四年級下冊數(shù)學備課組工作總結(jié)

四年級下冊數(shù)學備課組工作總結(jié)四年級下冊數(shù)學備課組工作總結(jié)

四年級數(shù)學備課組工作總結(jié)

在本學期中，我們四年級數(shù)學備課組緊緊圍繞學校工作規(guī)劃、教處工作規(guī)劃，仔細學習新課程標準和教學用書，學習新教學理念，轉(zhuǎn)變教學行為，求真務實地開展課堂教學討論，并落實到教學實踐中去，教學質(zhì)量穩(wěn)中求升，順當?shù)赝瓿闪烁黜椊逃虒W任務。

一、深入討論教材，優(yōu)化課堂教學。1、保證每周一次的集體備課：

做好單元教材的分析，回憶上周教學中存在的問題，集體爭論解決，細化到每一課時。由于集體備課做得比擬扎實，在家長開放日活

動中，從選課，定課，到開放日的上課，取得了圓滿勝利。2、備課組活動內(nèi)容豐富：

有爭論教材、有爭論習題；爭論每一單元的復習題、檢測題、質(zhì)量分析及思維訓練題；爭論作業(yè)的種類、格式、要求及題型；爭論孩子學習中存在的問題及教師工作中的困惑等。

3、堅決執(zhí)行“教學五仔細”。

在教學方面，我們都能仔細備課、仔細上好每一節(jié)課、仔細對每一節(jié)課進展課后反思、仔細準時批改每一本作業(yè)，仔細輔導每一位學生。由于我們年段差生面較廣，每天的放學后清校前，都能看到陳懷文教師、林麗娟教師輔導學困生的身影，這兩位教師都是班主任，班級工作繁雜，輔導學困生又占去了他們大量的時間，所以他們常常犧牲中午的休息時間來改作業(yè)，特別令人鄙視。

二、注意對學生學習習慣的培育。

我們組的新教師比擬多，在平常的工作中，常常會消失教師很賣力地在講臺上課，學生在下面玩得起勁的現(xiàn)象。在備課活動中我們會爭論如何激發(fā)學生的學習興趣，吸引孩子的留意力，如何對孩子進展學習習慣的培育等。

三、相互協(xié)作，圓滿完成了教學任務

我們組有四位教師，工作中能分工合作，相互協(xié)作，在平常單元試卷的出卷和期末的專項復習出題中，我們都能分工再來爭論，最終綜合定稿，做到短時高效。在林教師上考核課期間，組內(nèi)教師能相互協(xié)作，聽課、評課，出謀劃策，取長補短，三位青年教師也很虛心地向老教師學習，做每件事仔細、主動，不斷提高自己的業(yè)務水平，使

自己在學習中成長，在反思中不斷提高。

在本學期中，我們組內(nèi)教師都能以一份較強的工作責任心，在團結(jié)全都，共同探討的工作氣氛中，努力把工作做得更好、更精彩。

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四年級數(shù)學備課組工作總結(jié)

201*年6月

在本學期中，我們四年級數(shù)學備課組緊緊圍繞學校工作規(guī)劃、教處工作規(guī)劃，仔細學習新課程標準和教學用書，學習新教學理念，轉(zhuǎn)變教學行為，求真務實地開展課堂教學討論，并落實到教學實踐中去，教學質(zhì)量穩(wěn)中求升，順當?shù)赝瓿闪烁黜椊逃虒W任務。

一、深入討論教材，優(yōu)化課堂教學。1、保證每周一次的集體備課：

做好單元教材的分析，回憶上周教學中存在的問題，集體爭論解決，細化到每一課時。由于集體備課做得比擬扎實，在家長開放日活

動中，從選課，定課，到開放日的上課，取得了圓滿勝利。2、備課組活動內(nèi)容豐富：

有爭論教材、有爭論習題；爭論每一單元的復習題、檢測題、質(zhì)量分析及思維訓練題；爭論作業(yè)的種類、格式、要求及題型；爭論孩子學習中存在的問題及教師工作中的困惑等。

3、堅決執(zhí)行“教學五仔細”。

在教學方面，我們都能仔細備課、仔細上好每一節(jié)課、仔細對每一節(jié)課進展課后反思、仔細準時批改每一本作業(yè)，仔細輔導每一位學生。由于我們年段差生面較廣，每天的放學后清校前，都能看到陳懷文教師、林麗娟教師輔導學困生的身影，這兩位教師都是班主任，班級工作繁雜，輔導學困生又占去了他們大量的時間，所以他們常常犧牲中午的休息時間來改作業(yè)，特別令人鄙視。

二、注意對學生學習習慣的培育。

我們組的新教師比擬多，在平常的工作中，常常會消失教師很賣力地在講臺上課，學生在下面玩得起勁的現(xiàn)象。在備課活動中我們會爭論如何激發(fā)學生的學習興趣，吸引孩子的留意力，如何對孩子進展學習習慣的培育等。

三、相互協(xié)作，圓滿完成了教學任務

我們組有四位教師，工作中能分工合作，相互協(xié)作，在平常單元試卷的出卷和期末的專項復習出題中，我們都能分工再來爭論，最終綜合定稿，做到短時高效。在林教師上考核課期間，組內(nèi)教師能相互協(xié)作，聽課、評課，出謀劃策，取長補短，三位青年教師也很虛心地向老教師學習，做每件事仔細、主動，不斷提高自己的業(yè)務水平，使

自己在學習中成長，在反思中不斷提高。

在本學期中，我們組內(nèi)教師都能以一份較強的工作責任心，在團結(jié)全都，共同