現(xiàn)代漢語第四課件

2023/7/211第四講

現(xiàn)代漢語語法2023/7/212第一節(jié)詞的分類標(biāo)準(zhǔn)和詞的類別請給下列詞語分類（？標(biāo)準(zhǔn)）：跑、花、干凈、桌子、石頭、改革、豐富一、詞類的劃分標(biāo)準(zhǔn)第一，形態(tài)標(biāo)準(zhǔn)。對漢語詞類的劃分只能夠作為參考標(biāo)準(zhǔn)第二，意義標(biāo)準(zhǔn)。也是有限的

第三，功能標(biāo)準(zhǔn)。（“沒。。。了”）比較可靠、比較有效的標(biāo)準(zhǔn)

2023/7/213@所謂語法功能是指詞的組合能力（句法分布）一個詞能否與其他詞組合成短語，如果可以，以什么順序組合，組合后是什么關(guān)系

沒錢了*沒吃飯了作句法成分的能力（有些詞能力非凡）

“干凈”2023/7/214名詞動詞形容詞副詞主賓語謂語定語狀語⊙漢語詞類跟句法成分之間不存在簡單的一一對應(yīng)的關(guān)系★印歐語：動詞——謂語、形容詞——定語、副詞——狀語、名詞——主語或賓語★漢語

2023/7/215二、詞的類別（一）實詞與虛詞實詞：名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、副詞、代詞七種虛詞：介詞、連詞、助詞、語氣詞、嘆詞、擬聲詞六種

（二）體詞與謂詞體詞：名詞以及跟名詞功能相類似的人稱代詞、名量詞謂詞：動詞和形容詞

2023/7/216@名詞的功能（一）名詞受其他成分的修飾名、動、形等修飾名詞量詞短語修飾名詞副詞修飾名詞（@新變化）名＋不＋名：不人不鬼/人不人鬼不鬼最＋方位名詞：最底層最＋非方位名詞：最大眾很/太/特＋名詞：特娘太女人很中國最上海2023/7/217（二）名詞修飾其他成分名詞作定語１）紅木家具2）道德的力量名詞作狀語１）里邊談2）友情出演公款吃喝名詞作謂語１）今天中秋節(jié)。2）一個前邊，一個后邊。３）魯迅，浙江人。2023/7/218@動詞的傳統(tǒng)分類（功能、意義）：（及物不及物功能）1、動作動詞：聽、說、讀、寫2、使令動詞：叫、催、逼、讓3、心理動詞：羨慕、嫉妒、恨。。。4、存現(xiàn)動詞：有、在、減少。。。5、趨向動詞：來、去、過來、起來、開來。。。6、能愿動詞：肯、敢、愿、能、會7、判斷動詞：是、叫、姓、如、等于、屬于8、形式動詞：加以、得以、致以、予以2023/7/219---@能愿動詞可能：能、可、會必須：得、該、應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)意愿：肯、想、愿、敢2023/7/2110@形容詞謂詞的一種。分兩類：1、能加“不、很”等，不能帶賓語，能直接修飾名詞。如：高、熱、新、安靜等，是性質(zhì)形容詞；2、不能用“不、很”，加“的”修飾名詞，蘊含程度高之義。如：雪白、油亮、漆黑、通紅、靜悄悄、糊里糊涂等，是狀態(tài)形容詞。注意：有些動詞如“了解、贊成、同情”等，也能加“不、很”，但它們與形容詞不同的是，在加“很”后還可以帶賓語。2023/7/2111#狀態(tài)形容詞的構(gòu)詞形式AA；悠悠、皚皚AB：冰冷、杏黃AABB：瘋瘋癲癲ABB：脆生生2023/7/2112A里AB：慌里慌張A不X（Y）：灰不嘰嘰其它：傻啦巴唧2023/7/2113#性質(zhì)形容詞的語義特征問題：小心一點兒VS粗心一點兒？1、[+自主]、[-自主]快富裕慢孤獨干脆急躁高興肥胖便宜客氣公正

如：小心一點兒/積極一點兒

VS粗心一點兒/消極一點兒自主形容詞：快慢干脆高興便宜客氣公正非自主形容詞：富裕孤獨急躁肥胖具有自主特征的形容詞一般可用在“形容詞+一點兒”的祈使句中；具有非自主特征的一般則不然。2023/7/21142、+褒義、-褒義+褒義不能進入“有點兒+形容詞”：成功、崇高、出色、豐盛、大方、端正、美麗等。具有-褒義的可進入“有點兒+形容詞”。如：疼、狡猾、過分、憤怒、混亂、可怕、驚訝、害羞、悲傷等。

