疫情期間教師教學(xué)工作總結(jié)10篇

疫情期間教師教學(xué)工作總結(jié)10篇歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

疫情期間老師教學(xué)工作總結(jié)篇1

回顧過去的一年，有很多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結(jié)如下：

一、思想工作方面

堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的訓(xùn)練方針，樂觀參與各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，對人真誠、喜愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

二、教學(xué)工作方面

依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了三種體育雜志進行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)校體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。

三、教學(xué)業(yè)績方面

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三同學(xué)在中考體育成果平均分為39分，初一同學(xué)的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達97、5%，良好率38、2%，優(yōu)秀率16、3%。在課余運動隊訓(xùn)練方面，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有方案、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)同學(xué)科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好同學(xué)和家長的工作，使家長能夠讓同學(xué)訓(xùn)練，使同學(xué)能夠安心訓(xùn)練。

總之，在本學(xué)年的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我取得了肯定成果，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，爭取在新的一年里取得更大的成果。

疫情期間老師教學(xué)工作總結(jié)篇2

自任現(xiàn)職以來，在人民老師這個工作崗位上，轉(zhuǎn)瞬過了七年，作為一名年輕老師，需要常常對自身進行不斷的審察與總結(jié)，以促進自我的不斷進展與成熟。我時刻不忘老師應(yīng)有的形象，講政治、顧大局、守法紀、鉆業(yè)務(wù)、思進取，主要表現(xiàn)在以下方面。

一、提高政治素養(yǎng)，嚴守師德規(guī)范

無論何時何地，我對政治學(xué)習(xí)一刻也未放松，樂觀參加各種思想訓(xùn)練活動，學(xué)習(xí)黨政方略、訓(xùn)練法規(guī)、訓(xùn)練行政部門的相關(guān)文件，通過政治學(xué)習(xí)，思想素養(yǎng)不斷提高，心靈環(huán)保不斷加強，無任何違法亂紀行為，無論何時何地都有堅決的政治立場，糊涂的政治頭腦，正確的政治觀點，在思想上言行上和黨中心保持著高度的全都，緊跟黨的路線，堅守在教書育人崗位上。

對老師職業(yè)道德我牢記在心，并嚴格用其規(guī)范自己的言行，用以指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)工作，在學(xué)科教學(xué)中面對全體同學(xué)，特殊是對待學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)我牢記辦人民滿足訓(xùn)練的服務(wù)宗旨，無任何排擠、卑視、譏諷、體罰和變相體罰同學(xué)的行為，總是曉之以理，動之以情，做到既教書又育人，始終把培育現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標(biāo)。

二、加強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量

為了提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，我從備課、上課、聽課、評課，課后輔導(dǎo)、課外閱讀等方面樂觀地進行積累。

1、課前預(yù)備。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，每節(jié)課盡量發(fā)揮學(xué)校的物質(zhì)資源的優(yōu)勢，增加一些教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)同學(xué)的愛好愛好。

②了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問技能可能會有那些困難，實行相應(yīng)的方法手段和預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

④擴充同學(xué)的學(xué)問量，拓展同學(xué)的學(xué)問面。針對目前高考與現(xiàn)代社會對全面進展的人才的要求，在課本的基礎(chǔ)上拓展相關(guān)的學(xué)問面，使同學(xué)的思想不被禁錮于學(xué)校的方寸之地，能夠跟得上時代的步伐，進而能夠隨時適應(yīng)社會上的各種狀況，成為全面進展的新時代青年。

2、課堂狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，在課堂中多采納肢體語言，激發(fā)同學(xué)的樂觀性。走出傳統(tǒng)教學(xué)的模式，緊跟新課改的步伐，將2024年和2024年暑假新課改的培訓(xùn)所學(xué)到的新東西，充分在課堂中體現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)校的資源進行合理的搭配，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)在開心的氛圍中達到把握學(xué)問技能、增加體制的效果。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要留意課的導(dǎo)入。我在導(dǎo)入課堂時，無論從場地的布置、同學(xué)的隊列隊形、同學(xué)活動的隊形、活動的內(nèi)容以及組織手段的形式等方面，都依據(jù)不同的類型的課時內(nèi)容，因地制宜的為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一種富有激情、新奇的外界條件。例如：有時的場地實行的是多方位或者圓形等不同常規(guī)的設(shè)計，給同學(xué)一種奇怪???、新奇的感覺。熱身活動時，通過老師的的引導(dǎo)，師生一起一會自由練習(xí)，一會小組結(jié)伴練習(xí)等。這種組織方式既給同學(xué)制造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，誘發(fā)了同學(xué)的練習(xí)激情，達到熱身的效果，又縮短了師生之間的距離，為順當(dāng)進入運動技能狀態(tài)制造了良好的學(xué)習(xí)條件。

