人教四年級英語下冊2011版四年級英語下冊《Lesson26》評課稿

人教四年級英語下冊2011版《Lesson26》評課稿一、教學(xué)目標本課的教學(xué)目標主要包括以下幾個方面：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫單詞bicycle、brother、sister、computer、dad、garden、grandfather、grandmother、parent、pen、pencil、shop以及句子“Isthisyour…?”和“Yes,itis./No,itisn’t.”。學(xué)生能夠通過與同伴進行對話，提出并回答關(guān)于人物和物品的簡單問題。學(xué)生能夠正確拼讀并書寫所學(xué)的單詞和句子。學(xué)生能夠運用所學(xué)的語言進行簡單的交流和表達。二、教學(xué)重難點1.重點單詞bicycle、brother、sister、computer、dad、garden、grandfather、grandmother、parent、pen、pencil、shop的聽、說、讀、寫。句子“Isthisyour…?”和“Yes,itis./No,itisn’t.”的聽、說、讀、寫。2.難點學(xué)生能夠運用所學(xué)的語言進行簡單的交流和表達。三、教學(xué)準備為了順利進行本節(jié)課的教學(xué)，老師需要準備以下教具和課件：教具：單詞卡片、圖片卡片、小黑板、彩色粉筆課件：包含教學(xué)所需單詞和句子的課件（可使用PPT等軟件制作）四、教學(xué)過程1.熱身導(dǎo)入（5分鐘）為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，老師可以通過以下方式進行熱身導(dǎo)入：老師出示單詞卡片，逐個念出所出示的單詞，讓學(xué)生聽音并重復(fù)。學(xué)生跟隨老師的讀音，大聲朗讀出所出示的單詞。2.新課呈現(xiàn)（10分鐘）老師出示單詞卡片，依次念出bicycle、brother、sister、computer、dad、garden、grandfather、grandmother、parent、pen、pencil、shop等單詞。并幫助學(xué)生正確拼讀和理解這些單詞的意思。老師出示句子卡片，呈現(xiàn)句子“Isthisyour…?”和“Yes,itis./No,itisn’t.”。通過示范和反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生掌握這些句子的用法。3.示例對話（10分鐘）老師可以與學(xué)生進行以下對話示范，并與學(xué)生一起完成：老師：Isthisyourbicycle?學(xué)生：Yes,itis./No,itisn’t.老師：Isthisyourbrother?學(xué)生：Yes,itis./No,itisn’t.指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)示例進行類似的對話練習(xí)，并鼓勵學(xué)生自由操練。4.操練活動（15分鐘）老師可以利用圖片卡片進行游戲，讓學(xué)生通過對圖片進行提問和回答的方式進行操練。老師可以帶領(lǐng)全班進行簡短的問答練習(xí)，以檢驗學(xué)生對所學(xué)單詞和句子的掌握情況。5.聽力訓(xùn)練（10分鐘）老師播放與本課內(nèi)容相關(guān)的聽力材料，例如句子聽寫、聽音選單詞等，讓學(xué)生進行聽力訓(xùn)練。6.書寫練習(xí)（10分鐘）老師為學(xué)生發(fā)放練習(xí)冊和鉛筆，讓學(xué)生完成相應(yīng)的書寫練習(xí)。7.完成作業(yè)（5分鐘）老師布置相應(yīng)的作業(yè)，要求學(xué)生完成并交回。五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們能夠熟練掌握并運用所學(xué)的單詞和句子進行簡單的交流和表達。課上通過示例對話和操練活動的設(shè)計，增強了學(xué)