胖、充足、得意、安心、暗淡、薄弱、逼真、閉塞、燦爛、抽象、不滿、慚愧、熱情

3、+述人-述人---判斷話語性質(zhì)童話orBlah？+述人：熱情、胖、得意、安心、不滿、慚愧。-述人：暗淡、薄弱、逼真、閉塞、燦爛、充足、抽象。2023/7/2115@連詞“而”主要連接謂詞性成分。用在三種結(jié)構(gòu)關(guān)系中。1.聯(lián)合（順承或逆轉(zhuǎn)）濃而不烈，清而不淡任重而道遠2.偏正廣而吿之一哄而散3.主謂人而不思進取，豈非等同于行尸走肉。作家而不為人民寫作，還算什么作家.2023/7/2116另外，“而”可連續(xù)用在有順序、層級關(guān)系的名詞前，表示一種變化。由同學(xué)而同行，由同行而對手。武漢撤守后，由長沙而衡陽，而桂林，而重慶。2023/7/2117@助詞“的”（一）“的”的五種語義關(guān)系1.領(lǐng)屬關(guān)系（表明所屬）父親的朋友

領(lǐng)有和從屬馬的尾巴

整體和部分國人的態(tài)度

本體和屬性2023/7/21182.限制性定語（縮小外延）鉑金的戒指

質(zhì)料今天的報紙

時處八十歲的老人十斤（的）青魚

數(shù)量3.修飾性定語（突出內(nèi)涵）胖乎乎的孩子

摹狀香噴噴的米飯

說明2023/7/21194.轉(zhuǎn)借關(guān)系（聯(lián)想、轉(zhuǎn)喻）以相關(guān)性為基礎(chǔ)的借代

幸福的一天激動的淚水以相似性為基礎(chǔ)的借喻

思想的野馬時代的車輪5.同一關(guān)系（同指說明）復(fù)指式：人稱“豆腐西施”的楊二嫂

表述式：打算寫小說的計劃2023/7/2120@副詞（“這幾本書他們都看過了”什么意思？）（一）范圍副詞的語義指向1．沒有通行證的一律不準(zhǔn)過橋。/把你知道的統(tǒng)統(tǒng)說出來。（前指）惟佳人能憐懷才不遇的才子，惟才子能憐零落風(fēng)塵的佳人。（后指）2．這幾本書他都看過了。這本書他們都看過了。這幾本書他們都看過了。（歧義）2023/7/21213．雙指：他一個小時就

