人教部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)學(xué)無(wú)止境(共22張)

學(xué)無(wú)止境6.1看教材P66“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”·思考小李的成功對(duì)你有什么啟示圖1小李喜歡汽車，樂于學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)圖2小李乘坐的大巴爆胎，思考如果能充氣解決就好了圖3回家后，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)反復(fù)做實(shí)驗(yàn)圖4經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗，最終成功研制出應(yīng)急輪胎基于興趣，主動(dòng)學(xué)習(xí)觀察生活，發(fā)現(xiàn)問題積極探究，不斷嘗試堅(jiān)持不懈，實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)，高度重視、積極投入，主動(dòng)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)；還要正確面對(duì)可能出現(xiàn)的困難和壓力。小結(jié)1我們應(yīng)怎樣積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)?我們要高度重視、積極投入，尤其要正確面對(duì)可能出現(xiàn)的困難和壓力，調(diào)整心態(tài)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。讀教材P67·談感受圖1小清嫌?jì)寢屘珕舻⒄`復(fù)習(xí)時(shí)間圖2小清平時(shí)不復(fù)習(xí)，考前開夜車圖3小清覺得不該對(duì)媽媽發(fā)脾氣，可是……圖4小清發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)作答很多，自己卻回答一點(diǎn)兒學(xué)習(xí)效率不高，學(xué)習(xí)方法不好有一些學(xué)習(xí)壓力，感到擔(dān)心、緊張、焦慮是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對(duì)。小結(jié)2怎樣正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)壓力?（1）產(chǎn)生原因：

①對(duì)學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)提出了更高的要求。

②我們要迎接升學(xué)、就業(yè)的挑戰(zhàn)。

（2）具體表現(xiàn)：感到擔(dān)心、緊張、焦慮。

（3）正確態(tài)度：是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對(duì)。緩解考試壓力的幾種方法1轉(zhuǎn)移注意力。

如:聽歌、跑步、打球......不要總想著考試，聽一聽舒緩的音樂,以緩解內(nèi)心的壓力。2保持身體放松。

如:深呼吸、保持微笑......3自我暗示。經(jīng)常提醒自己，我能夠做好,我能行。。4保持適度緊張?？荚囍斑m度的緊張和焦慮是正常的,學(xué)會(huì)與這些情緒和平相處。。。。5明確學(xué)習(xí)意義，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。方法與技能:

孔子晚年反復(fù)閱讀《周易》，以至于穿連竹簡(jiǎn)的皮條都斷了好幾次。

東晉時(shí)期的祖逖與好友相約，每天雞叫時(shí)起床舞劍。后來(lái)他們實(shí)現(xiàn)了報(bào)效國(guó)家的愿望。讀教材P68探究與分享·思考圖片說(shuō)明了什么？囊螢映雪懸梁刺股這些成語(yǔ)典故，都表明了古人勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度。學(xué)習(xí)已成為我們相伴而行的一種生活方式。小結(jié)3學(xué)習(xí)為什么應(yīng)該成為我們的一種生活方式?（1）人類正是通過學(xué)習(xí)來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)、提高本領(lǐng)，并在創(chuàng)新中不斷進(jìn)步的。

（2）學(xué)習(xí)對(duì)青少年來(lái)說(shuō)既是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù)，更是適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要所必備的一種能力。讀名言·思考這些名言說(shuō)明了什么道理？我們不僅要重視書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。實(shí)踐出真知。讀教材P69周恩來(lái)的《我的修養(yǎng)原則》·談感悟一、加緊學(xué)習(xí)二、習(xí)作合一、向群眾學(xué)習(xí)三、適當(dāng)發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，具體糾正自己的短處四、健全自己的身體因?yàn)閷W(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人修養(yǎng)成長(zhǎng)有重要價(jià)值因?yàn)閷W(xué)習(xí)要和工作緊密結(jié)合，要了解客觀實(shí)際，把握事物的本來(lái)面目，提高改造世界的能力。為了完善自我為了提升自身素質(zhì)在實(shí)踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實(shí)際，把握事物的本來(lái)面目，從而提高認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力。在實(shí)踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。讀教材P70“探究與分享”·談感受分析：比爾·蓋茨等人離開了學(xué)校并不是中斷了學(xué)習(xí)，而是在生活中向他人學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

