閱讀寫作之感受描寫片段訓練

閱讀寫作之感受描寫片段訓練第1頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月題目：

文房（）寶×（）國演義=（）清（）楚趣味數(shù)字成語答案：文房四寶三國演義一清二楚第2頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月趣味數(shù)字成語題目：

（）平（）穩(wěn)÷（）仙過海=

答案：四平八穩(wěn)八仙過海六親不認第3頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月趣味數(shù)字成語題目：

（）面（）方÷獨（）無（）=

答案：四面八方獨一無二四面楚歌第4頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月趣味數(shù)字成語題目：

（）顧茅廬×（）腳朝天=答案：三顧茅廬四腳朝天說一不二第5頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月趣味數(shù)字成語題目：

（）日（）里÷（）煉成鋼=（）目（）行答案：一日千里百煉成鋼一目十行第6頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月趣味數(shù)字成語題目：

（）更（）夜-入木（）分=答案：三更半夜入木三分半生不熟第7頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月趣味數(shù)字成語題目：

（）光（）色×心無（）用=答案：五光十色心無二用百折不撓

第8頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月語文知識超鏈接我七歲入私塾，老師就教我“三、百、千”，在“人之初，性本善……”的瑯瑯書聲中，我開始觀察、認識世界。稍大些，更好讀書，一卷唐詩宋詞愛不釋手，掩卷常思“李杜”，寫文章仿效宋朝“三蘇”，曾自置“文房四寶”，學古人潑墨揮毫，也曾意志風發(fā)，游歷三山五岳……1、上面這段話中的“三、百、千”的“三”指《

》，請寫出除“人之初，性本善”外的任何一句：，?！鞍佟敝浮栋偌倚铡?，百家姓中排頭八個姓是

，

。2、文中的“三蘇”指

、

、

父子三人。“文房四寶”是

、

、

、

。 “五岳”是指

、

、

、

、

五座山?！袄疃拧敝?/p>

、

兩人。后人又稱“李”為

，稱“杜”為

。第9頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月感動！難過！悲痛！第10頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月激動！自豪！第11頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月0第12頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月有人喜歡把“0”放平,它像兒時的搖籃。有人喜歡斜靠著的“0”,它像掌握在手中的方向盤。我更喜歡豎起的“0”,它像前進進中飛轉(zhuǎn)的車輪。你認為“0”像什么？

第13頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月事把寫出來情把寫進去新課標：內(nèi)容具體，感情真實第14頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月感受力、想象力、語言表達力是寫作中三種重要的能力，其中對生活的感受力是寫作的第一步，也是最重要的一步。感受不但是積累寫作材料的重要途徑，而且更是由積累生活到提煉主題的觸發(fā)點，寫作的激情就是在感受的基礎(chǔ)上萌發(fā)的，即“有感而發(fā)”。第15頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月第二課

寫一寫自己的感受第16頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月

歲月匆匆而過,轉(zhuǎn)眼間,我已走進小學校園生活六年了,回想往事,有許多難忘的經(jīng)歷。.那人生道路上的無數(shù)個第一次就象波濤起伏的海浪,蕩漾在我的心頭，是那樣的親切而熟悉，又是那樣的美好而和諧。第一次上臺表演的經(jīng)歷就一直使我不能忘記。那是在我六歲時第一次上臺表演的事,在上臺前,我的心中忐忑不安,總是無法調(diào)整出好的情緒。開始表演了,強烈的鎂光燈直射下來,就象一雙犀利的眼睛,盯得我喘不過氣來.我更緊張了。當我看到臺下那么多人的目光聚集在我的身上時,原本就擔心的我一下子忘了自己的動作,傻呆呆地站在幕布旁.那一剎那,我聽到的音樂就象奔馳的野馬,嗡嗡作響;鎂光燈則是一把鋒利而尖銳的箭,射進了我的內(nèi)心深處.好在這時,老師在幕布旁不斷地鼓勵我,小聲地說:“你一定能行!”我深深地吸了口氣,很快鎮(zhèn)靜下來.