寫了一封信。我半個小時

就寫了五封信。入世后還要等五年汽車才會全面降價。那年他才五歲?！熬汀鼻爸?，輕讀，主觀上強調(diào)結(jié)果量大、條件量??；“就”后指，重讀，主觀上強調(diào)結(jié)果量小、條件量大；“才”前指主觀上強調(diào)數(shù)量大；后指主觀上強調(diào)數(shù)量小。@注意：邏輯重音與副詞語義指向協(xié)同影響2023/7/2122---#副詞的分類1、程度副詞：比較、很、非常、特別。。。2、范圍副詞：全、都、只、凈、僅、光、一律、統(tǒng)統(tǒng)3、時間副詞：剛、才、正、將、時時、時而、偶爾、不時、間或4、否定副詞：不、沒、甭、別5、語氣副詞：卻、倒、偏、偏偏、幸虧、果然、竟然、敢情語言的主觀性2023/7/2123#量詞與動詞的雙向選擇（舉例說明）調(diào)查了一遍：重在有始有終（時間）調(diào)查了一番：重在內(nèi)在的延續(xù)調(diào)查了一趟：重在空間（常蘊含往、返）調(diào)查了一下：瞬時性調(diào)查了一陣：種過程調(diào)查了一通/一氣：口頭上的；貶義2023/7/2124三、詞類辨析（剛剛剛才///白花、白忙、白吃有何差別？）（一）時間名詞與時間副詞時間名詞：將來、現(xiàn)在、過去、剛才、最后、原先（可以作主語，作動詞和介詞的賓語，也可以作定語）時間副詞：即將、正在、已經(jīng)、剛剛、終于、預(yù)先（只能作狀語）2023/7/2125區(qū)分條件：1、時間名詞可以修飾名詞，時間副詞不能修飾名詞。2、時間名詞可以和介詞組成介詞短語。第一條標(biāo)準(zhǔn)最常用。因為并非所有的時間名詞都能與介詞搭配。如：近來。2023/7/2126（二）形容詞和副詞作狀語時易混淆除作狀語外，還能不能再作別的成分（如：一致和一概）注意一些同形同音但意義完全不同的形容詞和副詞的區(qū)別（如：好、老、白、光、直、怪、硬）2023/7/2127@區(qū)分形容詞與副詞時，有一類詞“好、白、老、光”等，這類詞意義不同，語法功能不同，只能作為同音詞看待?？蓺w為兩類：一類是作副詞，一類作形容詞。注意與兼類詞相區(qū)別。如：白吃光吃直笑硬哭老出去怪可憐的窮開心（副）白墻光腳直線硬幣老人怪脾氣窮人（形）從語義上看，如“白”：白吃了一頓。VS白去了一趟。2023/7/2128（三）介詞和動詞1．完全虛化，成為專用介詞，例如：被、從、沿、趁、除了等。2．動詞和介詞雖然同形同音，但是意義區(qū)別明顯，例如：把、給、打、問、跟、當(dāng)?shù)?．動詞跟介詞同形同音，意義也難分，例如：在、到、替、靠、往、向、朝、通過、按照、為了等。（看句中除了這些詞，還有沒有第二個謂語動詞，如有，是介詞，反之則是動詞）

2023/7/2129（四）介詞和連詞“和、跟、同、與”既是介詞，又是連詞，都可以出現(xiàn)“X和（跟/同/與）Y”格式1．如果是連詞，Ｘ和Ｙ可以換位而意義不變；如果介詞，或者不能換位，或者換位后意義改變。2．如果是介詞，可以在介詞之前停頓，并且插入副詞狀語；如果是連詞，由于跟兩邊的名詞結(jié)合都很緊密，所以在連詞之前不能停頓，也不能插入副詞狀語。2023/7/2130#介連兼類詞舉隅

A、和跟與同1.他跟她都去北京了。2.他已經(jīng)跟她去北京了。3.這個問題，老張已經(jīng)與老李談過好幾次了。4.這個問題，他和她交談過好幾次了。

B、為了因為由于1.因為天氣的關(guān)系，春游順延一天。2.因為天氣不好，春游順延一天。3.為了明天的幸福，我們要加倍努力。4.為了明天更加幸福，我們要加倍努力。區(qū)分：后面跟名詞或名詞性短語的，是介詞。跟小句的，是連詞。2023/7/2131第二節(jié)短語的結(jié)構(gòu)類型

及層次分析法一、結(jié)構(gòu)類型

（一）聯(lián)合短語報紙雜志、調(diào)查研究、莊嚴(yán)肅穆（二）偏正短語可愛的人、完全相信（三）@動賓短語、述賓短語放下包袱、有幽默感（四）謂補短語、@述補短語看清楚、熱死了（五）@主謂短語思想解放、陽光燦爛2023/7/2132@述賓短語中的述語和賓語賓語的意義分類傳統(tǒng)上：

施事賓語（來人了）、受事賓語、關(guān)系賓語（成為朋友）?？砂凑Z義關(guān)系對受事賓語進行細(xì)分：寫詩、打毛衣動作的結(jié)果跳繩、洗冷水工具2023/7/2133存定期、唱高音、吃食堂方式打人、吃飯受事

躲清凈目的躲雨、擔(dān)心出事、看病原因逛公園處所關(guān)心集體對象踢后衛(wèi)、唱花臉角色2023/7/2134@述補短語中的補語1．補語的意義類別1）結(jié)果：睜大/聽懂

2）趨向：進來/出去3）程度：好極了

4）情態(tài)（可能）：飛得高

5）數(shù)量：走一趟辨析：做得好結(jié)果補語：做得不好做得好不好？可能補語：做不好做得好做不好？2023/7/2135@主謂短語（一）結(jié)構(gòu)類型

