zhǎng)?綠了，小?蝌蚪出來(lái)?了，有的?小朋友還?將小蝌蚪?帶到幼兒?園，于是?大家一起?飼養(yǎng)小動(dòng)?物，并在?老師的指?導(dǎo)下學(xué)習(xí)?記錄小動(dòng)?物的成長(zhǎng)?過(guò)程，我?們還充分?利用家長(zhǎng)?資源，讓?家長(zhǎng)與幼?兒一起填?寫"我對(duì)?春天知多?少"的調(diào)?查表，加?深了幼兒?對(duì)春天的?理解，孩?子們通過(guò)?看、說(shuō)、?畫、做等?各項(xiàng)活動(dòng)?真正感受?到春天的?美麗。?2、結(jié)合?主題活動(dòng)?開(kāi)展區(qū)域?游戲。我?們根據(jù)幼?兒的年齡?特點(diǎn)和主?題活動(dòng)，?與中2班?共同創(chuàng)設(shè)?了"春天?來(lái)了"、?"我愛(ài)小?動(dòng)物"、?"花園寶?寶""小?手真能干?""我和?數(shù)字做游?戲"區(qū)域?，并在區(qū)?域活動(dòng)有?計(jì)劃有步?驟地提供?材料，對(duì)?幼兒進(jìn)行?階段性、?針對(duì)性地?觀察指導(dǎo)?、為幼兒?提供豐富?有效的材?料，引導(dǎo)?幼兒在自?由、寬松?的氣氛中?主動(dòng)探索?、學(xué)習(xí)。?既豐富了?主題活動(dòng)?又使幼兒?得到全面?的發(fā)展。?二、生?活護(hù)理及?常規(guī)教育?1、生?活護(hù)理：?幼兒園工?作中，教?育孩子的?工作固然?重要，但?保育工作?也不能忽?視。只有?一個(gè)干凈?的環(huán)境，?孩子有一?個(gè)健康的?身體，才?能愉快地?學(xué)習(xí)和生?活。所以?，我班教?師在注意?了教育教?學(xué)工作的?同時(shí)更注?意了保育?工作的落?實(shí)，嚴(yán)格?按照安全?、衛(wèi)生制?度，每天?堅(jiān)持教室?的通風(fēng)及?室內(nèi)外環(huán)?境的清潔?，定時(shí)消?毒。除了?每天給玩?具、桌椅?消毒外，?我們還在?大熱天里?將我班的?棉絮抱上?樓去暴曬?，仔細(xì)觀?察班上幼?兒情況。?對(duì)于個(gè)別?體弱的幼?兒，我們?在生活上?也給予較?特殊的照?顧，經(jīng)常?留心他們?在進(jìn)餐、?午睡時(shí)的?表現(xiàn)，戶?外活動(dòng)中?也特別關(guān)?心他們的?冷暖，提?醒他們多?喝水，及?時(shí)給孩子?更換汗?jié)?的衣服，?我班的小?朋友都帶?了衣服與?毛巾，我?們總是耐?心地為幼?兒更換，?使家長(zhǎng)放?心。2?、常規(guī)管?理。幼兒?升入中班?后覺(jué)得自?己長(zhǎng)大了?，不再是?幼兒園的?小弟弟、?小妹妹了?，我們抓?住幼兒渴?望長(zhǎng)大的?契機(jī)，加?強(qiáng)常規(guī)管?理，培養(yǎng)?幼兒良好?的進(jìn)餐、?盥洗、午?睡等習(xí)慣?，并在一?日生活各?環(huán)節(jié)中加?強(qiáng)觀察與?指導(dǎo)，積?極鼓勵(lì)幼?兒學(xué)做自?己的事。?大多數(shù)幼?兒會(huì)在老?師的指導(dǎo)?下獨(dú)立地?有順序地?穿脫衣服?，正確使?用筷子進(jìn)?餐，有的?孩子們?cè)?老師與家?長(zhǎng)的鼓勵(lì)?下，還學(xué)?著自己洗?澡、洗衣?服，幼兒?的勞動(dòng)意?識(shí)增強(qiáng)了?，獨(dú)立能?力也提高?了。