初三地理教學(xué)工作總結(jié)范文（7篇）

第第頁初三地理教學(xué)工作總結(jié)范文（集錦7篇）每天的時間都是寶貴的,回首往昔的教導(dǎo),我們所得到的和觸動的都是寶貴的,這個時候很有必要必需要把教導(dǎo)做一個總結(jié)!到底應(yīng)當(dāng)怎樣進行自我評價與自我概括？以下是我為大家收集整理的初三地理教學(xué)工作總結(jié)范文，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。初三地理教學(xué)工作總結(jié)范文第1篇20xx年下學(xué)期我擔(dān)負了xxx學(xué)校六個班的地理教學(xué)工作（初二兩個文科班、兩個理科班和初三兩個班的），并擔(dān)負初一地理備課組長的工作，任務(wù)困難，在與諸位地理老師的協(xié)同合作下，明確職責(zé)，腳踏實地的工作，各項教學(xué)活動開展的井井有條，現(xiàn)將一學(xué)期的實在工作總結(jié)如下：一、積極參加課改培訓(xùn)，加強理論學(xué)習(xí)、促進觀念變化依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置，我與備課組其他老師頂高溫冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店參加了初三地理學(xué)科新課改培訓(xùn)。三天培訓(xùn)期間，通識培訓(xùn)，對《一般中學(xué)課程方案（試驗）》進行了解讀；人民教育出版社、課程教材討論所的專家從教材編寫方面對人教版一般高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書必修《地理2》《海洋地理》《自然禍害與防治》的設(shè)計思想和教材內(nèi)容作了介紹；廣東省的一線老師介紹了課改試驗區(qū)的教學(xué)閱歷和教訓(xùn)；省地理教研員對一般高中新課程試驗地理學(xué)科的開設(shè)時間、方式、課時布置、教學(xué)和教研等提出了引導(dǎo)看法；科學(xué)的培訓(xùn)使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標(biāo)、策略、步驟等方面有了肯定的認(rèn)得，理論學(xué)習(xí)的加強是走進新課程的第一緊要關(guān)口。二、認(rèn)真做好本職工作及高一地理備課組長的工作本學(xué)期切切實實做好高中地理會考工作，力爭全部同學(xué)達標(biāo)，重點做學(xué)習(xí)困難同學(xué)的工作。重視對高二文科班打好基礎(chǔ)及培優(yōu)，組織高一備課構(gòu)成員做好下列工作：1、學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)和研討學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材，對實踐中顯現(xiàn)的一些問題進行討論反思與調(diào)整，力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。2、布置每一個星期的教學(xué)進度、課時布置，每堂課的大致上法，從而保證十個班級的教學(xué)進度一致。高一備課組內(nèi)，每位科任老師上倆次公開課，取長補短，教學(xué)相長。3、做好期中、期末復(fù)習(xí)工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。4、抓教學(xué)常規(guī)組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動，多討論探究教法，不斷提高課堂效益，討論學(xué)法，將如何引導(dǎo)同學(xué)改善學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)習(xí)方式多元化，為討論重點促進同學(xué)學(xué)習(xí)方式的變化。重要措施：培育良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在教學(xué)中多采納啟發(fā)式制造性的教學(xué)方式。激勵同學(xué)動腦思考、大膽想象、自動參加。課堂上細心設(shè)計各種豐富多彩“任務(wù)性”活動，設(shè)計各種真實的活動，通過各種實踐，達到有利于同學(xué)綜合本領(lǐng)提高的目的。三、投身單元備課活動，討論新課標(biāo)、把握新教材為了更快更好的適應(yīng)新課改的要求，早在暑期培訓(xùn)期間高一地理備課組就擬訂了針對必修《地理1》的備課暢想，開學(xué)后適時訂立了縝密認(rèn)真的計劃并已把任務(wù)落實。布置我承當(dāng)?shù)谝徽氯?、四兩?jié)與第五章的集體備課主講任務(wù)。備課組采納“個人精備—集體研討—個人修改”的備課新模式，發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和特色，整體提高了備課效率。