1、S+V(P)考試結(jié)束/爺爺睡得很晚2.S+A(P)經(jīng)濟繁榮/人累得要命3.S+N(P)明天晴天/這張桌子三條腿4.S+SP我國資源豐富

2023/7/2136（二）語義類型

1、施+動作：雞叫

2、受+動：信已寫完

3、工具+動作：鑰匙開門

4、處所+動作：河面上飄著雪花

5、時間+動作：明天去廣州2023/7/2137（六）同位短語（復(fù)指短語）

A、組成類型1.名詞（短語）+名詞（短語）意大利人馬可·波羅中國的首都北京2.名詞+代詞老王他們十月一日那天3.代詞+代詞我們大家他們自己4、名詞（代詞）+數(shù)詞夫妻倆他們仨2023/7/21B、功能分類（表達功能）自稱短語和非自稱短語？？我是這次航班的張華機長。我是這次航班的機長張華。他是這次航班的張華機長。他是這次航班的機長張華?！白苑Q”時應(yīng)該用“謙稱”，“他稱”時應(yīng)該用“尊稱”。2023/7/2139#和主語、賓語有關(guān)的幾個問題（一）主、賓語和施、受事（句法概念/語義概念）主、賓語同時出現(xiàn)時，主語往往表施事，賓語表受事。三種特殊情況：1.主、賓交換位置后，施受不對立。一般：我愛他VS他愛我狗咬死狼VS狼咬死狗特殊：十個人吃一鍋飯雨布蓋著汽車2023/7/21402、動詞帶上賓語后，施受關(guān)系發(fā)生變化。一般：我吃飯/我吃批評學(xué)校組織/學(xué)校組織活動特殊：他死了VS他死了父親北京隊打敗了VS北京隊打敗了上海隊3.充當(dāng)主語的詞與動詞的關(guān)系會影響施受的確定。一般：飯不吃了＝不吃飯了特殊：雞不吃了VS不吃雞了2023/7/2141（二）主賓語和定指不定指的關(guān)系漢語的傾向是主語表定指，賓語表不定指?？蛠砹薞S來客了起火VS火起他把教室打掃得干干凈凈。他打掃教室打掃得干干凈凈。2023/7/2142（七）@連謂短語/連動短語來上學(xué)、去爬山、騎自行車上班（八）兼語短語第一個動詞主要有以下幾類：1．使令、促成義：允許他經(jīng)商求我?guī)蛡€忙2．稱謂或認(rèn)定義：當(dāng)他是傻瓜稱他為隊長3．領(lǐng)屬的動詞“有”：有人出國有個村子叫趙家莊（九）方位短語桌子上、大江南北、青紗帳里（十）量詞短語一張(桌子)、那本(書)2023/7/2143@連動短語的類型：1、表示先后連續(xù)的兩個或幾個動作行為：開門出去寫個報告交上去2、不但有先后，且前一動作是后一動作的方式或手段，后一動作是前一動作的目的：打電話叫車買個鬧鐘看時間3、沒有先后，前一動作是后一動作的方式或手段，后一動作是前一動作的目的：拿著書跟我講話笑著說2023/7/21444、不分先后，也沒有方式、手段、目的的關(guān)系，只是從正反兩個方面陳述，有互相補充的作用：躺著不動坐著不起來5、有動詞“來、去”的：去游泳游泳去6、前一個動詞是“有”，后面的名詞大多表示抽象事物：有辦法說服有權(quán)利發(fā)表2023/7/2145（十一）介詞短語為人民（服務(wù)）、對大家（說）、把大門（打開）（十二）“的”字短語我的、他寫的、紅的在中國boyboyloveisbad；是嗎？在美國，男的和男的，女的和女的，男的和以前是女的的男的，女的和以前是男的的女的，怎么著都可以，愛誰誰《老外屌絲中文哥》（十三）“所”字短語所見、所聞、所不允許（十四）比況短語像花兒似的、跟玩兒一樣2023/7/2146二、層次分析法（－）學(xué)名、俗稱和通稱學(xué)名：直接成分分析法（Immediateconstituentanalysis，簡稱IC）俗稱：二分法通稱：層次分析法2023/7/2147我們班來了新同學(xué)主謂偏正動賓偏正2023/7/2148（二）層次分析的步驟第一步，分析層次；第二步，分別注明每個層次的結(jié)構(gòu)關(guān)系。2023/7/2149★注意點：1、必須逐層分析，不能隨意跳過某個層次