我微笑著自信地走上了舞臺。一上臺,我就好象置身于一池碧水中,身體變得那么地舒展,跳的每一個動作都是那么嫻熟而自然.那音樂如潺潺的溪水,鎂光燈也如和煦的暖陽.我的舞姿尤如一只傲氣的白天鵝在湖面上游動;又象一縷純潔的陽光,干凈而溫暖;更象一朵蓬勃的向日葵,正努力地向上生長.終于,我在觀眾們的掌聲中退了場。從此以后，,我常想:有自信不一定能成功.但是,如果你充滿自信,就有成功的希望.自信是飛向藍天的翅膀,是航行的船槳.在任何時候,自信都會助你一臂之力,到達成功的彼岸.讓自己成為一個充滿自信的人吧!我愛第一次,她教會了我成功的秘訣:充滿自信,她象破土的新芽,給了我向上的力量。難忘的第一次（范文）第17頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月

體會難忘之處：

歲月匆匆而過,轉(zhuǎn)眼間,我已走進小學校園生活六年了,回想往事,有許多難忘的經(jīng)歷。.那人生道路上的無數(shù)個第一次就象波濤起伏的海浪,蕩漾在我的心頭，是那樣的親切而熟悉，又是那樣的美好而和諧。第一次上臺表演的經(jīng)歷就一直使我不能忘記。

那是在我六歲時第一次上臺表演的事,在上臺前,我的心中忐忑不安,總是無法調(diào)整出好的情緒。開始表演了,強烈的鎂光燈直射下來,就象一雙犀利的眼睛,盯得我喘不過氣來.我更緊張了。當我看到臺下那么多人的目光聚集在我的身上時,原本就擔心的我一下子忘了自己的動作,傻呆呆地站在幕布旁.那一剎那,我聽到的音樂就象奔馳的野馬,嗡嗡作響;鎂光燈則是一把鋒利而尖銳的箭,射進了我的內(nèi)心深處.好在這時,老師在幕布旁不斷地鼓勵我,小聲地說:“你一定能行!”我深深地吸了口氣,很快鎮(zhèn)靜下來.

我微笑著自信地走上了舞臺。一上臺,我就好象置身于一池碧水中,身體變得那么地舒展,跳的每一個動作都是那么嫻熟而自然.那音樂如潺潺的溪水,鎂光燈也如和煦的暖陽.我的舞姿尤如一只傲氣的白天鵝在湖面上游動;又象一縷純潔的陽光,干凈而溫暖;更象一朵蓬勃的向日葵,正努力地向上生長.終于,我在觀眾們的掌聲中退了場。

從此以后，,我常想:有自信不一定能成功.但是,如果你充滿自信,就有成功的希望.自信是飛向藍天的翅膀,是航行的船槳.在任何時候,自信都會助你一臂之力,到達成功的彼岸.讓自己成為一個充滿自信的人吧!我愛第一次,她教會了我成功的秘訣:充滿自信,她象破土的新芽,給了我向上的力量。難忘的第一次（范文）第18頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月用心感受生活一、用心觀察周圍的生活感受源于觀察，而觀察必須首先感知我們身邊的生活，從而獲知對生活的體驗，認識生活，理解生活，熱愛生活。第19頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月《游子吟》孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。第20頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月中流砥柱上學路上第21頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月用心感受生活二、調(diào)動你的感官感受我們每個人都有較強的感受能力，但由于不能自覺地培養(yǎng)對外部和內(nèi)部世界的感受，所以缺乏感受意識，使生活的豐富性在我們的意識中大為減小，繽紛多彩的世界在我們的筆下變得僵硬，缺乏生氣。因此，必須重點培養(yǎng)感受生活的意識。而要做到這些，就必須對不同感官的感受能力做有意識的訓練。第22頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月(一)感受大自然的色彩

我國歷代詩人對色彩有著強烈的迷戀和敏銳的感受，他們十分長于對色彩詞語進行恰到好處的運用。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍.