4、為培育自己多種愛好愛好，我還常到圖書室博覽群書，上網(wǎng)和同行溝通、查閱資料，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。真正做到教學(xué)互長，并貫徹“活到老，學(xué)到老”的思想精神，使自己不落后于時代。

5、在帶投擲業(yè)余訓(xùn)練隊中，通過書籍雜志和互聯(lián)網(wǎng)獵取先進的訓(xùn)練手段和方法，加強自身的技能素養(yǎng)，為科學(xué)的訓(xùn)練打好堅實的基礎(chǔ)。在訓(xùn)練中，不千篇一律要求全部的同學(xué)用一種動作姿態(tài)，區(qū)分對待每一名隊員，依據(jù)隊員的肌肉類型，查找適合不同隊員的訓(xùn)練手段。通過幾年的努力，漸漸形成了一套適合隊員的訓(xùn)練體系。在實踐中，同學(xué)的成果都有了較大的提高。在2024年10月在濟南進行的“省中同學(xué)學(xué)校杯”的競賽中，宗洋同學(xué)在鉛球項目奪得了同組別銅牌;11月在臨沂進行的“省田徑錦標(biāo)賽”中，寇煜同學(xué)在標(biāo)槍項目獲得了同組別第七名。

在今后的訓(xùn)練教學(xué)中，我將連續(xù)參與思想訓(xùn)練培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)鉆研新課程改革，并努力在課堂中進行體現(xiàn)，在以后的工作中，勤奮學(xué)習(xí)，取長補短，爭取自身的思想、業(yè)務(wù)能更進一步的進展。

疫情期間老師教學(xué)工作總結(jié)篇3

為了充實、提高自己，我從不放松自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平常樂觀參與校本培訓(xùn)，仔細閱讀各種訓(xùn)練教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)的理論，仔細學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進閱歷，做好筆記，寫好心得體會，運用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，改革舊的課堂教學(xué)模式。在課堂教學(xué)中，運用“自主、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，并仔細總結(jié)教學(xué)閱歷，寫好教學(xué)后記，通過不斷的反思、總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。

一、思想熟悉

留意加強自身的政治道德修養(yǎng)。做到帶頭遵紀守法、自尊、自重、自愛、敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同工、關(guān)懷愛惜同學(xué)，一言一行起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，把自己全部的愛傾注于我所鐘愛的訓(xùn)練事業(yè)上，傾注于每一個同學(xué)身上。并以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動力，全身心投入訓(xùn)練教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨具特色的訓(xùn)練教學(xué)方法，在廣闊師生中贏得了良好的聲譽。班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級氣氛，敬重同學(xué)共性，具有與同學(xué)一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)同學(xué)制造渴望的教學(xué)藝術(shù)。

二、訓(xùn)練教學(xué)

訓(xùn)練工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕同學(xué)負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探究提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)同學(xué)自覺參加學(xué)習(xí)的意識，限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕同學(xué)負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深化鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，細心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特殊是仔細討論怎樣“用最節(jié)約的時間、最簡潔的方法讓同學(xué)把握最多的學(xué)問，并促使同學(xué)最快地轉(zhuǎn)化為力量”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、力量點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學(xué)得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的支配上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，細心設(shè)計，合理安排，嚴格掌握作業(yè)數(shù)量。工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探究訓(xùn)練規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召同學(xué)，以樸實端莊的人民老師形象訓(xùn)練同學(xué)，做到了為人師表，修德修才。平常，為了充實、提高自己，我從不放松自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平常樂觀參與校本培訓(xùn)，仔細閱讀各種訓(xùn)練教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)的理論，仔細學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進閱歷，做好筆記，寫好心得體會，運用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，改革舊的課堂教學(xué)模式。在課堂教學(xué)中，運用“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，并仔細總結(jié)教學(xué)閱歷，寫好教學(xué)后記，通過不斷的反思、總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。對自己所教的班級，能夠抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，抓好同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，留意做好后進生的轉(zhuǎn)變工作，依據(jù)同學(xué)的特點，實行各種不同的訓(xùn)練方法，做到因材施教。

