幼兒園小班科學(xué)教案《粽葉》含反思

幼兒園小班科學(xué)教案《粽葉》含反思幼兒園小班科學(xué)教案《粽葉》含反思幼兒園小班科學(xué)教案《粽葉》含反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)觀看,了解粽葉的基本特征并初步感知粽葉的用途。

2、通過(guò)觀看視頻引導(dǎo)幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,體驗(yàn)端午節(jié)的風(fēng)俗。

3、鼓舞幼兒與同伴溝通，培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)勝利的喜悅。

5、通過(guò)實(shí)際操作，培育幼兒的動(dòng)手操作力量。

活動(dòng)預(yù)備

1、粽子、粽葉若干2、有關(guān)介紹（1）粽葉的短片，（2）我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的風(fēng)俗3、記錄表操作（用小手表示）

活動(dòng)過(guò)程

一、出示粽子，引出話題。

師孩子們，今日是老師帶來(lái)了一種葉子，看看你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)它的？它叫什么名字？（粽葉）老師小結(jié)原來(lái)我們的媽媽、奶奶用它來(lái)做成粽子，這種葉子的名字叫粽葉。

二、熟悉粽葉。

（一）觀看粽葉，了解粽葉的特征以及生長(zhǎng)環(huán)境。

1．師瞧，在你們的紅色籮筐里就有很多粽葉，呆會(huì)請(qǐng)你們?nèi)タ匆豢?、摸一摸，和你的伴侶說(shuō)一說(shuō)粽葉是什么顏色、什么外形、看上去像什么，摸上去有什么感覺(jué)，你還可以聞看有什么味道。

2幼兒觀看爭(zhēng)論。

3．師誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到的粽葉是什么樣的？（幼兒回答、老師記錄）4．小結(jié)原來(lái)粽葉是綠色、葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的、寬寬的，摸上去很光滑，看上去像，而且還有一陣芳香呢。

（二）幼兒觀看視頻①，了解粽葉的生長(zhǎng)環(huán)境。

1師粽葉也有自己的家，那它的家在哪里呢？現(xiàn)在就讓我們跟粽葉到它家去看看吧?。ɡ蠋煵シ牌昔杖~的介紹以及生長(zhǎng)環(huán)境）2、提問(wèn)你聽(tīng)到了什么？

3、小結(jié)哦，原來(lái)粽葉是喜愛(ài)呆在潮濕的地方，比如林間、山中，有水的地方都是他的家。

（三）幼兒觀看視頻②，初步感知粽葉的用途。

1、師那你們誰(shuí)知道這粽葉有什么用？（幼兒說(shuō)）2、老師播放視頻②，幼兒觀看感知粽葉的用途提問(wèn)剛才這小小的粽葉介紹了哪些本事？3、小結(jié)原來(lái)粽葉的本事很大，可以包裝食品還能搭配菜肴等。

是一個(gè)健康的綠色食品。

特殊是每年的農(nóng)歷5月初五，也就是人們常說(shuō)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的那天家家戶戶都會(huì)用這粽葉包各種外形、味道的粽子。

包粽子、吃粽子也就成了端午節(jié)的一種民間風(fēng)俗。

三、延長(zhǎng)1師那孩子們,你們都吃過(guò)哪些不同味道、外形的粽子？2、師那你們想自己來(lái)動(dòng)手包粽子呢？（想）好，那下次我們就一起來(lái)試著學(xué)包粽子好嗎？

教學(xué)反思

通過(guò)這樣一節(jié)熟悉粽葉的課，讓孩子們從身邊的事物入手，從顏色、外形、用途等方面足部了解，并知道了每年的端午節(jié)我們都要吃粽子。

整節(jié)課上孩子們愛(ài)好深厚，動(dòng)手操作，相互合作溝通，讓我也看到了其實(shí)發(fā)覺(jué)身邊的事物能激起孩

子深厚的愛(ài)好，也讓孩子大膽地去探究發(fā)覺(jué)。

但是也還存在一些不足，比如在引導(dǎo)孩子的過(guò)程中，怎樣設(shè)問(wèn)才能帶領(lǐng)孩子走進(jìn)你要的答案里，這需要在以后的教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)。

小百科粽葉一般都擁有大量對(duì)人