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活動準備物質(zhì)準備圖譜PPT課件音樂魔術帽經(jīng)驗準備活動前讓幼兒觀看一些魔術表演，感受魔術師神奇、幽默的表演特點。活動前，教師引導幼兒初步感知樂曲?；顒幽繕苏J知目標：感知樂曲中三拍子節(jié)奏和AAB的樂曲結構。能力目標：表現(xiàn)魔術師神奇、幽默的表演特點。情感態(tài)度目標：體驗與老師、同伴一起表演變魔術的樂趣，并樂意參與集體變魔術表演。活動過程視覺感受：魔術師做了哪些事情。(1)引導幼兒說出自己看過的魔術是什么樣的。（鼓勵幼兒大膽表達）(2)完整欣賞魔術表演一遍，初步感受音樂特點和肢體動作。提問：剛才魔術師在表演的時候做了哪些事情？請你用動作表現(xiàn)出來。（3）出示部分圖譜，幼兒表現(xiàn)動作，小結：魔術師要做整理帽子、檢查帽子、施魔法、變花、鞠躬等動作。(4)引導幼兒說一說魔術師是怎么把花變出來的。通過圖譜幫助幼兒理解樂曲的AAB曲式結構。(5)出示完整圖譜小結：魔術師要整理帽子、檢查帽子、施魔法兩次，才把花變出來。2.聽覺感受：魔術師在什么時候做什么動作。(1)找出魔術師變魔術的兩個秘籍，第一個秘籍是找到整理帽子的音樂，模仿抓帽沿。(2)第二個秘籍是找到魔術師變花的音樂，做變花狀。（3）跟著音樂和教師一起完整表演，注意傾聽魔術師整理帽子和變花的音樂。3.完整練習：學做魔術師根據(jù)完整圖譜，在教師的簡單提示下嘗試完整表現(xiàn)。4.綜合表現(xiàn)：我是小小魔術師為幼兒戴上魔術帽，完整表現(xiàn)音樂，能跟著音樂表現(xiàn)魔術師變魔術的情境，準確地掌握三拍子的節(jié)奏。活動延伸給別的班級的小朋友表演魔術。大班幼兒對音樂節(jié)奏有了一定的了解，在此基礎上，引導幼兒感受樂曲三拍子節(jié)奏，在大膽表現(xiàn)活動中，感受音樂的魅力。引導幼兒利用肢體動作表達對音樂的理解，同時促進幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。大班幼兒對音樂節(jié)奏有了一定的了解，在此基礎上，引導幼兒感受樂曲三拍子節(jié)奏，在大膽表現(xiàn)活動中，感受音樂的魅力。引導幼兒利用肢體動作表達對音樂的理解，同時促進幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。雖然活動是在孩子們激昂的情緒中結束，整個活動看起來少了些神秘感。還有在細節(jié)上，我在操作上也沒有考慮周全，在我演示操作時，有個別幼

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