我是一位一般的共產(chǎn)黨員，更是一個滿懷訓(xùn)練熱忱的訓(xùn)練工，一個能以人的尊嚴為首的訓(xùn)練者，在過去的一個學(xué)期的工作中我始終做到身先士卒，以身作則。我認為這才是一個共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)，是作為學(xué)校一分子的工作作風(fēng)。在以后的工作中我將一如既往的堅持，努力的奮進，讓我的本職工作做的更加有效扎實!事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名黨員的生命。我將更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對為人民無私奉獻的追求中煥發(fā)出一名黨員的光華。

疫情期間老師教學(xué)工作總結(jié)篇4

在20__年里，作為一個在高校工作的老師，我在政治上追求進步，在道德上嚴于律己，忠誠于訓(xùn)練事業(yè)，全面貫徹訓(xùn)練方針，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，鞭策自己，聽從學(xué)院的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和同事做好崗位內(nèi)外的各項工作。

一、加強政治理論學(xué)習(xí)，提高個人師德修養(yǎng)

作為一名高校老師，訓(xùn)練觀念的更新和轉(zhuǎn)變尤為重要，只有老師具有新的訓(xùn)練教學(xué)觀念，才能在教學(xué)中不斷進行改革和創(chuàng)新，才能以優(yōu)異的素養(yǎng)去主動適應(yīng)并深化開展生氣勃勃的共性化訓(xùn)練和素養(yǎng)訓(xùn)練，才能堅決貫徹應(yīng)用型本科院校辦學(xué)定位和“超常規(guī)、跨越式、追逐型”進展思路，才能以“思想品德優(yōu)，理論基礎(chǔ)實，專業(yè)力量強，綜合素養(yǎng)高”為基本目標(biāo)、培育出“上手快、后勁足、能創(chuàng)新”的高素養(yǎng)應(yīng)用型人才。

因此，從思想上要樹立創(chuàng)新性的訓(xùn)練觀念，著眼于培育同學(xué)的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新力量，進展同學(xué)良好的共性品質(zhì)和實踐力量。開設(shè)多元式的課堂教學(xué)，敬重同學(xué)的主體地位，老師要通過引導(dǎo)、點撥、爭論多種形式，使同學(xué)從內(nèi)心需要動身忘我地參加到教學(xué)活動中來。探究人性化管理新模式，形成師生相互溝通、其樂融融、共享學(xué)習(xí)、共同進步的嶄新局面。

二、立足本職崗位，勤奮工作，樂于奉獻。

作為一名老師，在高等訓(xùn)練的工作和學(xué)習(xí)中，自己始終堅持與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新，樂觀主動順應(yīng)時代要求，更新自我，完善自我，無論作什么事，特殊是涉及到人民群眾根本利益和事，都能保持糊涂的頭腦，以嚴格的紀律要求自己。在工作崗位上，自己能以老師的職業(yè)道德嚴格要求自己，愛國守法，敬業(yè)愛生，教書育人，嚴謹治學(xué)，為人師表。

1、提高政治思想素養(yǎng)，在道德品質(zhì)上做榜樣。

老師必需具有正確的訓(xùn)練思想、劇烈的事業(yè)心、責(zé)任感和高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。教書育人，身教重于言教，“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”要求同學(xué)遵守的，自己首先做到，要求同學(xué)不做的，自己堅決不做，要身體力行地執(zhí)行學(xué)校的方針政策，以身作則，領(lǐng)先垂范。