也許都是他的責(zé)任偏正聯(lián)合動賓偏正偏正動賓甲乙2023/7/21502、切分的終點是分析出每個實詞，但是不需要切分到語素我國選手在比賽中取得了史無前例的成就3、最好是采取從左到右，從上到下，逐塊切分2023/7/2151（三）層次分析法的圖解1．切分法：從大到小2．組合法：從小到大他

弟弟

喜歡

中國

小說偏正偏正動賓主謂2023/7/2152（四）層次分析法的不足

開刀的是他父親雞不吃了魯迅的書他不吃飯注意：對深層語義關(guān)系以及語用語境條件的分析基本上是無效的2023/7/2153練習(xí)在這一片葉子和花上從杭州依杭徽公路到黃山湖筆、端硯和徐悲鴻畫的奔馬圖展現(xiàn)在我們面前的使人民群眾的生活得以逐步改善政府號召人民開展植樹造林活動像玻璃似的發(fā)亮勞動者所創(chuàng)造的2023/7/2154第三節(jié)語義關(guān)系、語義指向

和語義特征一、語義關(guān)系語義關(guān)系是指隱藏在句法結(jié)構(gòu)后面由詞語的語義特征的匹配性融合所建立起來的關(guān)系。***月亮漸漸升過來了。小李吃了

/蘋果吃了吃飯了

/來人了一個吹笛子的少年（線性語言的內(nèi)在非線性）2023/7/2155（一）動詞和名詞語義關(guān)系的類別1．施事：指動作行為的發(fā)出者，也可用介詞“被（叫、讓、給）”引進。小牛在吃草。／杯子被王華打碎了。2．受事：指動作行為的承受者，也可用介詞“把（將）”引進。小花貓逮住了一只大老鼠。／他把書拿走了。2023/7/21563．系事：指聯(lián)系動詞連接的對象。他是學(xué)生。／陳偉成了一名畫家。4．與事：指動作行為的間接承受者，也可用介詞“給”引進。他們送母校一幅油畫。／他還給我一支筆。5．結(jié)果：指動作行為產(chǎn)生的結(jié)果。她在房間里打毛衣。／我們學(xué)校蓋了一幢教學(xué)大樓。2023/7/21576．工具：指動作行為的憑借物，也可用介詞“用（拿）”引進。你吃大碗，我吃小碗。／王濤用毛筆在寫字。7．方式：指動作行為進行的方法、形式。明天考口試。／他用蝶泳游完了全程。8．處所：指動作發(fā)生的處所或起總、終點，也可用介詞“在（從、到）”引進。我住二樓。／陳小玉去了師大。2023/7/21589．時間：指動作行為發(fā)生的時間，可用介詞“在（從、到）”引進。他回家鄉(xiāng)過春節(jié)。／我的課請排在星期五。10．目的：指動作行為發(fā)生的目的，可用介詞“為（為了）”引進。他在籌備展覽會。／劉玲為考大學(xué)在復(fù)習(xí)。2023/7/215911．原因：指動作行為發(fā)生的原因，也可用介詞“因為”引進。他在外呆了一個月避避風(fēng)頭。／他爺爺因為肺病住了院。12．材料：指動作行為所使用的材料，也可用介詞“用”引進。他在給青菜澆水。／地板用油漆涂了一層。2023/7/216013．致使：指動作行為使動的對象，也可用介詞“使”引進。我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。／我們要使環(huán)境更加漂亮。14．對象：指動作的對象，也可用介詞“對（向）”引進。他沖著孩子笑。／向同學(xué)們表示感謝。2023/7/2161（二）語義關(guān)系的解釋力

同一個動詞，與不同的名詞性詞語搭配就可能產(chǎn)生不同的語義關(guān)系。吃面條、吃大碗、吃食堂、吃低保、吃官司、吃虧、吃。。。。。。媽媽在包衣服、他們在包餃子、外頭包牛皮紙、禮品包小包

