全國推普周活動方案范本（四篇）

第12頁共12頁全國推普周?活動方案范?本一、指?導思想正?確使用祖國?的語言文字?，大力推廣?普通話，是?學校素質教?育的首要任?務，是提高?教育教學質?量和辦學水?平的一個重?要環(huán)節(jié)。根?據(jù)語言文字?工作的方針?、政策，使?之更好地為?提高教育教?學質量服務?，適應知識?經(jīng)濟時代的?需要，我校?以____?為指導，繼?續(xù)深入宣傳?與學習《國?家通用語言?文字法》，?進一步提高?全校師生的?語言文字規(guī)?范意識和推?普參與意識?，緊緊圍繞?有關語言文?字工作要點?，結合我校?實際，加強?宣傳力度，?做好各項常?規(guī)工作，開?展多樣活動?，以創(chuàng)建語?言文字示范?校為努力方?向，使學校?語言文字工?作上一個臺?階。二、?主要工作?(一)學校?工作在學?校工作中，?繼續(xù)開展《?國家通用語?言文字法》?的宣傳教育?活動，以爭?創(chuàng)示范校為?契機，加強?語言文字規(guī)?范化宣傳，?組織全校師?生進一步學?習《國家通?用語言文字?法》，創(chuàng)設?良好的輿論?氛圍，形成?和鞏固多方?配合、齊抓?共管的工作?局面，使我?校語言文字?工作取得長?久效果。?1、定期召?開學校語言?文字工作領?導小組會議?，根據(jù)學校?實際情況制?定學校語言?文字工作計?劃。2、?在學科教學?和學校一切?集體活動中?，師生都必?須使用普通?話，使普通?話真正成為?校園語言。?師生之間、?學生之間交?談必須使用?普通話。?3、學校校?牌及其它標?牌、宣傳欄?、黑板報等?要嚴格遵循?文字的規(guī)范?，不使用不?規(guī)范漢字。?4、加強?校園網(wǎng)語言?文字工作宣?傳力度。開?辟校園語言?文字工作專?欄，加強內(nèi)?容的建設和?創(chuàng)新，實現(xiàn)?語言文字工?作管理、指?導和應用研?究的網(wǎng)絡化?，使其成為?向師生提供?咨詢和信息?服務的平臺?。5、加?強教師普通?話和口語表?達方面的培?訓，特別是?落實二級乙?等教師的強?化訓練措施?，耐心做好?他們的思想?工作，幫助?他們提高普?通話水平，?爭取在規(guī)定?期限內(nèi)達標?，從而為爭?創(chuàng)語言文字?示范校奠定?基礎。(?二)開展豐?富多彩的師?生語言文字?活動，有針?對性地提高?師生語言文?字規(guī)范性和?運用能力，?打造語言文?字規(guī)范工作?的教育氛圍?，準備開展?以下活動。?教師活動?1、要求?每位教師只?要進到校園?，無論是課?上還是課下?，無論是跟?學生交談還?是教師之間?的談話，必?須使用普通?話，并把是?否使用普通?話做為評優(yōu)?課和年終考?核的標準之?一。2、?在教師隊伍?中開展“普?通話是教師?的職業(yè)語言?”為主題的?演講、抽讀?課文、普通?話測試等多?種形式的普?通話實踐活?動，以提高?每位教師的?普通話水平?。3、利?用教師會議?時間組織全?體教師學習?《國家通用?語言文字法?》，提高全?體教師的推?普意識、寫?規(guī)范字意識?。4、每?位教師在備?課寫教案時?，必須使用?規(guī)范的語言?文字，不得?寫簡化字，?學校每學期?開學初、中?、末檢查教?案時，其中?一條看是否?使用規(guī)范的?語言文字，?對在此方面?做得好的老?師的教案給?大家觀摩。?5、定期?對教師進行?語言文字測?試，以檢測?教師使用規(guī)?范語言文字?的情況。?6、邀請有?關語言文字?的專家到校?對教師進行?語言文字培?訓，以切實?提高教師的?語言文字水?平。7、?加強全體教?師推普意識?，積極投入?推普活動，?努力提高教?師自身的普?通話素質。?教師結合備?課練鋼筆字?，結合板書?練粉筆字，?結合寫字課?自練毛筆字?。8、教?師以年級組?為單位進行?聽課和說課?，在說課環(huán)?節(jié)和上課環(huán)?節(jié)上促進教?師語言文字?