大一班干工作總結(jié)

大一班干工作總結(jié)大一班干工作總結(jié)

大一這一年我在班里擔(dān)當(dāng)著副班長(zhǎng)的職務(wù)，在對(duì)這一年工作的回憶中，我發(fā)覺(jué)了我們班班委工作的利弊。凡事只有趨利避害才能取得令人滿足的結(jié)果。所以對(duì)于班委的工作，只有揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能讓班級(jí)工作更加順當(dāng)，讓班級(jí)更加優(yōu)秀。

首先在我看來(lái)，我們行管班的班委是比擬有力量的，在做班級(jí)工作時(shí)能夠有自己的想法，這些都讓班級(jí)的工作開(kāi)展的有聲有色。同時(shí)我們能夠與同學(xué)打成一片，是班級(jí)工作有堅(jiān)實(shí)的后盾。這些都是工作上的優(yōu)點(diǎn)要在以后連續(xù)發(fā)揚(yáng)，但工作中所存在的弊端也是不容無(wú)視的。下面我就行管班所存在的問(wèn)題做一下總結(jié)，為以后的工作供應(yīng)參考和依據(jù)。

一個(gè)班級(jí)最重要的是分散力，而聚攏這力氣的中心便是班委。這充分說(shuō)明一個(gè)班的班委應(yīng)成為一個(gè)核心，吸引著全部同學(xué)的的力氣，使大家都緊緊的團(tuán)結(jié)在一起，勁往一處使，心往一處靠?，F(xiàn)在的行管正缺少這樣一個(gè)核心，班委之間缺少必要的溝通，大家沒(méi)方法有著共同的抱負(fù)與目標(biāo)，雖然都在用勁，但卻是成分散狀的，有時(shí)甚至?xí)蓚€(gè)力相抵消的狀況。這些都是由于班委之間

工作要有效率，每個(gè)環(huán)節(jié)的協(xié)作相當(dāng)重要。只有連接順當(dāng)，環(huán)環(huán)相扣，機(jī)制才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。在我看來(lái)我們班甚至是年級(jí)的工作中都存在著這樣一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生干部們?cè)诤献髦心醵扔写岣?。工作在一?jí)一級(jí)向下開(kāi)展時(shí)或一級(jí)一級(jí)向上匯總時(shí)總會(huì)消失脫節(jié)的現(xiàn)象，往往造成工作無(wú)法正常準(zhǔn)時(shí)保質(zhì)的完成。

班委工作中存在著缺少責(zé)任心的現(xiàn)象，這充分反映消失在的班委班子仍需改良，需要提高班委的工作責(zé)任心，班級(jí)榮譽(yù)感。需要吸納優(yōu)秀的同學(xué)為班委注入新奇血液，同時(shí)有一些班委需要承受更多的熬煉，提高為班級(jí)效勞的力量。

班委作為班級(jí)的主心骨，應(yīng)當(dāng)與同學(xué)保持良好的溝通，以此作為改良工作的依據(jù)。你現(xiàn)在班級(jí)以及年級(jí)中存在著學(xué)生干部竟然不熟悉同學(xué)的現(xiàn)象。我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題應(yīng)當(dāng)仔細(xì)對(duì)待，由于只有專(zhuān)心去了解大家，把集體當(dāng)做是家庭，才能盡職盡責(zé)的完成每一項(xiàng)工作，全心全意為班級(jí)效勞。

其實(shí)這一年中我發(fā)覺(jué)不只學(xué)生干部工作中存在問(wèn)題，在班級(jí)的日常生活中同樣存在著問(wèn)題。其中最為關(guān)鍵的是一年的學(xué)習(xí)中同班同學(xué)之間竟然會(huì)不熟悉，迎面而來(lái)竟問(wèn)出“這是我們班的嗎？”這樣的問(wèn)題。這說(shuō)明什么呢？說(shuō)明同學(xué)們之間缺少溝通與互動(dòng)，這種現(xiàn)象在男女生同學(xué)之間最為嚴(yán)峻。我們不應(yīng)當(dāng)人這種狀況連續(xù)進(jìn)展，由于這將影響一個(gè)班的團(tuán)結(jié)與分散，所以班委應(yīng)特殊留意這個(gè)問(wèn)題，想方法，干事情解決。

一個(gè)班級(jí)是否優(yōu)秀，這個(gè)班的分散力，榮譽(yù)感都是很重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。我們行管班由于是整個(gè)院人數(shù)最多的班，所以工作的開(kāi)展需要更多的時(shí)間和精力。行管班的當(dāng)務(wù)之急是加強(qiáng)班級(jí)分散力的增加和班級(jí)榮譽(yù)感的培育。只有行管班的每一位同學(xué)都有班級(jí)仆人翁的意識(shí)，才能使同學(xué)們擰成一股繩，都未班級(jí)建立出謀出力。