通過舉辦組內(nèi)備課活動，老師之間的交流、研討、相互借鑒的機會增多，對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進作用。通過幾次集體備課活動不僅積累了寶貴的閱歷，老師的討論視野也開闊了，目光更光亮了，把握新課程的本領(lǐng)加強了。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源。四、尋求理念與課堂的最佳契合，發(fā)覺問題、找出困惑新課改實施各種各樣的問題不斷涌現(xiàn)，經(jīng)過多次認(rèn)真分析總結(jié)，本學(xué)期重要在以下幾個方面存在明顯問題：1、課時緊張與教學(xué)任務(wù)繁重的沖突2、理念與現(xiàn)實之間的落差較大，“一言堂”“滿堂灌”依舊存在3、初高中地理連接問題和沖突突出4、配套習(xí)題難度較大，與教學(xué)進度不統(tǒng)一問題回首這即將過去的一學(xué)期，各項工作扎堅固結(jié)實實、井井有條，這讓我略感欣慰。初三地理教學(xué)工作總結(jié)范文第2篇一學(xué)期的工作很快就要結(jié)束，在以后的教育教學(xué)工作中，我會連續(xù)保持現(xiàn)在的工作狀態(tài)，使本身成為一名優(yōu)秀的人民老師。時間匆忙而過，回顧20xx—20xx年的地理教學(xué)工作，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，適時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高本身的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)，使本身在教學(xué)中得到很大的收益。現(xiàn)將一年來的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、提高教學(xué)質(zhì)量，重點抓好四個環(huán)節(jié)。1、認(rèn)真研討教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的邏輯，能運用自若，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。2、了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的防備措施。3、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，注意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，注意引發(fā)同學(xué)學(xué)地理的愛好，課堂上講練結(jié)合。二、提高同學(xué)素養(yǎng)，力抓課后輔導(dǎo)工作?，F(xiàn)在的中同學(xué)還是愛動、好玩，缺乏自控本領(lǐng)，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，我在抓好同學(xué)的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)引導(dǎo)中去。首先是做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從稱贊動手，激發(fā)同學(xué)對中國的地理環(huán)境、風(fēng)土人情等認(rèn)得、理解。故此，還進一步捉住同學(xué)的心理狀態(tài)，有針對性地對同學(xué)進行教學(xué)，激發(fā)同學(xué)的積極性及學(xué)習(xí)愛好。在教學(xué)過程中，充分利用已有的學(xué)問基礎(chǔ)，引導(dǎo)同學(xué)思考課文中提出的問題和現(xiàn)象，并自行設(shè)計或補充一些同學(xué)較諳習(xí)和感愛好的地理問題和事象，以呈現(xiàn)地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價值，加強同學(xué)的求知欲。三、提高工作效率，用先進的教學(xué)方法出成績。在本身總結(jié)教育工作的同時，積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理學(xué)問的重要線索，重視列舉的問題和地理事物，盡可能啟發(fā)同學(xué)運用身邊的“人地關(guān)系”材料，使同學(xué)實實在在認(rèn)得把握地理學(xué)問的緊要性。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導(dǎo)同學(xué)正確認(rèn)得把握地理基礎(chǔ)學(xué)問與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改進了教學(xué)方法，收到了較好的效果。其次，在教學(xué)過程中，引導(dǎo)同學(xué)閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向同學(xué)介紹地理學(xué)習(xí)的形式。