運用能力;?9、對教?育教學資料?語言文字規(guī)?范化進行檢?查：含教學?進度、計劃?、備課筆記?、作業(yè)批改?、學生評語?、成績冊等?資料的檢查?;10、?開展教師課?堂教學用語?規(guī)范化調查?。(推門聽?課)學生?活動1、?繼續(xù)培養(yǎng)一?支工作能力?強，有責任?心的學生推?普員隊伍，?特別是對低?年級學生推?普員的培養(yǎng)?。要求每班?設有推普員?，起示范與?督促作用。?2、校園?、班級均有?長期的宣傳?和環(huán)境布置?。3、將?語言文字工?作的有關要?求納入學生?值周活動之?中，要求值?周學生做語?言文字規(guī)范?化的表率;?4、加強?傳統(tǒng)校園活?動如運動會?、元旦文藝?匯演等活動?的語言文字?規(guī)范化要求?。開展豐富?多彩的語言?文字工作相?關活動，主?要有：(?1)詩朗誦?比賽;(?2)書法比?賽;(3?)征文比賽?;(4)?演講比賽。?(三)發(fā)?揮語文課堂?的主渠道作?用，提高學?生語言文字?素養(yǎng)學校?語言文字工?作的重點是?提高學生語?言文字規(guī)范?意識和語言?文字的應用?能力。為了?充分發(fā)揮語?文課在普及?普通話和規(guī)?范用字中的?主渠道作用?，學校對語?文教師和語?文教學提出?如下要求：?1、語文?教師普通話?必須達到二?級甲等。其?他學科教師?普通話均達?到二級乙等?及以上。?2、為進一?步提高學生?的語文素養(yǎng)?，除在語文?課中加強語?言文字規(guī)范?的教學和口?頭說話訓練?外，還要進?一步開展一?課一練的詞?語訓練和書?法寫字訓練?。全國推?普周活動方?案范本（二?）一、指?導思想正?確使用祖國?的語言文字?，大力推廣?普通話，是?學校素質教?育的首要任?務，是提高?教育教學質?量和辦學水?平的一個重?要環(huán)節(jié)。根?據(jù)語言文字?工作的方針?、政策，使?之更好地為?提高教育教?學質量服務?，適應知識?經(jīng)濟時代的?需要，我校?以____?為指導，繼?續(xù)深入宣傳?與學習《國?家通用語言?文字法》，?進一步提高?全校師生的?語言文字規(guī)?范意識和推?普參與意識?，緊緊圍繞?有關語言文?字工作要點?，結合我校?實際，加強?宣傳力度，?做好各項常?規(guī)工作，開?展多樣活動?，以創(chuàng)建語?言文字示范?校為努力方?向，使學校?語言文字工?作上一個臺?階。二、?主要工作?(一)學校?工作在學?校工作中，?繼續(xù)開展《?國家通用語?言文字法》?的宣傳教育?活動，以爭?創(chuàng)示范校為?契機，加強?語言文字規(guī)?范化宣傳，?組織全校師?生進一步學?習《國家通?用語言文字?法》，創(chuàng)設?良好的輿論?氛圍，形成?和鞏固多方?配合、齊抓?共管的工作?局面，使我?校語言文字?工作取得長?久效果。?1、定期召?開學校語言?文字工作領?導小組會議?，根據(jù)學校?實際情況制?定學校語言?文字工作計?劃。2、?在學科教學?和學校一切?集體活動中?，師生都必?須使用普通?話，使普通?話真正成為?校園語言。?師生之間、?學生之間交?談必須使用?普通話。?3、學校校?牌及其它標?牌、宣傳欄?、黑板報等?要嚴格遵循?文字的規(guī)范?，不使用不?規(guī)范漢字。?4、加強?校園網(wǎng)語言?文字工作宣?傳力度。開?辟校園語言?文字工作專?欄，加強內(nèi)?容的建設和?創(chuàng)新，實現(xiàn)?語言文字工?作管理、指?導和應用研?究的網(wǎng)絡化?，使其成為?向師生提供?咨詢和信息?服務的平臺?。5、加?強教師普通?話和口語表?達方面的培?訓，特別是?落實二級乙?等教師的強?化訓練措施?，耐心做好?他們的思想?工作，幫助?他們提高普?通話水平，?爭取在規(guī)定?期限內(nèi)達標?，從而為爭?創(chuàng)語言文字?示范校奠定?基礎。(?二)開展豐?富多彩的師?生語言文字?