分析：繼續(xù)讀書就是在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)，跟大伯做生意是在生活和實(shí)踐中學(xué)習(xí)，無(wú)論哪一種都要具備持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。結(jié)論：學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一個(gè)階段，不可急功近利，也不能坐失良機(jī)。青少年隨著生活范圍的擴(kuò)大會(huì)遇到越來(lái)越多的困惑，要在實(shí)踐中逐步解決，以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升。4為什么要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)?小結(jié)（1）在實(shí)踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實(shí)際，把握事物的本來(lái)面目，從而提高認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力。（2）在實(shí)踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。（3）青少年隨著生活范圍的擴(kuò)大會(huì)遇到越來(lái)越多的困惑，要在實(shí)踐中逐步解決，以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升。讀教材P71摩爾斯的靈感·談感受圖1他跟物理學(xué)家學(xué)了點(diǎn)兒電磁學(xué)知識(shí)圖2與船員聊天，了解船員的困難圖3認(rèn)真思考解決船員困難的方法圖4學(xué)了五年電磁學(xué)知識(shí)，最終發(fā)明電報(bào)和摩爾斯電碼。善于在生活中學(xué)習(xí)主動(dòng)向他人學(xué)習(xí)有問題意識(shí)深入思考，探索方法堅(jiān)持不懈，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，服務(wù)社會(huì)要在生活和工作中學(xué)習(xí)，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)；增強(qiáng)問題意識(shí)，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一讀教材P72相關(guān)鏈接·談感受教育部發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)研學(xué)旅行的意見》結(jié)論：重視實(shí)踐，積極參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)看圖片·談感受結(jié)論：我們生活的時(shí)代信息量巨大，知識(shí)更新周期縮短，實(shí)踐中的問題層出不窮。必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。5怎樣在實(shí)踐中學(xué)習(xí)?小結(jié)（1）要在生活和工作中學(xué)習(xí)，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)。

（2）要重視實(shí)踐，積極參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)問題意識(shí)，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。（3）必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。6為什么要樹立終身學(xué)習(xí)的理念?小結(jié)我們生活的時(shí)代信息量巨大，知識(shí)更新周期縮短，實(shí)踐中的問題層出不窮。學(xué)無(wú)止境積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)校園學(xué)習(xí)生活：高度重視、積極投入課堂小結(jié)坦然面對(duì)學(xué)習(xí)壓力、生活方式在實(shí)踐中學(xué)習(xí)原因：出真知、長(zhǎng)期過程怎樣做：知行合一、終身學(xué)習(xí)【解析】此題一個(gè)漫畫選擇題，主要考查正確認(rèn)識(shí)考試壓力。依據(jù)教材所學(xué)，A是任其發(fā)展、不管不顧的做法，

B增加學(xué)習(xí)難度會(huì)使焦慮更加嚴(yán)重，C中的一切太絕對(duì)，故正確答案為D。課堂

練習(xí)例1針對(duì)漫畫中同學(xué)考試焦慮的情況，你的合理建議是()A.三分實(shí)力，七分運(yùn)氣,聽天由命B.增加學(xué)習(xí)難度,積極備考C.要克服一切考試壓力，放輕松一點(diǎn)D.要樹立正確的考試觀念，理智面對(duì)D

例2近年來(lái),寶典、高參、秘籍等考場(chǎng)速查資料在一些初中開卷考試中受到部分學(xué)生追捧。這些價(jià)格不菲的資料號(hào)稱“考題全押中”“有我在手，考試必勝”，實(shí)則內(nèi)容龐雜，粗制濫造，急功近利，誤人子弟。部分學(xué)生聽信宣傳，抱著僥幸、投機(jī)心理，考試時(shí)妄想按圖索驥，照抄答案，結(jié)果耗時(shí)費(fèi)力，事與愿違。這告訴我們（）A.速查資料就是好，試題答案全找到B.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)最重要，增強(qiáng)實(shí)力是正道C.開卷考試就讓抄，使用速查效率高D.考場(chǎng)速查很流行，略有玻疵當(dāng)寬容課堂

練習(xí)【解析】

此題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的重要性。A中全太絕對(duì)，C中效率高與題干中耗時(shí)費(fèi)力不符合，D中當(dāng)寬容是錯(cuò)的，誤人子弟不能寬容，故正確答案為B。B

課堂

練習(xí)【解析】

此題考查怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是苦樂交織的故B不對(duì)，C中的數(shù)學(xué)問題與題干物理學(xué)不符，D中的有限度與題干無(wú)邊無(wú)際不符；故正確答案為A。A

例3有人問愛因斯坦:“您可謂是物理學(xué)界空前絕后的人才了，何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)?何不舒舒服服地休息呢?”愛因斯坦并沒有立即回答他這個(gè)問題，而是找來(lái)一支筆、一張紙，在紙上畫上一個(gè)大圓和一個(gè)小圓，說(shuō):“目前情況下,在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個(gè)小圓，我所知的是這個(gè)大圓。然而整個(gè)物理學(xué)識(shí)是無(wú)邊無(wú)際的，對(duì)于小圓，它的周長(zhǎng)小，即與未