針對中學(xué)同學(xué)的特點，要求應(yīng)簡明實在而又切實可行。并常常督促檢查，養(yǎng)成同學(xué)很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。再次，認(rèn)真組織開展復(fù)習(xí)、測驗、考試組織課外活動等。側(cè)重于教會同學(xué)了解地理學(xué)問在生產(chǎn)建設(shè)中的作用，重要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面。在把握好地理學(xué)問的同時，將地理學(xué)問與通信、郵電、貿(mào)易、旅游等第三產(chǎn)業(yè)聯(lián)系起來進行學(xué)習(xí)，如：培育同學(xué)多種愛好喜好，多閱讀課外書籍，多關(guān)注身邊的地理學(xué)問，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。盡管在一年的教學(xué)工作中取得了肯定的成績，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在肯定的不足，如：在教學(xué)工作中課堂語言尚存在平緩，平常考試較少，語言不夠生動等問題，這些問題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進和完善。初三地理教學(xué)工作總結(jié)范文第3篇本期工作情況1.抓好工作常規(guī)，加強集體備課我們地理組共有13名地理老師，分5個備課組，開學(xué)初訂立教學(xué)工作計劃時就對各備課組長明確的要求，面對學(xué)校地理教學(xué)情況和同學(xué)的水平必需做到善始善終，爭取取的更好的成績；起始班級要有良好的開端，培育學(xué)習(xí)地理的愛好，會考和高考班級要做好相關(guān)學(xué)問的學(xué)習(xí)和考試本領(lǐng)的雙層培育。所以，我們重視提高備課的質(zhì)量，做到了發(fā)揮團體精神、集體的智慧，將備課組的`備課活動落實到實處，做到了學(xué)校要求的四定五統(tǒng)一（定活動時間、定活動地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一主體教案、統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一練習(xí)），并依據(jù)教學(xué)中實際情況適時進行討論。每次備課活動都不流于形式，要真真切切解決教學(xué)中碰到的問題，達到提高課堂教學(xué)效果。時重視常規(guī)教學(xué)工作的落實，認(rèn)真細心設(shè)計每一節(jié)課，寫出規(guī)范的課時教案，激勵老師相互聽課，互幫互學(xué)，共同進步；同時我們每節(jié)課都細心選擇練習(xí)，做到精選、精練、精講，削減學(xué)問點和考題的重復(fù)，結(jié)合高中月考合理訂立每次考試的進程和學(xué)問點的考查，作業(yè)依據(jù)各班學(xué)情分層設(shè)置，同學(xué)完成作業(yè)情形良好；作業(yè)適時批改，適時反饋。這學(xué)期我們重點進行新老師的研討課，其中李惠文、楊小倩、皇建平老師進行兩次公開課，李東瑾和任樹強老師分別上了中學(xué)和高中研討課，秦友和燕傳峰參加?？谑薪虒W(xué)能手大賽分獲二三等獎。2.加強高考討論和會考討論，把握教學(xué)方向本學(xué)期在教研活動中，加強對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的討論，認(rèn)真分析20xx年高考及會考試題的趨向，在教研活動分析今年的高考及會考試題，讓沒有帶過高考和會考的老師了解各級別試題的特點，體會考題的趨勢，激勵他們學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問的欲望。加強對同學(xué)地理學(xué)科本領(lǐng)的培育和訓(xùn)練，包括判讀、填繪和分析本領(lǐng)的培育，在教學(xué)中充分，運用地理圖象和圖表分析綜合地理事象。加強思維本領(lǐng)的培育訓(xùn)練。包括分析比較、判定推理本領(lǐng)等。引導(dǎo)同學(xué)多注意察看生產(chǎn)和生活，運用所學(xué)理論解決實際問題，讓同學(xué)學(xué)到生活中的地理。3.重視落實的實效性我們在教研活動中強調(diào)，捉住每一節(jié)課，讓同學(xué)將學(xué)問在課堂上落實，提倡課堂效果課堂出，覺得效果較好。強調(diào)老師備課時必需明確，本節(jié)課我要讓同學(xué)把握什么？通過什么途徑讓全體同學(xué)都參加？當(dāng)堂反饋。下課后進行自我反思，是否完成本節(jié)教學(xué)目標(biāo)，哪些地方特別成功，還存在哪些問題？老師要在不斷反思過程中提高本身教育教學(xué)水平。存在不足1.老師的教學(xué)水平有待提高更新教學(xué)理念，不斷提高本身的教學(xué)水平，捉住一切學(xué)習(xí)的機會為本身充電，爭取在最短的時間內(nèi)完成教學(xué)特點的形成和學(xué)問結(jié)構(gòu)的構(gòu)建。