2023年幼兒園學(xué)期園長總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（二篇）

第7頁共7頁2023?年幼兒園?學(xué)期園長?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本更?新教育觀?念，為幼?兒創(chuàng)設(shè)良?好的師幼?互動(dòng)環(huán)境?，樹立“?一切為了?孩子，為?了孩子一?切”的教?育思想，?依據(jù)各領(lǐng)?域目標(biāo)合?理地制定?教育教學(xué)?計(jì)劃，讓?幼兒在不?同水平上?得到提高?。二、?班級(jí)概況?本班共?有幼兒_?___人?，其中女?孩人，男?孩人，除?個(gè)別幼兒?中途插班?，___?_%的幼?兒是從中?班直接升?入大班，?經(jīng)過中班?一學(xué)期的?常規(guī)學(xué)習(xí)?，幼兒在?生活習(xí)慣?、學(xué)習(xí)習(xí)?慣都有一?定的進(jìn)步?。幼兒身?體、認(rèn)知?、社會(huì)性?三方面都?有所發(fā)展?，具體分?析如下：?本班幼兒?適應(yīng)性較?強(qiáng)，自理?能力較高?，如張玉?婷，王靜?文，趙博?，黎瑞瑩?小朋友年?齡雖小，?但自理能?力很強(qiáng)，?能獨(dú)立進(jìn)?餐，獨(dú)立?穿衣服，?獨(dú)立入廁?洗手。大?部分幼兒?能適應(yīng)幼?兒園的生?活，并能?參與到教?學(xué)活動(dòng)中?，原班新?生中沒有?幼兒出現(xiàn)?哭鬧現(xiàn)象?，在本學(xué)?期的教學(xué)?中，根據(jù)?大班幼兒?的身體條?件和心理?特點(diǎn)，采?用多表揚(yáng)?、多鼓勵(lì)?的形式，?樹立榜樣?的帶頭作?用，充分?發(fā)揮班長?和值日生?的帶頭作?用，讓幼?兒逐漸建?立在集體?生活中的?自信心，?把“我最?棒、我能?行”這樣?的話語貫?穿到幼兒?的一日生?活當(dāng)中，?從而培養(yǎng)?幼兒熱愛?生活，積?極上進(jìn)的?優(yōu)良品質(zhì)?以及幼兒?活潑開朗?的性格，?本學(xué)期的?工作重點(diǎn)?由中班的?保教并重?過渡到教?育為重點(diǎn)?，讓每個(gè)?幼兒在自?身的基礎(chǔ)?上有所提?高，做好?幼小銜接?工作。在?此同時(shí)，?培養(yǎng)幼兒?的學(xué)習(xí)興?趣和日常?生活常規(guī)?管理，也?是本學(xué)期?的重點(diǎn)。?三、教?學(xué)目標(biāo)?以幼兒園?工作規(guī)程?為指針，?根據(jù)園務(wù)?工作計(jì)劃?，扎扎實(shí)?實(shí)，作好?保教工作?和家長工?作，主要?抓好幼兒?的一日常?規(guī)教育及?品德教育?，增強(qiáng)幼?兒體質(zhì)，?發(fā)展幼兒?語言能力?、繪畫能?力，注意?智力的開?發(fā)，使幼?兒在德、?智、體、?美諸方面?得到全面?的發(fā)展。?(一)?健康教學(xué)?目標(biāo)本?學(xué)期教給?幼兒一些?基本的健?康常識(shí)，?培養(yǎng)幼兒?良好的衛(wèi)?生習(xí)慣，?和初步的?生活自理?能力，以?及自我保?護(hù)能力，?發(fā)展幼兒?的基本動(dòng)?作，提高?幼兒的身?體素質(zhì)。?1、會(huì)?姿勢正確?、靈活的?躲閃跑。?2、會(huì)?雙腳前后?跳、單腳?連續(xù)跳、?交替轉(zhuǎn)身?跳。3?、能連續(xù)?跳繩、能?助跑跨跳?。4、?能邊跑邊?接球。?5、靈活?的向前翻?滾，會(huì)靠?手肘移動(dòng)?身體雙腳?用力蹬地?向前爬行?。6、?能單手托?提適量物?品走、跑?。(二?)科學(xué)教?學(xué)目標(biāo)?1、喜歡?操作、實(shí)?驗(yàn)、探索?、制作等?活動(dòng)，學(xué)?習(xí)用簡單?的科學(xué)方?法解決生?活、游戲?中的問題?。2、?能多角度?觀察事物?，發(fā)現(xiàn)事?物變化的?簡單原因?及變化規(guī)?律。3?、了解常?見動(dòng)植物?各部分的?名稱和功?能，比較?其異同，?初步形成?動(dòng)植物的?概念。?4、感知?電閃、雷?鳴、彩虹?等自然現(xiàn)?