新蘇教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文24古今賢文教案

新蘇教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文24古今賢文教案

本課是由押韻的諺語(yǔ)和文獻(xiàn)佳句集結(jié)而成，強(qiáng)調(diào)修身的可貴和保健的重要，表達(dá)了人要注重修身和保健的觀點(diǎn)。課文配有兩幅插圖，第一幅是讀書修身圖，第二幅是冬練三九圖，有助于學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。課文共分為兩部分內(nèi)容，第一部分是修身篇，介紹了修身的一些具體行為，第二部分是保健篇，敘述了如何保健身體。教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)兩條綠線內(nèi)的7個(gè)字。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.領(lǐng)悟兩部分內(nèi)容的大致意思，初步理解課文闡明的道理。教學(xué)設(shè)計(jì)：第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)《古今賢文》中的第24課，課文匯集了中國(guó)古今的一些格言、諺語(yǔ)，按內(nèi)容分為兩篇。今天我們學(xué)習(xí)的是第一篇《修身篇》。修身是指修養(yǎng)身心，自古以來(lái)，我們中國(guó)人都將修身立德放在首位。那為什么要修身？又怎樣修身呢？今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就蘊(yùn)含著心靈修煉的哲理。二、初讀課文1.自由朗讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字，看看生字表，讀不通順的句子，多讀幾遍。2.指名讀，相機(jī)正音。提醒“逆"的聲母是n。3.分組讀課文。三、理解大意1.怎樣修身？請(qǐng)同學(xué)們看插圖。是的，博學(xué)于文是修養(yǎng)身心，提高自我素質(zhì)的好方法，但不是唯一的方法，修身的具體行為還有很多。2.出示課文，學(xué)生思考，教師整理分類，指導(dǎo)朗讀。-擇善而交——近朱者赤，近墨者黑。-檢束自我——梅貴高潔，人貴自知。以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。-仁愛謙卑——人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)；有則改之，無(wú)則加勉。-深謀遠(yuǎn)慮——見微知著，防微杜漸。-真誠(chéng)待人——知無(wú)不言，言無(wú)不盡，言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洹?善聽諫言——良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。3.按分類讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)每一句話的意思，可以直接從字面上理解，也可以聯(lián)系實(shí)際生活，教師補(bǔ)充。四、熟讀積累文章每句對(duì)仗，朗朗上口，含義深刻，簡(jiǎn)潔明了，好讀易記。1.采用對(duì)對(duì)子的形式讀。師生對(duì)讀，同桌對(duì)讀，男女生對(duì)讀。2.全班齊讀。3.自由背誦。4.這些名言警句可以作為我們的座右銘，請(qǐng)工整地抄寫下來(lái)。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《古今賢文》的《修身篇》，一起來(lái)背一背。通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們還發(fā)現(xiàn)了《古今賢文》的一些特點(diǎn)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？（在格式上每句對(duì)仗，內(nèi)容通俗易懂）因此，這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的是《保健篇》，請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)。二、自學(xué)課文學(xué)生需要讀準(zhǔn)字音，理解每句話的意思。三、檢查朗讀學(xué)生需要指讀正音，同時(shí)要注意好句子的節(jié)奏。四、理解意思四人小組合作學(xué)習(xí)，質(zhì)疑問(wèn)難，重點(diǎn)講述“流永不腐，戶樞不蠹”的含義，即經(jīng)常運(yùn)動(dòng)才能保持生命力。五、學(xué)習(xí)運(yùn)用根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境，運(yùn)用所學(xué)的名言警句，如對(duì)一個(gè)容易餓的小孩子說(shuō)：“吃飯要適可而止，不要貪多嚼不爛?！绷?、總結(jié)全文本文主要介紹了自學(xué)課文、