2.提高課堂教學(xué)效益地理教學(xué)面臨的困難很多，一方面中學(xué)起始班級的新鮮課程，一切都是開始，本身初一難度較大，高中教學(xué)延長中學(xué)基礎(chǔ)薄弱，同學(xué)學(xué)習(xí)起來難度加大；另一方面海南考試的局限中學(xué)作為副科對待，導(dǎo)致同學(xué)認(rèn)真程度不夠；高中由于高考的局限性，部分同學(xué)忽視地理學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)效果總是不盡人意，當(dāng)然這里面有同學(xué)的問題，更緊要的是老師的原因，個別老師可能在管理中確少閱歷，對學(xué)問的處理不夠成熟，也使教學(xué)效果不夠理想，所以作為老師不僅要有廣博的專業(yè)學(xué)問，還要有過硬的課堂調(diào)空本領(lǐng)，用老師自身的人格魅力去感染同學(xué)，以達到課堂教學(xué)的完美。3.加強教研組文化建設(shè)，提高教研本領(lǐng)俗話說的好，人活到老學(xué)到老，作為地理老師更應(yīng)當(dāng)與時俱進。地理學(xué)科自身的地點，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，力爭在教學(xué)過程中要將強調(diào)學(xué)問的落實變化為既抓基礎(chǔ)學(xué)問的落實又要重視本領(lǐng)的培育；將只重結(jié)果的教學(xué)變化為重視過程的教學(xué)；將單純強調(diào)記憶變化為既強調(diào)記憶又重視思維的訓(xùn)練；將灌輸式教學(xué)變化為討論式教學(xué),發(fā)揮同學(xué)的主體作用；將只重課本文字描述，變化為從圖文中取得信息；變旁白式解釋為讓同學(xué)的感悟思考和應(yīng)用等幾個變化，提高全組老師的業(yè)務(wù)水平和科研水平。教學(xué)中多注意察看生產(chǎn)和生活實際，運用所學(xué)理論解決實際問題。（能夠與現(xiàn)實生產(chǎn)、生活聯(lián)系起來的學(xué)問在教學(xué)中應(yīng)引起高度重視，老師教學(xué)中盡力多搜集一些與教材緊密相關(guān)的素材。）這就要求老師不僅要學(xué)習(xí)一些與地理相關(guān)的書籍，也要加強自身的文化修養(yǎng)，多讀書讀好書，提高地理老師的各項素養(yǎng)，將本身的教學(xué)閱歷適時總結(jié)，提高老師的教研本領(lǐng)。期末反思1.首先要解決目前同學(xué)作業(yè)偏多的問題各備課組要發(fā)揮集體的智慧，依據(jù)本學(xué)科的特點，找出一種適合本班級的教學(xué)方法，讓每個同學(xué)每節(jié)課都有所收獲，編制出一套適合本班級的作業(yè)，有待盡快落實。2.向課上要效益，精講精練，落實在課堂，有待強調(diào)課堂效益。3.新老師的培育問題肯定要提到日程上來，盡快讓年輕老師快速成長起來，要為他們供給成長的機會，要敢于壓擔(dān)子。4.老老師的工作態(tài)度也不容忽視，老老師既要學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和先進的教學(xué)方法又要承當(dāng)起培育年輕老師的任務(wù)，真正做到嚴(yán)要求，達到出高徒的目的。初三地理教學(xué)工作總結(jié)范文第4篇本學(xué)期我任教九班級的地理教育教學(xué)工作。在學(xué)校教育處的引導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)，堅固結(jié)實刻苦，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，取得了較好的實效?，F(xiàn)歸納如下幾個方面：認(rèn)真分析，積極訂立切實可行的教育教學(xué)計劃。依照教育處訂立的學(xué)期行事歷，結(jié)合同學(xué)的實際，訂立出認(rèn)真的教育教學(xué)計劃，希望同學(xué)通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，了解地理學(xué)習(xí)的基本方法和基本的技能。學(xué)期初，通過與原來其它科任老師進行溝通，了解他們在上一學(xué)期中的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，通過上期的本縣期末質(zhì)量檢測成績的名次，分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果；從與同學(xué)們的交流、交談中，深入到他們的內(nèi)心世界，了解他們的真實呼聲和感受。培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為本學(xué)期復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。