同一個名詞性詞語，與不同的謂詞搭配也可能產(chǎn)生不同的語義關(guān)系。例如：買毛衣、織毛衣打人、來人2023/7/2162二、語義指向

語義指向是指句法結(jié)構(gòu)中的某一成分跟其他成分之間在語義上的指涉、匹配關(guān)系。月亮漸漸升起來了。媽媽高興地點點頭。2023/7/2163（一）語義指向的類型1．補語的語義指向第一，指向動詞。你砍快了，慢一點！我看完了《紅樓夢》。第二，指向主語。我砍累了。我學(xué)會了滑雪。2023/7/2164第三，指向賓語。我們砍光了樹再休息。他一連發(fā)出界兩個球。第四，指向“把”的賓語?？硺浒训抖伎斥g了。他把牙都吃壞了。2023/7/21652．狀語的語義指向第一，后指中心語。血壓急劇下降。我經(jīng)常打乒乓球。第二，前指主語。祥子青筋蹦跳地坐下。四鳳膽怯地望著大海。2023/7/2166第三，后指賓語?；ㄒ埠芏?，圓圓地排成一個圈，不很精神，倒也整齊。七尺闊，十二尺深的工房樓下，橫七豎八地躺滿了十六七個“豬玀”。第四，前指介詞“把”的賓語。我把王群滿意地打發(fā)走了。師傅們把樓板縱橫交錯地堆放在一起。2023/7/21673．定語的語義指向第一，后指中心語。他昨天買了件羊皮大衣。我要好好地逛一逛美麗的西湖。第二，前指主語。他做了一個愜意的夢。我過了一個愉快的暑假。第三，前指述語。例如：陳小平看了一天的書。孫靜在家等了一上午的電話。2023/7/2168（二）語義指向的解釋力

有些句法結(jié)構(gòu)的情況比較復(fù)雜，語義指向可以合理地解釋句子成分之間的關(guān)系王總和李總分別會見了邁克和杰克。（誰見誰？）孩子被奶奶抱進了大門。（誰進了大門？）咬死了他的老虎2023/7/2169一個句法結(jié)構(gòu)中，語義上可能有多種指向的分析。我答對了兩道題。（指向我/兩道題）語義指向的分析可以幫助我們解釋某些歧義現(xiàn)象。例如：批評的是他的弟弟。她又買了一件毛衣。2023/7/2170三、語義特征詞語中符合某種組合選擇的有區(qū)別性特征的最小語義成分就是語義特征。（一）語義特征舉例例1：動詞“坐”與“跑”別在這兒坐——別坐在這兒。別在這兒跑——×別跑在這兒?！?附著；跑-附著屋里跑出來一個人?！廖堇镒鰜硪粋€人?！?位移；跑+位移2023/7/2171例2：請概括下列兩組的動詞的語義特征甲組：地上蹲著許多人。/墻上掛著畫。/門上貼著廣告。乙組：門外敲著鑼鼓。/電視里說著相聲。/隔壁開著收音機。甲：+附著；乙：-附著

2023/7/2172例3：請概括下列兩級動詞的語義特征：A組：買、調(diào)查、辦、玩、看、B組：失敗、跌倒、漏、塌、到達、畢業(yè)→A組+自主；B組-自主可以用下列格式可以鑒定動詞是否具有+自主特征：來/去＋動詞＋賓語＋來/去2023/7/2173例4：概括下列兩組形容詞的語義特征A組：快、慢、干脆、高興、便宜、客氣、公正B組：富裕、孤獨、急躁、肥胖→A組+自主；B組-自主具有自主特征的形容詞一般用在“形容詞+一點兒”的祁使句中。如：小心一點/積極一點。2023/7/2174例5：概括下列兩組形容詞的語義特征A組：成功、崇高、出色、豐盛、大方、端正、美麗B組疼、狡猾、過分、憤怒、混亂、可怕、驚訝、害羞、悲傷→A組+褒義；B組-褒義+褒義不能進入“有點兒+形容詞”-褒義的可進入“有點兒+形容詞”2023/7/2175例6：概括下列兩組形容詞的語義特征A組：熱情、胖、得意、安心、不滿、慚愧B組：暗淡、薄弱、逼真、閉塞、燦爛、充足、抽象→A組+述人；B組-述人2023/7/2176（二）語義特征的解釋力可以解釋有些結(jié)構(gòu)形式完全相同的句子卻有不同的變換式

A組：臺上坐著主席團/身上蓋著毯子

B組：臺上唱著戲/外頭下著雨↓

A組：主席團坐在臺上/毯子蓋在身上

B組：臺上正在唱著戲/外頭正在下著雨→A組+附著；B組-附著