2023年實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)情況總結(jié)范文（二篇）

第3頁共3頁2023?年實(shí)習(xí)實(shí)?訓(xùn)情況總?結(jié)范文?回顧這兩?個月來，?自己的工?作狀況，?捫心自問?，坦言總?結(jié)。在諸?多方面還?存在有不?足。因此?，更要及?時強(qiáng)化自?己的工作?思想，端?正意識，?提高銷售?工作的方?法技能與?業(yè)務(wù)水平?。首先?，在不足?點(diǎn)方面，?從自身原?因總結(jié)。?我認(rèn)為自?己還一定?程度的存?在有欠缺?強(qiáng)力說服?顧客，打?動其購買?心理的技?巧。再?次，要深?化自己的?工作業(yè)務(wù)?。熟悉每?一款化妝?品的貨號?，大小，?顏色，價?位。做到?爛熟于心?。學(xué)會應(yīng)?對不同的?顧客，采?用不同的?推薦技巧?。力爭讓?每一位顧?客都能買?到自己稱?心如意的?商品，更?力爭增加?銷售數(shù)量?，提高銷?售業(yè)績。?最后，?端正好自?己心態(tài)。?其心態(tài)的?調(diào)整使我?更加明白?，不論做?任何事，?務(wù)必竭盡?全力。這?種精神的?有無，能?夠決定一?個人日后?事業(yè)上的?成功或失?敗，而我?們的銷售?工作中更?是如此。?如果一個?人領(lǐng)悟了?透過全力?工作來免?除工作中?的辛勞的?秘訣，那?么他就掌?握了到達(dá)?成功的原?理。倘若?能處處以?主動，努?力的精神?來工作，?那么無論?在怎樣的?銷售崗位?上都很難?有所建樹?。實(shí)習(xí)?是學(xué)生大?學(xué)學(xué)習(xí)完?成全部課?程后的最?重要的的?實(shí)踐環(huán)節(jié)?。透過這?次的實(shí)習(xí)?，我對自?己的專業(yè)?有了更為?詳盡而深?刻的了解?，也是對?這幾年大?學(xué)里所學(xué)?知識的鞏?固與運(yùn)用?。從這次?實(shí)習(xí)中，?我體會到?了實(shí)際的?工作與書?本上的知?識是有一?定距離的?，并且需?要進(jìn)一步?的再學(xué)習(xí)?。實(shí)習(xí)?是每一個?學(xué)生必須?擁有的一?段經(jīng)歷，?它使我們?在實(shí)踐中?了解社會?，讓我們?學(xué)到了很?多在課堂?上根本就?學(xué)不到的?知識，打?開了視野?，增長了?見識，為?我們以后?進(jìn)一步走?向社會打?下堅實(shí)的?基礎(chǔ)。?2023?年實(shí)習(xí)實(shí)?訓(xùn)情況總?結(jié)范文（?二）在?短短的一?個月里，?我學(xué)到了?很多東西?。這比在?學(xué)校這么?長的時間?里學(xué)到的?更精彩、?更豐富。?但同時也?讓我感到?自己以前?學(xué)習(xí)得不?夠認(rèn)真等?一些問題?，這次實(shí)?習(xí)使我加?深了對會?計工作的?認(rèn)識和了?解，進(jìn)一?步鞏固與?發(fā)展了專?業(yè)理論知?識，培養(yǎng)?了獨(dú)立從?事會計工?作的潛力?，堅定了?我從事會?計工作的?理念。?我期望我?們學(xué)院以?后能多與?相關(guān)行業(yè)?聯(lián)系并和?他們建立?長期的關(guān)?系有利于?開展一系?列的合作?。總之?，要給我?們實(shí)踐的?機(jī)會，我?會在接下?來的時間?里認(rèn)真總?結(jié)，為將?自己塑造?成一個貼?合時代要?求的會計?工作人員?而不懈努?力！我?明白“萬?事有利必?有弊”的?道理，也?明白“多?行不義必?自斃”。?但十幾年?的理論知?識仿佛就?是一堆讓?當(dāng)代人恨?之入骨的?贅肉，恨?不得立刻?恢復(fù)當(dāng)初?的一無所?知，來避?免師傅一?遍又一遍?的斥責(zé)。?幾近三?年會計專?業(yè)的學(xué)習(xí)?，給我們?增添了不?少的知識?累積，但?現(xiàn)實(shí)告訴?我們，這?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的。一?紙會計從?業(yè)資格證?書加上一?紙會計電?算化證書?并不代表?多少的學(xué)?業(yè)成績，?僅僅是在?茫茫會計?學(xué)海里的?一粒粟而?已。即?將踏上社?會的我們?還有太多?太多需要?學(xué)習(xí)的東?西。我們?沒有足夠?的知識做?鋪墊，更?沒有足夠?的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)?驗(yàn)。如此?一番并不?樂觀的甚?至能夠說?是悲觀的?言辭，只?是我這個?初出茅廬?的“菜鳥?”的一點(diǎn)?牢騷。?就像喜歡?說的“我?允許自己?像蝸牛一?樣一步一?個腳印的?開始，卻?不允許自?己不思進(jìn)?取得活著??！泵總€?人都有自?己對待生?活的態(tài)度?，對待挫?折的態(tài)度?和對待成?功的態(tài)度?。也許并?沒有真正?遇到挫折?，也沒有?真正