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅.

蒼山如海，殘陽如血.第23頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月例：朱自清?荷塘月色?

塘中的月色并不均勻，但光與影有著和諧的旋律，如梵娥玲上奏著的名曲。微風過去，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。分析：作者在這里，借助感覺互換，將不同的感覺運用通感修辭手法表出來，起到了奇妙的效果。(2)運用修辭手法)第24頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月用心感受生活三、寫出獨特的感受:在寫作中做一個多情的人真實的情感是一篇好文章的魅力所在,一切景語皆情語.例文:1、記得兒子幼年時，我常常要為他冥頑淘氣而掉眼淚，兒子還奇怪地問：“媽媽，你為什么哭呀？”他爸爸說：“媽媽不是哭，是一粒沙子掉進她眼睛里，一定要用淚把沙子沖出來?！焙⒆由点躲兜孛覞M是淚痕的臉。他哪里知道，他就是那一粒沙子呢？

2、一群朋友郊游，我領(lǐng)頭在狹窄的阡陌上走，怎料迎面走來了幾頭耕牛，狹道容不下人和牛，終有一方讓路，它們還沒有走近，我們已經(jīng)預計斗不過畜牲，恐怕難免踩到稻田泥水里，弄得鞋襪又泥又濕了。正在躊躇的時候，帶頭的一只牛，在離我們不遠的地方停下來，抬起頭看看，稍遲疑了一下，就自動走下田去，一隊耕牛，全跟著它走離阡陌，從我們身邊經(jīng)過。我們都呆了，回過頭來，望著深褐色的牛隊，在路的盡頭消失，忽然覺得自己受了很大的恩惠。第25頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月老師宣布檢查背誦時：我的心怦怦地跳個不停，這下可慘了，萬一老師抽到我，我可怎么辦啊？都怪自己昨晚不好好復習，真該死老天爺，保佑保佑我吧！檢查結(jié)束時：

當老師的圣旨一下達：“今天就檢查到這里?！蔽铱嚲o的神經(jīng)一下子像彈簧似的松開了。今天可真幸運，躲過了一劫。真是天助我也！第26頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月欣賞語段：（焦急等待的感受：）（1）我只得坐在位置上發(fā)呆，這感覺是多么難熬啊，更何況旁邊那位仁兄還在一個勁兒地抽煙，煙味把我熏得夠戧。鼻子難受得要命，我只好轉(zhuǎn)過身去。再看看周圍，大家有說有笑，沒有一絲煩躁。“他們怎么那么有耐心??？”我生氣地想。時間似乎故意和我作對——走得慢極了，煩躁、焦急一起涌上心來，我不停地看表，盯著那慢慢移動的秒針。41、42、43……我慢慢地數(shù)著，心里冒出一股無名火——你咋跑得這么慢。（2）6點25分了，我站了起來，不停地踱步，焦急地等著……難道他們出事了！我心里一驚，又想：一定是想給我一個驚喜……（描寫憤怒的感受）牙齒咬得"格格"作響,眼里閃著一股無法遏制的怒火,好似一頭被激怒的獅子.仇恨,像怪獸一般吞噬著我的心,使我不思飲食,坐立不安.第27頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月（描寫高興激動的感受）（1）分數(shù)公布了，我看著自己的成績單，激動得滿臉維紅，心里像有只小鹿，在歡樂地蹦跳。半年來自己的心血并沒有白費，那廢寢忘食的苦讀，那孜孜不倦的鉆研，那虛心實意的求教，以及由此帶來的身心勞累，此刻，都化做了甜蜜的果實，奉獻在我的面前，這是勞動的報償，這是汗水的結(jié)晶?。。?）可喜的一天終于來了，我的作文發(fā)表了，當我把報紙拿在手里時，我是多么激動，我從來沒有這樣激動過，我激動的不知用什么語言來表達我內(nèi)心的激動，只是“噢噢”的喊著，