2、提高文化素養(yǎng)，在教學(xué)管理上做先行者。

教學(xué)工作是高校的中心工作，教書育人是每位老師的第一天職。在當(dāng)今日新月異的時代背景下，老師必需具有終身學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，花時間，下功夫進行政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷以新的學(xué)問充實自己的學(xué)問儲備，以滿意訓(xùn)練教學(xué)的需求。同時，在不斷解決新問題的過程中提升自己的精神境界，適應(yīng)創(chuàng)新訓(xùn)練的需要。在學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估的活動中，我仔細貫徹落實訓(xùn)練方針，對成人高等訓(xùn)練進行合理定位，穩(wěn)固專科，大力進展本科，力求辦出水平、辦出特色，突出培育應(yīng)用型人才的的辦學(xué)定位，突出為經(jīng)濟社會進展需要和人的全面進展需求服務(wù)。

3、提高力量素養(yǎng)，在改革創(chuàng)新上做引路人。

“要給同學(xué)一碗水，老師必需先有一桶水”，這是陳舊的學(xué)問灌輸型教學(xué);“授人以魚，不如授人以漁”，這才是順應(yīng)新時代需要的思維啟發(fā)式教學(xué)?！懊鞯轮辽?，知行利物”是昆明學(xué)院的校訓(xùn)，它培育的是知行合一，學(xué)以致用，懂得學(xué)會做人、做事、做學(xué)問的創(chuàng)新型人才。這就需要我們廣闊的老師首先要有新型的思維方式和超前的管理理念。還要深化第一線。到同學(xué)中去，到課堂中去，準(zhǔn)時了解和調(diào)整訓(xùn)練教學(xué)策略，從而使訓(xùn)練教學(xué)工作步入布滿活力的良性軌道。

人才培育是高等學(xué)校的根本任務(wù)。作為一名共產(chǎn)黨員，我時時刻刻沒有遺忘對著黨旗宣誓的情景，我常常提示自己，教書育人是為社會培育人才，是弘揚民族精神的階梯，是文化傳承和創(chuàng)新的大事，只要思想正確，沿著黨指引的道路前進，工作就不會偏離方向。

三、在生活中嚴于律己，樂于助人

在生活上，我敬重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，熱心關(guān)心同志;訓(xùn)練目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，為人師表，有奉獻精神，能夠盡自己的力氣關(guān)心別人。能按時上下班，仔細遵守學(xué)校作息時間，不遲到，不早退。能夠盡自己的力氣關(guān)心別人，努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。

一年來，盡管自己在學(xué)習(xí)和工作方面做了很多工作，但和一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員相比，也不免存在著一些不足。新學(xué)期即將來臨，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要更進一步地嚴格要求自己，更加努力工作，勤學(xué)苦練，虛心向先進黨員學(xué)習(xí)，克服不足，爭取早日在各個方面更上一層樓。

疫情期間老師教學(xué)工作總結(jié)篇5

一年來，嚴格遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實訓(xùn)練局、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，仔細落實課程方案，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推動素養(yǎng)訓(xùn)練，現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結(jié)如下：

一、思想工作方面

本人思想端正，熱忱努力，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，辦事仔細負責(zé)。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會進展的形勢。喜愛訓(xùn)練事業(yè)，把自己的精力、力量全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在同學(xué)中樹立了良好的老師形象。能夠主動與同事討論業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，協(xié)作默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機會，通過學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的學(xué)問和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了預(yù)備。

二、訓(xùn)練工作方面

在樂觀參與訓(xùn)練局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有閱歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。在教學(xué)中，仔細鉆研新大綱、吃透教材，樂觀開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注意教學(xué)閱歷的積累，有了心得體會就準(zhǔn)時登記來與同事溝通，論文多次獲獎、發(fā)表。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

四、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)力量要求的提高，本人在教學(xué)之余，通過了成人高考并正在進行學(xué)校訓(xùn)練專業(yè)本科函授學(xué)習(xí)，另外，還樂觀各類現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)培訓(xùn)初步把握了多媒體課件制作，并在課堂中運用了所學(xué)。

疫情期間老師教學(xué)工作總結(jié)篇6

通過線上教學(xué)的方式上網(wǎng)課對我而言無疑是種新奇而富有挑戰(zhàn)性的嘗試，雖然這種教學(xué)方式取得的效果并不抱負卻讓我非常重視網(wǎng)課工作的綻開，究竟相對于同學(xué)的成長而言自然不能夠由于自己的退縮影響到他們的成長，因此我在線上教學(xué)的過程中克服了很多困難并使得同學(xué)們跟上了教學(xué)進度，只不過作為老師還是應(yīng)當(dāng)對這段時間的線上教學(xué)工作進行總結(jié)。