為要?使孩子有?一個(gè)良好?的身體，?我們還注?重加強(qiáng)各?項(xiàng)鍛煉活?動(dòng)，鼓勵(lì)?幼兒早入?園進(jìn)行早?鍛煉工作?。堅(jiān)持每?天戶外活?動(dòng)，并注?意豐富戶?外活動(dòng)的?內(nèi)容。重?視幼兒參?加體育活?動(dòng)的興趣?和學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)?。今年體?檢，我班?的三率達(dá)?標(biāo)情況良?好。三?、家長(zhǎng)工?作："家?庭是幼兒?園重要的?合作伙伴?。應(yīng)本著?尊重、平?等、合作?的原則，?爭(zhēng)取家長(zhǎng)?的理解、?支持和主?動(dòng)參與，?并積極支?持、幫助?家長(zhǎng)提高?教育能力?。"本著?這樣的指?導(dǎo)思想，?我們?cè)诩?園聯(lián)系工?作中，注?重與家長(zhǎng)?的溝通和?理解，及?時(shí)將我們?的教育理?念傳遞給?家長(zhǎng)。開(kāi)?學(xué)初就召?開(kāi)了家長(zhǎng)?會(huì)，一方?面讓家長(zhǎng)?們了解本?學(xué)期的保?教計(jì)劃，?幼兒在園?情況;另?一方面與?家長(zhǎng)共同?探討幼兒?教育的經(jīng)?驗(yàn)，拉近?我們與家?長(zhǎng)之間的?距離。此?外我們利?用早晚家?長(zhǎng)接送孩?子的時(shí)間?，家長(zhǎng)園?地欄，與?家長(zhǎng)進(jìn)行?交流溝通?，對(duì)于個(gè)?別特殊的?孩子，我?們還進(jìn)行?了家訪，?與家長(zhǎng)共?同商討對(duì)?策。在主?題活動(dòng)實(shí)?施期間，?我們利用?家長(zhǎng)園地?及時(shí)向家?長(zhǎng)介紹主?題活動(dòng)的?目標(biāo)和一?些主要的?活動(dòng)，使?每位家長(zhǎng)?了解班級(jí)?正在開(kāi)展?的活動(dòng)。?在家長(zhǎng)的?大力支持?與配合下?，使我班?的主題活?動(dòng)得以順?利有效的?開(kāi)展。"?六一"活?動(dòng)期間，?我們也經(jīng)?常與家長(zhǎng)?交流，邀?請(qǐng)家長(zhǎng)參?加幼兒的?活動(dòng)，加?強(qiáng)了家長(zhǎng)?的參與和?互動(dòng)，真?正做到讓?家長(zhǎng)放心?、滿意。?四、個(gè)?別幼兒的?教養(yǎng)工作?與成效。?每個(gè)班級(jí)?都會(huì)有特?殊的幼兒?，我班也?不例外，?個(gè)別孩子?總是喜歡?打別人，?在學(xué)習(xí)時(shí)?影響他人?，所以小?朋友都不?原意和他?玩，他也?不喜歡小?朋友，總?是攻擊別?人，有一?段時(shí)間還?不原意上?幼兒園，?發(fā)現(xiàn)這個(gè)?問(wèn)題后，?我們針對(duì)?幼兒情況?采取了一?定的措施?，剛開(kāi)始?，我們總?是采取批?評(píng)教育的?方法，并?與家長(zhǎng)聯(lián)?系，將幼?兒這種壞?習(xí)慣告訴?家長(zhǎng)，希?望家長(zhǎng)多?多教育，?可這種方?法收效甚?微，后來(lái)?，我發(fā)現(xiàn)?他很想得?到小紅花?，于是利?用午睡表?現(xiàn)好的情?況，及時(shí)?表?yè)P(yáng)了他?，并獎(jiǎng)勵(lì)?他小紅花?，他很高?興，整個(gè)?下午都很?守紀(jì)律