一、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，細致批閱作業(yè)。（一）一堂好課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞。向四非常鐘要質(zhì)量，離不開夜以繼日的討論教材及同學(xué)、查閱資料、學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想、手段。常常為了備好一堂課，不厭其煩的問同事，尤其向那些在地理教學(xué)中積累豐富閱歷的老老師請教，從他們的閱歷中吸取教訓(xùn)；到圖書室查找資料，到網(wǎng)絡(luò)上查找各種媒體等，為上好一堂課竭盡所能，付出了很多的精力，也為課堂良好教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。因此，每次課堂下來，我都有種充實的感覺，我的勞動沒有白費，汗水沒有白流，同學(xué)們高興的笑容是我最大的激勵與歡樂。（二）精講精練抓提高。教學(xué)中我力爭做到了精講，重學(xué)問體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，避開了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。在每節(jié)復(fù)習(xí)課中，我重點教給同學(xué)們?nèi)绾慰偨Y(jié)歸納教材內(nèi)容，把比較煩雜的內(nèi)容梳理清楚，使復(fù)習(xí)內(nèi)容條理分明，同學(xué)在復(fù)習(xí)中得到了事倍功半的效果，同時也把握了基本的學(xué)習(xí)方法。在練習(xí)中，我做到精選、精練，對顯現(xiàn)問題的同學(xué)適時地引導(dǎo)，提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)效果，加強了學(xué)習(xí)的愛好。做到講練結(jié)合，努力提高了復(fù)習(xí)效率。（三）認(rèn)真對待每個同學(xué)的作業(yè)，因材批閱，為每位同學(xué)的進展指明白方向。每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。我沒有覺得是一種負擔(dān)，而深感責(zé)任之重，是一種使命。對成績差的同學(xué)的作業(yè)，我更顯得認(rèn)真認(rèn)真。要讓他們真實的感受到老師的關(guān)愛，作業(yè)是與他們最直接的交流、與溝通，對他們的每一次進步，我都不吝筆墨，用鮮紅的話語對他們進行表揚、激勵，使之成為他們進步的起點、臺階。二、深入教研教改，加強校本討論，不斷提高教育教學(xué)的水平。積極進行新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、與運用實踐?，F(xiàn)正值教學(xué)改革的新時期，一場教育的革命正在興起，尤其以新教材為代表的教育教學(xué)思想蓬勃進展，只有融入這時代的步伐，都能適應(yīng)教育的進展。我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動，把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實踐中來。本學(xué)期，我聽課、評課的次數(shù)都能達到學(xué)校的要求。三、重視本領(lǐng)培育，實施素養(yǎng)教育。本人在教學(xué)中重視培育同學(xué)的本領(lǐng)，把課本學(xué)問與實踐結(jié)合起來，利用理論學(xué)問解釋生活現(xiàn)象，通過實踐閱歷證明理論學(xué)問。本學(xué)期，先后舉辦過兩次地理學(xué)問辯論活動，在唇槍舌戰(zhàn)中，雖然有的同學(xué)獨占鰲頭，有的同學(xué)敗下陣來，但是，他們均使出了渾身解數(shù)，把理論學(xué)問和實踐閱歷有機地結(jié)合起來，在辯論中加添了學(xué)問。一學(xué)期的工作很快就要結(jié)束，在以后的教育教學(xué)工作中，我會連續(xù)保持現(xiàn)在的工作狀態(tài)，使本身成為一名優(yōu)秀的人民老師。初三地理教學(xué)工作總結(jié)范文第5篇本學(xué)期本人擔(dān)負九班級地理科教學(xué)工作，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，適時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高本身的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)大致總結(jié)如下：一、引導(dǎo)思想。在新課標(biāo)理論的引導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校教育處工作計劃為引導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔佑襄助下的`地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)本領(lǐng)有更大的提高。