問(wèn)題已客觀存在，我們不應(yīng)當(dāng)無(wú)視它，而應(yīng)當(dāng)正視它，找出方法解決它，這才是正道。由于這一年的工作閱歷，我談一下個(gè)人對(duì)解決這些問(wèn)題的看法，盼望對(duì)問(wèn)題的有效解決有肯定的作用。首先，對(duì)于學(xué)生干部在自身和工作所存在的問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)從兩方面入手。對(duì)于自身的缺乏，重要的是要熟悉到自己的缺乏，有正確的自我定位，努力從各方面加強(qiáng)對(duì)自身的完善。工作中的缺乏要通過(guò)與有閱歷的同學(xué)多溝通學(xué)習(xí)，同時(shí)在工作中要留意方式方法，多總結(jié)，多思索，多實(shí)踐。其次，要讓學(xué)生干部之間存在良好的氣氛，有一樣的奮斗目標(biāo)。這就需要我們供應(yīng)更多的溝通學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)給他們，多賜予他們正確的引導(dǎo)，同時(shí)要加強(qiáng)他們的集體意識(shí)。我們還應(yīng)當(dāng)留意學(xué)生干部責(zé)任意識(shí)的培育，讓他們既有力量，又有責(zé)任感，做到敢挑戰(zhàn)敢擔(dān)當(dāng)。

對(duì)于班級(jí)內(nèi)存在的問(wèn)題，班委應(yīng)當(dāng)群策群力共同應(yīng)對(duì)。首先應(yīng)當(dāng)供應(yīng)更多的時(shí)機(jī)讓班內(nèi)的同學(xué)相互熟識(shí)，彼此熟悉。同時(shí)班委應(yīng)以多種形式開(kāi)展活動(dòng)，到達(dá)聯(lián)絡(luò)感情的目標(biāo)。這就要求班委要常常了解大家的意向，仔細(xì)籌劃，周密安排，才能到達(dá)抱負(fù)效果。其次，要通過(guò)班委的宣傳，班級(jí)的感召，使同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，仆人翁意識(shí)逐步加強(qiáng)。是大家團(tuán)結(jié)在一起，共同為班級(jí)做奉獻(xiàn)。

大學(xué)這一年的工作閱歷是我受益匪淺，仔細(xì)的總結(jié)也會(huì)使自己少走“彎路”，不倒覆轍?；蛟S我的總結(jié)存在著一些缺乏，但只要我能夠如此這般的仔細(xì)對(duì)待工作，我信任行管班將會(huì)日益優(yōu)秀，繼而大放異彩。

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工作總結(jié)

不知不覺(jué)大一的半學(xué)期就完畢了，我們由于緣分走進(jìn)了共同的班級(jí)，由開(kāi)頭的彼此生疏變?yōu)楝F(xiàn)在共同為這個(gè)班集體而奮斗，共同建立這我們的班集體。在開(kāi)學(xué)的競(jìng)選中我很榮幸的被選為班委的一員，第一次當(dāng)團(tuán)支書(shū)，第一次組織團(tuán)會(huì)，盡管第一次的團(tuán)會(huì)內(nèi)容不是豐富，閱歷缺乏，但大家還是積極的協(xié)作我，對(duì)此表示感謝。而后我變成了副班長(zhǎng)，我的工作就是幫助班長(zhǎng)及其他班委的工作，盡管都是些班級(jí)瑣碎的小事，卻更加熬煉我的溝通力量。在這個(gè)學(xué)期治理班級(jí)事務(wù)中，有看到自己的一些感受：

1.我們班在大學(xué)的開(kāi)頭開(kāi)了個(gè)好頭，我們班到課率始終是100％，也沒(méi)什么遲到的人，在我們系教師心中樹(shù)立了良好的形象。

2.大家都特別協(xié)作班委的工作及日常的治理，大家的集體榮譽(yù)感也很強(qiáng)，不管是團(tuán)會(huì)上的積極發(fā)言，還是元旦晚會(huì)節(jié)目的彩排，大家都盡心盡力。3.我們班的學(xué)習(xí)氣氛還比擬好，特殊是專(zhuān)業(yè)課，大家都很仔細(xì)，作業(yè)也能準(zhǔn)時(shí)完成。

4.考試中大家也能誠(chéng)懇守信，遵守考試紀(jì)律。但也有些許缺乏需要改良：1在學(xué)期末，班級(jí)整體比擬松散。

2大家對(duì)班級(jí)建立有什么意見(jiàn)可以積極向班委提，便于把我們共同把班級(jí)建立的更好。

或許我的工作做的