活動，有針?對性地提高?師生語言文?字規(guī)范性和?運用能力，?打造語言文?字規(guī)范工作?的教育氛圍?，準備開展?以下活動。?教師活動?1、要求?每位教師只?要進到校園?，無論是課?上還是課下?，無論是跟?學生交談還?是教師之間?的談話，必?須使用普通?話，并把是?否使用普通?話做為評優(yōu)?課和年終考?核的標準之?一。2、?在教師隊伍?中開展“普?通話是教師?的職業(yè)語言?”為主題的?演講、抽讀?課文、普通?話測試等多?種形式的普?通話實踐活?動，以提高?每位教師的?普通話水平?。3、利?用教師會議?時間組織全?體教師學習?《國家通用?語言文字法?》，提高全?體教師的推?普意識、寫?規(guī)范字意識?。4、每?位教師在備?課寫教案時?，必須使用?規(guī)范的語言?文字，不得?寫簡化字，?學校每學期?開學初、中?、末檢查教?案時，其中?一條看是否?使用規(guī)范的?語言文字，?對在此方面?做得好的老?師的教案給?大家觀摩。?5、定期?對教師進行?語言文字測?試，以檢測?教師使用規(guī)?范語言文字?的情況。?6、邀請有?關語言文字?的專家到校?對教師進行?語言文字培?訓，以切實?提高教師的?語言文字水?平。7、?加強全體教?師推普意識?，積極投入?推普活動，?努力提高教?師自身的普?通話素質。?教師結合備?課練鋼筆字?，結合板書?練粉筆字，?結合寫字課?自練毛筆字?。8、教?師以年級組?為單位進行?聽課和說課?，在說課環(huán)?節(jié)和上課環(huán)?節(jié)上促進教?師語言文字?運用能力;?9、對教?育教學資料?語言文字規(guī)?范化進行檢?查：含教學?進度、計劃?、備課筆記?、作業(yè)批改?、學生評語?、成績冊等?資料的檢查?;10、?開展教師課?堂教學用語?規(guī)范化調查?。(推門聽?課)學生?活動1、?繼續(xù)培養(yǎng)一?支工作能力?強，有責任?心的學生推?普員隊伍，?特別是對低?年級學生推?普員的培養(yǎng)?。要求每班?設有推普員?，起示范與?督促作用。?2、校園?、班級均有?長期的宣傳?和環(huán)境布置?。3、將?語言文字工?作的有關要?求納入學生?值周活動之?中，要求值?周學生做語?言文字規(guī)范?化的表率;?4、加強?傳統(tǒng)校園活?動如運動會?、元旦文藝?匯演等活動?的語言文字?規(guī)范化要求?。開展豐富?多彩的語言?文字工作相?關活動，主?要有：(?1)詩朗誦?比賽;(?2)書法比?賽;(3?)征文比賽?;(4)?演講比賽。?(三)發(fā)?揮語文課堂?的主渠道作?用，提高學?生語言文字?素養(yǎng)學校?語言文字工?作的重點是?提高學生語?言文字規(guī)范?意識和語言?文字的應用?能力。為了?充分發(fā)揮語?文課在普及?普通話和規(guī)?范用字中的?主渠道作用?，學校對語?文教師和語?文教學提出?如下要求：?1、語文?教師普通話?必須達到二?級甲等。其?他學科教師?普通話均達?到二級乙等?及以上。?2、為進一?步提高學生?的語文素養(yǎng)?，除在語文?課中加強語?言文字規(guī)范?的教學和口?頭說話訓練?外，還要進?一步開展一?課一練的詞?語訓練和書?法寫字訓練?。全國推?普周活動方?案范本（三?）一、指?導思想：?今年___?_月第三周?是第___?_個全國推?廣普通話宣?傳周。根據(jù)?教育部等九?部門___?_開展第_?___屆全?國推廣普通?話宣傳周活?動____?通知要求，?大力推行和?規(guī)范使用國?家通用語言?文字，提高?市民語言文?字應用能力?，學校將開?展推普周主?題宣傳活動?。二、活?動主題：?說好普通話?，圓夢你我?他。三、?活動時間：?____?年____?月____?日—___?_月___?_日四、?活動目的：?通過本次?推普周活動?，進一步濃?厚校園講普?通話、寫規(guī)?范字的氛圍?;養(yǎng)成“說?好普通話、?寫好規(guī)范字?”的校園用?