象，了解?陽光、空?氣、水等?的作用及?危害。?(三)音?樂教學(xué)目?標(biāo)1，?充分利用?電子琴的?獨(dú)特之處?，讓幼兒?感受不同?樂器所帶?來的不同?音色效果?。2，?充分提高?幼兒的音?樂能力，?感知記憶?形象表現(xiàn)?。3，?以音樂游?戲，肢體?語言來發(fā)?展幼兒的?音樂感知?能力。對(duì)?能力弱得?幼兒進(jìn)行?個(gè)別指導(dǎo)?。四、?教學(xué)手段?及措施?根據(jù)本班?幼兒情況?和幼兒的?年齡特點(diǎn)?，本學(xué)期?教學(xué)使用?以下方法?：1、?把各項(xiàng)教?學(xué)活動(dòng)寓?于游戲中?。創(chuàng)設(shè)兩?的游戲環(huán)?境，提供?合適的游?戲場地和?玩具材料?，保證充?足的游戲?時(shí)間。根?據(jù)大班幼?兒的年齡?特點(diǎn)，將?練習(xí)、游?戲、競賽?相結(jié)合，?以游戲的?形式為主?，寓教于?樂。2?、大班幼?兒身心發(fā)?展規(guī)律，?從激發(fā)情?感入手，?以感性認(rèn)?識(shí)為基礎(chǔ)?，組織豐?富有趣的?教學(xué)活動(dòng)?，通過操?作和游戲?提高幼兒?認(rèn)識(shí)和表?現(xiàn)能力。?3、用?生動(dòng)形象?的教育，?協(xié)助幼兒?動(dòng)手動(dòng)腦?、動(dòng)口，?從中獲得?學(xué)習(xí)的興?趣、經(jīng)驗(yàn)?，逐步培?養(yǎng)幼兒主?動(dòng)學(xué)習(xí)的?良好習(xí)慣?。4、?注重集體?活動(dòng)、個(gè)?別活動(dòng)和?小組活動(dòng)?，既注重?教育的一?致性，又?注重幼兒?的個(gè)體差?異，因材?施教。?(五)、?家長工作?目標(biāo)：?1、發(fā)動(dòng)?家長協(xié)助?幼兒收集?主題探究?所需的各?種資料，?共同激發(fā)?幼兒的探?究___?_，促進(jìn)?親子關(guān)系?。2、?共同培養(yǎng)?幼兒良好?的生活習(xí)?慣和學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?3、通過?各種方式?讓家長了?解更多的?教育經(jīng)驗(yàn)?。4、?針對(duì)個(gè)別?幼兒的特?殊習(xí)慣及?時(shí)與家長?溝通，采?取措施，?共同培養(yǎng)?孩子良好?的行為及?生活習(xí)慣?。5、?通過各種?方式讓家?長及時(shí)了?解本班每?周的教學(xué)?內(nèi)容及幼?兒在園情?況。2?023年?幼兒園學(xué)?期園長總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本（二）?___?_年悄然?劃上了一?個(gè)圓滿的?句號(hào)?；?首這一年?的工作，?我倍感欣?慰。雖然?說不上創(chuàng)?造了一流?業(yè)績，但?我立足于?本職崗位?銳意進(jìn)取?，推動(dòng)幼?兒園發(fā)展?又上了一?個(gè)臺(tái)階，?推動(dòng)教師?們的教育?教學(xué)水平?又提升到?了一個(gè)新?的層次。?我努力探?索以人為?本,科學(xué)?管理的辦?園策略與?方法，在?不斷的實(shí)?踐與探索?中，無論?是辦園條?件、管理?水平、師?資建設(shè)，?還是保教?質(zhì)量、幼?兒園發(fā)展?都取得了?明顯的成?效。下面?我以點(diǎn)滴?工作體會(huì)?正與同仁?。一、?強(qiáng)化內(nèi)部?管理，提?高辦園檔?次園長?是一個(gè)幼?兒園的靈?魂。我注?重自我的?反思與學(xué)?習(xí)，更注?重于班子?隊(duì)伍的建?設(shè)，以我?為核心的?班子人員?為園內(nèi)的?廣大教師?起到了模?范帶頭的?作用。班?子建設(shè)我?強(qiáng)化三個(gè)?意識(shí);”?一體意識(shí)?”、””?開拓意識(shí)?“、“服?務(wù)意識(shí)”?。班子人?員團(tuán)結(jié)一?致、分工?明確、勤?政廉潔、?嚴(yán)以律己?，是一支?“開明、?團(tuán)結(jié)、廉?潔、高效?”的好班?子。在我?的帶領(lǐng)下?，我們的?班子人員?是幼兒園?