鑒于缺乏教學(xué)設(shè)備以及網(wǎng)絡(luò)方面的問題導(dǎo)致我非常重視與其他老師的溝通，無論是教學(xué)過程中遇到的困難還是改進教學(xué)方式的建議都能夠提出來，通過相互間的探討得出解決的方式并抽空觀看其他老師的網(wǎng)課，這種方式讓我在短時間內(nèi)了解到線上教學(xué)的各種留意事項并有利于網(wǎng)課的開展，只不過由于缺乏互動的原因?qū)е挛覍ν瑢W(xué)的學(xué)習(xí)狀況并不了解，雖然有時也會通過定期布置作業(yè)以及聯(lián)系家長的方式進行了解，但是經(jīng)過很多次總結(jié)的傳統(tǒng)教學(xué)對于同學(xué)的成果提升無疑更為明顯，所以我也會常常思索如何提升線上教學(xué)的效果從而讓同學(xué)對網(wǎng)課更感愛好。

能夠合理把控好教學(xué)進度并向同學(xué)強調(diào)仔細上網(wǎng)課的重要性，或許是進行線上教學(xué)的地點并非是在校內(nèi)之中的原因?qū)е掠袝r網(wǎng)課也會受到嚴峻的干擾，對此我向自己的家人強調(diào)了網(wǎng)課的重要性并盼望上課的過程不會受到影響，令人感動的是他們能夠理解自己在教學(xué)工作中的苦衷并進行了相應(yīng)的協(xié)作，無論是教學(xué)器材的購買還是視頻設(shè)備的角度調(diào)整都花費了很多心思，但也正由于這種克服困難的決心讓我能夠掌握好教學(xué)工作的進度。

定期支配測驗從而確保同學(xué)上網(wǎng)課的成果能夠得到準(zhǔn)時的鞏固，得益于同學(xué)的自覺性與網(wǎng)絡(luò)平臺的便利性導(dǎo)致作業(yè)與考試得以順當(dāng)布置下去，而我通過對同學(xué)在網(wǎng)上完成作業(yè)的批改從而了解到他們是否跟得上教學(xué)進度，雖然有部分同學(xué)在上網(wǎng)課的時候消失了成果下滑的狀態(tài)卻也通過學(xué)習(xí)中的努力跟上了進度，讓人感到欣慰的是同學(xué)在缺少互動性與老師監(jiān)督的狀況下還能夠保持成果的穩(wěn)定，作為老師的我在往后的線上教學(xué)中也要更加努力從而保障他們學(xué)習(xí)成果的提升。

雖然不知道線上教學(xué)還會持續(xù)多久卻也要做好老師的相關(guān)工作，究竟同學(xué)的成長非常重要自然要通過線上教學(xué)的努力關(guān)心他們鞏固學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，我也會加強對網(wǎng)課的討論從而在以后的教學(xué)中輔導(dǎo)好班上同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。

疫情期間老師教學(xué)工作總結(jié)篇7

這段時間線上教學(xué)工作，讓我感受特別特別的多，現(xiàn)在回顧起來也認為自己實在是成成太多了，作為一名老師，我時刻都在預(yù)備著，不管是什么樣的環(huán)境下面我都需要堅持對同學(xué)負責(zé)，都需要堅持講課，努力的去為同學(xué)們講課，同時也打造優(yōu)秀的同學(xué)，不辜負了學(xué)校的期望，得到同學(xué)的一個認可，也是我始終都在追求的東西，這段時間以來上網(wǎng)課的經(jīng)受，我也總結(jié)一下。