語用字良好?習慣，為構?建和諧校園?、和諧社會?，營造良好?的語言環(huán)境?做出貢獻。?五、活動?內(nèi)容及安排?：1.學?校環(huán)境宣傳?：古橫橋校?區(qū)在學校大?門上的LE?D顯示屏上?打出宣傳標?語。辦一期?推普宣傳櫥?窗。(負責?人：潘筱紅?，張貼獲獎?的書寫作品?，收集__?__張照片?)2.“?啄木鳥”查?錯糾錯行動?:____?月____?日中午，各?校區(qū)大隊部?安排部分學?生干部對校?園及周邊商?鋪的指示牌?、廣告牌等?中的繁體字?、錯別字、?異體字、字?形不全等不?規(guī)范用字進?行查錯，提?高學生規(guī)范?用字意識。?(負責人：?胡金燕，收?集____?張照片)?3.國旗下?講話：__?__月__?__日升旗?儀式做推普?周活動動員?，并由少先?隊大隊部向?全校師生發(fā)?出活動倡議?。(負責人?：丁偉、潘?筱紅，各收?集____?張活動照片?)4.各?班布置推普?角：推普周?期間，給各?班級發(fā)放《?推普倡議書?》，班內(nèi)學?習并張貼到?推普角，廣?泛宣傳推廣?普通話的重?要意義。(?負責人：丁?偉，收集_?___張照?片)5.?規(guī)范字書寫?比賽：二至?四年級學生?參加。__?__月__?__日周三?午間課統(tǒng)一?進行。每班?推薦___?_名學生參?賽。地點：?多媒體室。?書寫內(nèi)容可?以是詩歌或?推普標語，?書寫紙張：?16K方格?紙一頁。背?面寫明班級?、姓名(負?責人：丁偉?、潘筱紅)?六、其他?1.各班?充分重視該?項活動的發(fā)?動和宣傳工?作。各大隊?部做好書寫?比賽組織、?評選工作。?3.信息?報道、活動?小結：丁偉?4.資料?整理、歸檔?：潘筱紅。?

全國推?普周活動方?案范本（四?）一、指?導思想高?舉____?偉大旗幟，?以____?、____?、____?為指導，全?面貫徹國家?語言文字法?律法規(guī)和方?針政策，大?力推廣和規(guī)?范使用國家?通用語言文?字，提高國?民語言文字?應用能力，?共筑語言文?字中國夢。?二、活動?時間__?__年__?__月__?__日—_?___月_?___日?三、宣傳主?題說好普?通話，圓夢?你我他。?四、活動目?標通過本?次推普周活?動，進一步?濃厚校園講?普通話、寫?規(guī)范字的氛?圍;讓全校?師生養(yǎng)成“?說好普通話?、寫好規(guī)范?字”的校園?用語用字良?好習慣，鼓?勵學生帶動?家長說普通?話，在社會?形成說普通?話、用規(guī)范?字的習慣，?為構建和諧?校園、和諧?社會，營造?良好的語言?環(huán)境作出貢?獻。五、?組織領導?由學校語言?文字工作領?導小組成員?與各年級組?組長組成推?普周工作領?導小組。負?責包括推普?周的組織、?宣傳發(fā)動、?計劃安排、?監(jiān)督實施、?檢查評估。?南潯實驗?小學推普領?導小組：?組長：李小?康副組長?：嚴偉民沈?瑛沈國愛?組員：胡春?英葉萌及全?體班主任?六、活動安?排(一)?宣傳動員，?營造氛圍。?在學校電?子滾動屏上?寫上“說好?普通話，圓?夢你我他”?的標語，形?成推廣普通?話、促進語?言文字規(guī)范?化的良好氛?圍。(二?)開展推普?系列活動。?1.圍繞?“大力推廣?和規(guī)范使用?國家通用語?言文字”開?展主題宣傳?活動，利用?電子屏幕、?條幅、校園?廣播、校園?網(wǎng)站、班級?板報宣傳推?普口號、主?題和意義，?營造良好的?宣傳氛圍，?提高推普工?作的全員知?曉率和參與?率。(行政?辦、班主任?、輔導員)?2.做一?次以“推普?”為主題的?國旗下講話?，向全校師?生宣傳推普?的重要性，?并由少先隊?大隊部向全?校師生發(fā)出?倡議，號召?全校師生積?極參與。(?德育處)?3.各班出?一期推普黑?板報，做到?圖文并茂。?(輔導員)?4.開展?“古詩誦讀?”活動。各?班利用早讀?時間開展“?古詩誦讀”?活動，以《?古詩誦讀》?校本課程為?