java倉(cāng)庫(kù)管理實(shí)訓(xùn)課學(xué)習(xí)心得

java倉(cāng)庫(kù)管理實(shí)訓(xùn)課學(xué)習(xí)心得java倉(cāng)庫(kù)治理實(shí)訓(xùn)課學(xué)習(xí)心得

試驗(yàn)訓(xùn)課學(xué)習(xí)心得

實(shí)訓(xùn)所得

1.2.3.4.

在編寫軟件的起初肯定要仔細(xì)分析客戶需求對(duì)Mysql數(shù)據(jù)庫(kù)及觸發(fā)器的應(yīng)用熟識(shí)啦軟件的各人員權(quán)限學(xué)問有了認(rèn)知

學(xué)習(xí)使用系統(tǒng)構(gòu)造圖、業(yè)務(wù)流程圖、數(shù)據(jù)流程圖、E-R模型等來清楚的分析自己編寫的軟件。5.在不停的調(diào)試中更新自己程序

實(shí)訓(xùn)開頭

從三月份開頭上實(shí)訓(xùn)課已經(jīng)過去兩個(gè)多月。雖然每星期只有一次，但還

是對(duì)于我還是影響深刻。由于自己從大一的c語(yǔ)言開頭就動(dòng)手力量比擬差，所以實(shí)訓(xùn)課每次都擔(dān)憂教師檢查與詢問。所以自己都會(huì)提前和董爭(zhēng)論詢問他編程思路與錯(cuò)誤的解決的方式，但還是倍感吃力，這說明自己需要更加的加強(qiáng)。

實(shí)訓(xùn)過程

由一開頭教師第一節(jié)課帶著我們分析這學(xué)期試驗(yàn)課的需求（倉(cāng)庫(kù)治理系

統(tǒng)），由于對(duì)于一個(gè)編程人員來說，你的編程目的與客戶的需求就是你完成編程的時(shí)候的任務(wù)。在你開頭編程時(shí)，要全面分析客戶的需求，盡最大可能實(shí)現(xiàn)滿意需求的狀況下，做到最全面。后來的課上，呂教師會(huì)幫我們分析倉(cāng)庫(kù)系統(tǒng)需要哪些數(shù)據(jù)，欄目，即編寫他們的時(shí)候所涉及到的學(xué)問與算法并參考PPT上的流程圖分析。由一開頭對(duì)表格的數(shù)據(jù)操作到后來的界面設(shè)計(jì)。

實(shí)訓(xùn)后的目標(biāo)

首先多找一些小軟件去練習(xí)，并在練習(xí)前仔細(xì)分析，把自己做為客戶的

時(shí)候需要哪些需求，需要哪些功能，在分析需求流程后學(xué)會(huì)用業(yè)務(wù)流程圖，數(shù)據(jù)流

程圖，E-R模型去表示出你作為客戶的時(shí)候需要的需要及功能。編寫代碼的時(shí)候?qū)W會(huì)盡可能做到最少，最優(yōu)；界面設(shè)計(jì)上留意美觀有用（能讓人第一眼看就有想法去用的感覺），軟件成型后要參加幫忙使用手冊(cè)并要具體。

最主要的還是多動(dòng)手，多看書，看書與實(shí)踐結(jié)合在錯(cuò)誤提升水平。

201*.5.15

王浩

擴(kuò)展閱讀：JAVA實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

JAVA實(shí)訓(xùn)心得

在本學(xué)期的最終一周，我們?cè)趯W(xué)校機(jī)房進(jìn)展了為期一周的JAVA實(shí)訓(xùn)?，F(xiàn)在馬上完畢了，回首本學(xué)期的java學(xué)習(xí)，重點(diǎn)還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識(shí)性的東西，Application應(yīng)用程序和Applet小程序，它的開發(fā)工具，數(shù)據(jù)類型，變量，接口，輸入輸出流，學(xué)會(huì)分析特別，拋出特別，后期主要是小程序運(yùn)用，Gui界面設(shè)計(jì)和大事。我覺得這兩種程序構(gòu)造有很大的不同，不管是體系構(gòu)造還是運(yùn)行方式，都有很大的區(qū)分，我主要偏向于小程序的學(xué)習(xí)，呵呵，由于感覺它用處比擬大，可以做出好多好多好玩的嬉戲，運(yùn)用程序等，且它敏捷。呵呵，固然學(xué)學(xué)問可不能憑自己的愛好和一時(shí)興趣，要一步一個(gè)腳印，認(rèn)仔細(xì)真，踏踏實(shí)實(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，在扎實(shí)把握課本實(shí)例和內(nèi)容之后，有肯定的擴(kuò)展閱讀和課外學(xué)習(xí)，充分全面的了解JAVA的應(yīng)用和擴(kuò)展運(yùn)用。

在我所學(xué)的語(yǔ)言當(dāng)中，我自認(rèn)為JAVA是一門比擬強(qiáng)大的面對(duì)對(duì)象的編程語(yǔ)言，不僅僅由于它的跨平臺(tái)性，更多的是由于它的敏捷多變和有用性較強(qiáng)，可以說比擬的經(jīng)典和強(qiáng)悍。

所以學(xué)好java語(yǔ)言有很大的用處，這次實(shí)訓(xùn)，面對(duì)一道生疏的題目和要求時(shí)，不應(yīng)驚慌和無措，首先應(yīng)當(dāng)想到這和課本上的哪些學(xué)問具有結(jié)合點(diǎn)，回憶和分析這種構(gòu)造的算法和詳細(xì)實(shí)施方法，綜合考慮其他的方面，例如：該題的易寫性和易懂性及其他的問題的可利用性。在編寫時(shí)，一個(gè)小小的符號(hào)，一個(gè)常量變量的設(shè)定，這都無不考量著我們的細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)，所以學(xué)習(xí)JAVA，不僅對(duì)我們以后學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言有很大的好處，而且也讓我們知道了和理解了作為一個(gè)編程人員首先應(yīng)具有的良好心理素養(yǎng)，那就是冷靜思索和用心致志。對(duì)待學(xué)術(shù)學(xué)問應(yīng)當(dāng)是嚴(yán)謹(jǐn)和仔細(xì)。

這次實(shí)訓(xùn)，我們更多學(xué)到的是不懂就問和自己應(yīng)當(dāng)盡自己的全力去嘗試，哪怕失敗，只要自己盡自己的全力，和身邊同學(xué)一起探討而不是抄襲，團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)意識(shí)，最終在自己的努力下，最終運(yùn)行勝利，這種成就感美不行言，心情愉悅至極。

最終最終要完畢了，大家都有種釋懷的感覺，固然我想我更多的是興奮和自己把握了學(xué)問之后的飽滿感，學(xué)學(xué)問就像吃東西一樣，吃飽了就應(yīng)當(dāng)好好的消化。要不斷的溫習(xí)和運(yùn)用，做到舉一反三，將所學(xué)學(xué)問充分融入到平常的學(xué)習(xí)生活中去，為以后的工作做好堅(jiān)實(shí)的根底。感謝學(xué)校和教師能夠?yàn)槲覀児?yīng)這次時(shí)機(jī)，讓我們更好的把握和了解JAVA這門語(yǔ)言。感謝