首先在一開頭的時候我也是特別的不適應(yīng)自己，從來沒有經(jīng)受過這樣的上課方式，這對于我來講也是某種程度，上面的熬煉讓我看到了自己，還有這樣的力量，當(dāng)然，雖然說不便利，但是通過時間的積累，還是漸漸的適應(yīng)了，還記得一開頭的時候?qū)χ粋€手機在講課，我的確是感覺特殊的尷尬，由于過去從來沒有過這種上課精力，我雖然是作為一名老師，但同時我更加盼望在教室里面講課，有著三尺講臺，對著同學(xué)們那樣的感覺，才是真正的上課的感覺，但是一開頭的時候?qū)χ謾C講課，我還是有些不適應(yīng)的，通過肯定的時間之后，我還是漸漸的，緩和了下來，也堅持到了現(xiàn)在，雖然說這個過程當(dāng)中有許多許多的小插曲，也有許多的不便利，但是我始終都知道自己的責(zé)任在哪里，我做一名老師需要對同學(xué)們負責(zé)，也需要對自己本職工作有一個交代。

期間遇到的問題也有許多，比如說在上課的時候網(wǎng)速是一個很大的羈絆，在我講課的時候，有的時候網(wǎng)速不好，也會導(dǎo)致卡頓，然后就延慢了上課進度，甚至有時候網(wǎng)絡(luò)卡了，還是沒卡，我自己也不清晰，讓同學(xué)們上課起來特別的吃力，也讓我講課講的特別吃力，這是遇到的一個嚴峻的問題，不僅僅是我網(wǎng)速卡，有的時候同學(xué)那邊的網(wǎng)速其實也有卡頓的時候，這就造成了特別大的麻煩，后來我意識到了這個問題，我始終在強調(diào)，假如說有同學(xué)沒有聽進去，可以再私下問我一些學(xué)問點，我都會急躁的去解答，我知道有問題，我們就肯定要去克服，去忽視不重視起來確定是不對的，在大家的堅持下面，我們度過了這段時間以來的上課經(jīng)受，上網(wǎng)課真的是讓我感受許多，我也認為同學(xué)們在這樣的上課方式下面也自覺了許多，也進步了許多，將來我肯定會拿出像這樣的態(tài)度去面對工作。

疫情期間老師教學(xué)工作總結(jié)篇8

由于疫情的影響，同學(xué)延遲開學(xué)。還沒有歡樂地喘出氣，卻迎來一個新挑戰(zhàn)！“停課不停學(xué)”口號下誕生了網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)活動，隨后釘釘這個軟件來到了我們面前，成了老師與同學(xué)的溝通橋梁，成了學(xué)問傳播的“擺渡者”。新事物的接受總會有碰撞，感受和體會便多了起來。

隔著一個機器，人和人的溝通就少了融洽。組織的線上網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)由于不能和培訓(xùn)老師一起演示，所以聽得是似懂非懂。好在有回放，我們可以跟著回放嘗試每個功能的應(yīng)用。熟能生巧，摸索的多了就明白了。但是家長、同學(xué)對于軟件不太了解，一開頭網(wǎng)上教學(xué)甚是混亂，多次重復(fù)操作依舊不解決問題，最終一通電話、微信溝通，才像破局和闖關(guān)一樣，我們“會師”了。

直播課堂是生疏的，手機成了我和同學(xué)的溝通媒介。其實在第一次上課的時候，我的心里還是七上八下，像極了“道是無晴卻有晴”。還好，孫陽春老師的一節(jié)直播課準(zhǔn)時解答了我心中的懷疑。我埋伏其中，直至直播課結(jié)束，退出直播間。依據(jù)新城一小薛麗老師的教學(xué)視頻、電子課本、電子教參，確定教學(xué)內(nèi)容，在筆記本上整理提問的問題（針對教學(xué)視頻中的教學(xué)目標(biāo)），要強調(diào)的字詞（讀音、解釋、書寫易錯點），重點句子、段落，課文的朗讀狀況等。

萬事俱備，我和同學(xué)們就要在網(wǎng)上相見了。由于“線上”課究竟不同于“線下”課，怎樣才能保證課堂教學(xué)質(zhì)量？怎樣才能使電子產(chǎn)品恰當(dāng)?shù)胤?wù)于教學(xué)？怎樣才能讓孩子學(xué)會合理地使用電子產(chǎn)品？這不得不成為執(zhí)教老師在課前需考慮的問題。于是，我和家長私下商定，伴隨孩子一起完成本次的學(xué)習(xí)過程，我相信有家長為伴，孩子的學(xué)習(xí)勁頭會“昂揚而上”，當(dāng)然家長也會為孩子的眼睛操盡心。