同時，通過傳授與同學(xué)生活緊密聯(lián)系的地理學(xué)問，傳達地理思想，培育同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好和初步本領(lǐng)，最后使同學(xué)從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。二、訂立計劃，明確目標(biāo)。開學(xué)初，依據(jù)上學(xué)期同學(xué)的學(xué)習(xí)特點和成績分析訂立了本學(xué)期的教學(xué)計劃，同時向同學(xué)提出本學(xué)期的學(xué)習(xí)要求以及宣布課改計劃，從正面激勵同學(xué)，讓同學(xué)明確了目標(biāo)，又使同學(xué)加強了學(xué)習(xí)的信念。引導(dǎo)各個班級之間開展良性的競爭。三、努力研討教材，積極投身課改。課前投入大量的時間對教材進行研討，做到了課前掃清教材及其涉及問題的全部障礙，每一節(jié)課均感到了得心應(yīng)手的輕松。本人認(rèn)為，假如用傳統(tǒng)的滿堂灌的教法，必定會導(dǎo)致同學(xué)對枯燥無味的地理學(xué)問及教法感到厭倦，同學(xué)積極性調(diào)動不起來，教學(xué)效果就可想而知。為了避開這種現(xiàn)象，為了尋求較適合我校同學(xué)的教法、學(xué)法，本人實施了討論法和設(shè)置對手法的教學(xué)方法，即讓同學(xué)在老師的引導(dǎo)下，充分地自讀教材，做好筆記，這樣既能充分調(diào)動了同學(xué)的積極性，提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，又能使同學(xué)在自動發(fā)覺學(xué)問、把握學(xué)問的過程中加深了印象，感覺到了本身就是課堂中的主人。四、運用現(xiàn)代教具，使抽象的教學(xué)直觀化。充分利用地理掛圖，使抽象的教學(xué)直觀化，大大便利了同學(xué)的學(xué)習(xí)。五、總體的教學(xué)常規(guī)措施。1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改全評講。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)悟新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論引導(dǎo)教學(xué)實踐。3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。積極參加教研教改活動，努力使教育教學(xué)本領(lǐng)再上新臺階。4、結(jié)合學(xué)科特點，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。5、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。6、擬好總復(fù)習(xí)計劃，訂立復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。7、每次考試后，全面做好每個同學(xué)，每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)覺教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題并適時解決。初三地理教學(xué)工作總結(jié)范文第6篇時常飛逝，緊張而又繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束，回首這一學(xué)期的工作，忙中有樂，忙中有得。本學(xué)期我重要承當(dāng)九班級六個班的地理教學(xué)工作。在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期來給我的幫忙和關(guān)懷，感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和激勵。下面，我就從以下三個方面總結(jié)這一學(xué)期我的工作情況。一、認(rèn)認(rèn)真真付出，踏踏實實工作對于一線老師來說，教學(xué)工作既是本學(xué)期工作中的重點，也是教學(xué)中的重中之重。我作可以備好每一節(jié)課，認(rèn)真研討新教材的體系、學(xué)問結(jié)構(gòu)，針對同學(xué)的特點，關(guān)于備課時想好每一個環(huán)節(jié)教學(xué)方法，充分利用多媒體激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。我本學(xué)期特意制作課件，我力求每一節(jié)課的課件都能用Flash制作成動態(tài)，這樣就會吸引到同學(xué)的眼球，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。