二年級二年級下冊閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練及答案及解析

二年級二年級下冊閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練及答案及解析

喜鵲發(fā)現(xiàn)自己不是飛得最高的鳥，上面還有鴿子和大雁。它之前只盯著自己下面的小昆蟲，沒有注意到頭上的鴿子。鴿子告訴喜鵲，上面還有更高飛的大雁。喜鵲翹首一望，看見了排成“人”字形的大雁群飛向遠(yuǎn)方。（1）這篇短文有幾個自然段？（2）喜鵲之前只盯著什么，沒有注意到頭上的鴿子？（3）喜鵲發(fā)現(xiàn)自己不是飛得最高的鳥后，上面還有哪些鳥？（4）大雁群排成什么形狀飛向遠(yuǎn)方？【答案】（1）1（2）小昆蟲（3）鴿子和大雁（4）“人”字形【解析】文章講述了喜鵲發(fā)現(xiàn)自己不是飛得最高的鳥，上面還有更高飛的鳥類。喜鵲之前只盯著自己下面的小昆蟲，沒有注意到頭上的鴿子。鴿子告訴喜鵲，上面還有更高飛的大雁。喜鵲翹首一望，看見了排成“人”字形的大雁群飛向遠(yuǎn)方。喜鵲感嘆道：“真是人上有人，天外有天?。　保?）短文共有四個自然段。（2）根據(jù)文章內(nèi)容判斷：①錯；②錯；③對。（3）喜鵲看到大雁后明白了“人上有人，天外有天”。太陽和彩虹剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)了一道七色彩虹，人們都贊美彩虹美麗。彩虹聽見了，就驕傲起來，說自己比太陽還美麗！太陽對彩虹說：“你美麗，這是真的，不過，要是沒有我，也沒有你?！辈屎绮幌嘈牛炊域湴亮?。太陽搖搖頭，躲進(jìn)云里去了，彩虹立刻消失了。（1）短文共有三個自然段，第①自然段有四句話。（2）這句話中的“你”指的是彩虹，“我”指的是太陽。（填序號）③；①（3）彩虹不見了，是因?yàn)樘柖氵M(jìn)云里去了。四季兒歌春風(fēng)暖，黃鸝叫，小苗出土咧嘴笑。夏天熱，蟬兒叫，荷花出水咧嘴笑。秋風(fēng)涼，雁兒叫，顆顆棉桃咧嘴笑。冬天冷，雪花飄，朵朵梅花咧嘴笑。（1）春季暖，夏季熱，秋季涼，冬季冷。（2）小苗、荷花、棉桃、梅花。（3）略。我是雪人。冬天到了，我又出現(xiàn)了。小朋友們喜歡和我一起玩。天氣很冷，小鳥飛到我這里來，站在我的頭上，對我說：“朋友，你不覺得冷嗎？”我說：“我不怕冷，只怕熱，太陽一出來，我就會消失?！保?）這篇短文有一段。（2）雪人是在冬天出現(xiàn)的。（3）小朋友們常常和雪人一起玩。海上的風(fēng)海上的風(fēng)是花神，她一來就綻開萬朵浪花……海上的風(fēng)是琴師，她一來就奏出萬種歌聲……海上的風(fēng)是大力士，她一來就送走萬片漁帆……海上的風(fēng)是獅子，她一吼就掀起波浪滔天……（1）這個小短文有四句話。說海上的風(fēng)是花神、琴師、大力士、獅子。（2）海上的風(fēng)一來就掀起波浪滔天，綻開萬朵浪花，送走萬片漁帆，奏出萬種歌聲?！军c(diǎn)評】本篇短文屬于詩歌性質(zhì)的文學(xué)作品，通過對海上風(fēng)的不同比喻，展現(xiàn)出風(fēng)的不同特點(diǎn)和力量，形象生動。題目考查了對短文內(nèi)容的理解和歸納能力。（1）楚王初次見到晏子的態(tài)度是冷嘲熱諷的，可以從“冷笑一聲”、“為什么打發(fā)你來呢？”詞語中看出來。（2）“難道齊國沒有人了嗎？”的意思是：齊國人才匱乏嗎？（3）文中畫線的三句話，可以用三個成語概括，請選擇。A．摩肩接踵B．拂袖成云C．揮汗如雨第①句：摩肩接踵第②句：拂袖成云第③句：揮汗如雨（4）找出文中描寫晏子的表情、神態(tài)的句子。晏子裝著很為難的樣子，說：“您這一問，我實(shí)在不好回答。撒個謊吧，怕犯了欺騙大王的罪；說實(shí)話吧，又怕大王生氣。”晏子在解釋自己為什么來楚國時，首先描述了楚王對他的態(tài)度，表現(xiàn)出了看不起、瞅、冷淡的情緒。其次，晏子以齊國沒有一個個子高的人來出使我國為例，推理出楚國也沒有高個子的人，因此自己來作為高個子的代表。接著，晏子用“B、C、A”的順序來闡述自己的身份，暗示自己是高等人，而楚國是低等國。在神態(tài)描寫方面，晏