2月11日下午3點半，我進入了直播間，我和家長、孩子們做了一個簡短的圖像、聲音測試，在確認一切順當(dāng)后，我們隔空開頭了這節(jié)課。

此時，我的眼前沒有神采飛揚的同學(xué)，只有一部部手機，我知道這手機的背后是我友愛的同學(xué)和辛苦的家長。我先提問了教學(xué)視頻課中的重點內(nèi)容，然后對文中的易錯字的讀音、字形、組詞等進行了強調(diào)。雖然課前的預(yù)備時間很長，但課上的四非常鐘過得很快。當(dāng)我對著屏幕那端的孩子們宣布下課的一剎那，心中有種空落。究其緣由，在這節(jié)直播課中，我沒有像平常在線下課堂中，看到孩子們一張張布滿童真的小臉，由學(xué)前“若有所惑”的眉頭微蹙到學(xué)后“若有所獲”的雙眉伸展。小小的屏幕，讓我們師徒之間少了“心心相印”。雖然攝像頭也可以讓孩子們看到老師熟識的面容，但我卻無法看到孩子們那高高舉起的小手；雖然麥克風(fēng)可以讓孩子們聽到老師親切的聲音，但無法讓老師聽到全班孩子嘰嘰喳喳的爭論聲。課后，我與孫陽春老師進行了溝通，誰聽課了？誰沒聽課？聽課用心程度怎樣？該怎樣讓全班同學(xué)按時聽課等問題進行了溝通。最終全都認為在直播、視頻時可以點同學(xué)的名字，同學(xué)們以回答學(xué)號的形式知道他們是否按時聽課。

說了“得”，我想說說“失”。由于是隔著電腦遠程訓(xùn)練，因此線上的老師做不到一般老師那樣面對面地觀看孩子心理上和行為上的表現(xiàn)，對孩子的信息把握還顯得不是那么全面。另外是師生互動性的問題，線上訓(xùn)練更多的是老師說同學(xué)回答，幾乎很少同學(xué)會主動發(fā)言，這么多同學(xué)很少有機會可以提問，而關(guān)了電腦就直接宣告結(jié)束。而線下面對面的教學(xué)則不然，老師不僅可以更全面的接觸孩子的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)態(tài)度，還可以通過跟家長面對面的溝通來獲知孩子一段時間以來的各種狀態(tài)、習(xí)慣、想法、喜好等等。最終是線下訓(xùn)練的局限性，其中一點就是教學(xué)輸出的局限性，我們知道訓(xùn)練不僅僅是只教孩子學(xué)問的過程，它還包括道德的培育、價值觀的樹立、人際關(guān)系的交往、語言表達力量的訓(xùn)練、文化傳統(tǒng)的熏陶等多種方面，而這些都是目前線上訓(xùn)練不具備的。

以上是我個人這幾天的“網(wǎng)”事歷程，很匆忙也很充實，同時也看到了我們的老師為了同學(xué)也是盡自己最大的努力去行動、摸索，最終我想說老師行業(yè)也是一支召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝的強大的隊伍！

疫情期間老師教學(xué)工作總結(jié)篇9

近幾日，隨著線上教學(xué)的實施，點滴感悟總結(jié)如下：

一、線上教學(xué)的實施基本成熟

1、預(yù)備充分。老師們都下載了相應(yīng)的授課資源推送給同學(xué)，或者推送了自己設(shè)計制作的學(xué)習(xí)資料。

2、按時授課。都能根據(jù)課表支配實施在線預(yù)習(xí)指導(dǎo)。

3、樂觀溝通。對于線上教學(xué)存在的授課流程困惑或技術(shù)操作困難，能準(zhǔn)時反饋，準(zhǔn)時溝通，準(zhǔn)時解決。

4、閱歷共享：部分老師把好的做法準(zhǔn)時共享給大家，供大家學(xué)習(xí)借鑒。

5、學(xué)案預(yù)習(xí)作業(yè)上傳批閱準(zhǔn)時。各班都建立了不同學(xué)科的作業(yè)群相冊，整合了不同學(xué)科，便利了老師批閱，同學(xué)也能看到老師的批閱點評。