雖然在進行課件的思路創(chuàng)作和實在制作時碰到很多困難，有時候一天都做不出好的課件，并且花費了我大量的課后時間，有時很累，也會心情郁悶，但是我看到課堂上同學(xué)由于我上課而變得生龍活虎我就會很高興，由于同學(xué)學(xué)習(xí)情緒空前高漲時，我也覺得我的付出得到了回報，再苦再累都值得。我的課件不但得到了同學(xué)的愛好，也得到了教研員和區(qū)內(nèi)同行的認(rèn)可。其實我在運用多媒體教學(xué)方面才剛剛起步，今后我會在這方面連續(xù)努力研討，為了提升本身的本領(lǐng)。二、堅持教學(xué)策略，向課堂要質(zhì)量本學(xué)期我們組重要討論的問題是如何提高課堂達成率，在這方面，我們曾經(jīng)在組里討論過，聽了同行的做法，有很大啟示，可以說每一節(jié)課我都在重視這個問題的討論與落實。比如：課前提問，有時以大屏幕的方式出題讓同學(xué)口答，有時讓同學(xué)拿出小條來答。上課時重視分層次教學(xué)和多媒體的使用，激發(fā)同學(xué)愛好，第一節(jié)新課下課前5分鐘左右都要對本節(jié)課進行復(fù)習(xí)鞏固和測查。尤其是尖子同學(xué)做到課前提問，鞏固練習(xí)時還要提問。在上課過程中還注意兼顧中等同學(xué)和較差的同學(xué)，有一些比較簡單的問題，就讓那些學(xué)習(xí)較差的.同學(xué)來回答，加強他們的自信念，從而提高他們的學(xué)習(xí)愛好。我教的班級分為兩種，一般班和試驗班，這就給我的教學(xué)帶來一個問題，假如同樣備課快班同學(xué)覺得吃不飽，而普班同學(xué)又覺得吃不了，因此我發(fā)覺這個問題后從開學(xué)初第一周的第二課時開始便作調(diào)整，同樣的課我要備兩套教案，快班同學(xué)重視學(xué)問的擴展和加深，普班同學(xué)重視基礎(chǔ)學(xué)問的夯實。在普班，有一部分同學(xué)不愛學(xué)習(xí)，我就將學(xué)習(xí)好的同學(xué)與學(xué)習(xí)差的同學(xué)結(jié)成對子，尤其是在期中期末復(fù)習(xí)時，讓同學(xué)好的同學(xué)對本身結(jié)對的伙伴實行監(jiān)督、考核，然后我在上課時抽查。這種方法很適用，并取得了可喜成績，通過一學(xué)期的教學(xué)實踐，我感覺到我所教的班級課堂達成率有所提高。但還需要連續(xù)學(xué)習(xí)與討論，由于還有很多不足之處。比如說，有時新課內(nèi)容較多時，便沒有時間檢測課堂達成率。三、細心組織，提高教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期在班主任老師的大力支持下，我的教學(xué)成績?nèi)〉昧撕艽筮M步，在期末質(zhì)量臨測中成績比較突出。我在下學(xué)期的工作中，計劃從以下幾個方面提高教學(xué)質(zhì)量：在課堂上多利用多媒體教學(xué)手段，豐富課堂內(nèi)容，更改學(xué)問呈現(xiàn)形式，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。精選單元練習(xí)題，進行階段性同步練習(xí)。多聽楊老師和其他地理老師的課，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，取長補短，共同進步。總之，在下學(xué)期的教學(xué)中，我還要堅持不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷反思，不斷調(diào)整，不斷提高的原則，以嶄新的。姿勢去迎接新學(xué)年的到來。初三地理教學(xué)工作總結(jié)范文第7篇時常飛逝，緊張而又繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束，回首這一學(xué)期的工作，忙中有樂，忙中有得。本學(xué)期我重要承當(dāng)八班級六個班的地理教學(xué)工作。在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期來給我的幫忙和關(guān)懷，感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和激勵。下面，我就從以下三個方面總結(jié)這一學(xué)期我的工作情況。一、認(rèn)認(rèn)真真付出，踏踏實實工作對于我們一線老師來說，教學(xué)工作是本學(xué)期工作中的重點，因此我本學(xué)期的一切工作都是為了教學(xué)工作這一中心工作服務(wù)的。我作到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真研討新教材的體系、學(xué)問結(jié)構(gòu)，針對同學(xué)的特點，備課時便想好每一個環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)設(shè)情境，如何利用多媒體課件去激發(fā)同學(xué)愛好。因此我本學(xué)期的一個緊要工作就是制作課件，我力求每一節(jié)課的課件都能用Flash