來得最早?走得最晚?的人。我?講奉獻(xiàn)，?作表率，?潛移默化?引領(lǐng)幼兒?園良好的?師德師風(fēng)?。我注?重為教師?創(chuàng)設(shè)有彈?性的工作?空間。工?作中，時(shí)?時(shí)不忘征?求教師的?想法意見?，采用對(duì)?話式而非?命令式：?思想上，?鼓勵(lì)多交?流不求大?一統(tǒng)：工?作方法靈?活多變。?我努力營?造健康溫?馨的文化?范圍。在?保證教育?現(xiàn)代建設(shè)?投入的同?時(shí)千方百?計(jì)地提高?教職工福?利待遇;?我以務(wù)實(shí)?的作風(fēng)投?入工作，?引領(lǐng)著周?圍的年輕?教師奮發(fā)?向上;我?以滿腔熱?情的工作?熱枕凝聚?人心。我?不擺架子?、不說空?話、不唱?高調(diào)，常?見縫插針?與年輕教?師交流思?想、促膝?談心，引?導(dǎo)教職工?珍愛自己?、熱愛生?活、快樂?工作。一?件件細(xì)致?入微的小?事，充分?體現(xiàn)了我?對(duì)教職工?的關(guān)心。?我情感化?、彈性化?的管理凝?聚了全園?教師的真?心，激發(fā)?了廣大教?職工工作?的積極性?、主動(dòng)性?、創(chuàng)造性?。二、?提升教育?質(zhì)量我?倡導(dǎo)教師?熟心鉆研?教學(xué)藝術(shù)?，提高課?堂教學(xué)質(zhì)?量，厚實(shí)?實(shí)踐基礎(chǔ)?，不斷根?據(jù)的新基?礎(chǔ)教育理?念來審視?和反思工?作，理性?構(gòu)建自己?的教育觀?念，不斷?提高教育?藝術(shù)、積?累教育智?慧。我鼓?勵(lì)教師“?人人有潛?力，個(gè)個(gè)?能成功”?，鼓勵(lì)團(tuán)?隊(duì)合作，?每周一晚?作例會(huì)，?總結(jié)上周?情況布置?本周該做?的工作，?提升教育?智慧。我?狠抓重點(diǎn)?教師培養(yǎng)?，重點(diǎn)課?型的研究?，強(qiáng)化教?師專業(yè)發(fā)?展過程中?的具體目?標(biāo)和實(shí)踐?步驟。我?充分運(yùn)用?表彰、鞭?策、激勵(lì)?等機(jī)制推?動(dòng)教師成?長，引導(dǎo)?教師向著?各級(jí)名師?的目標(biāo)奮?進(jìn)。我用?清晰的目?標(biāo)激勵(lì)教?師，不斷?用階段性?的目標(biāo)引?導(dǎo)教師，?用積極小?勝為大勝?的辦法，?不斷增強(qiáng)?教師工作?成就感，?使教師們?快速成長?。三、?更新辦園?理念，強(qiáng)?化服務(wù)意?識(shí)。面?臨發(fā)展快?、要求高?的幼教形?式，我堅(jiān)?持學(xué)習(xí)，?不斷更新?理念與時(shí)?俱進(jìn)。在?新的時(shí)代?背景下，?我大力倡?導(dǎo)教師一?方面要教?書育人，?另一方面?要有強(qiáng)烈?的服務(wù)意?識(shí)。在我?看來;?幼兒園的?生存與發(fā)?展既要用?過硬的教?育質(zhì)量贏?得良好的?社會(huì)信譽(yù)?，更要用?優(yōu)質(zhì)的服?務(wù)贏得家?長的滿意?和支持。?家長式幼?兒園的_?___，?它既可載?舟又可覆?舟，有了?廣大家長?的滿意，?才有可能?形成良好?的社會(huì)信?譽(yù);有了?良好的社?會(huì)信譽(yù)，?幼兒園才?能不斷發(fā)?展壯大。?基于以上?思想，我?不斷強(qiáng)化?教師服務(wù)?意識(shí)培養(yǎng)?，引導(dǎo)教?師事事、?處處舍身?地為家長?著想，為?家長解決?后顧之憂?，通過辦?好一件件?小事去贏?得家長的?滿意。同?時(shí)，作為?一園之長?，我更從?宏觀方面?上做好家?長工作，?充分贏得?了家長對(duì)?我工作的?肯定。?優(yōu)質(zhì)服務(wù)?的首要條?件是保證?幼兒的安?全。安全?健康是幼?兒園一切?工作順利?開展的保?證，我高?度重視，?常抓不懈?。我對(duì)全?園教職工?進(jìn)行安全?強(qiáng)化教育?，使“人?人講安全?、事事講?安全、時(shí)?時(shí)講安全?”的意識(shí)?深入人心?。強(qiáng)化?領(lǐng)導(dǎo)班子?值班檢查?監(jiān)督制，?廣泛開展?教職工、?幼兒家長?、幼兒身?體狀況、?心