2023學(xué)校教師研修工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（二篇）

第4頁共4頁2023?學(xué)校教師?研修工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文作?為一名有?多年教齡?的老教師?，曾經(jīng)參?加過各種?各樣的教?育培訓(xùn)與?學(xué)習(xí)。今?天我迫不?及待的打?開網(wǎng)絡(luò)，?按照有關(guān)?要求登上?了全國(guó)教?師研修網(wǎng)?，再一次?詳細(xì)的了?解了這次?培訓(xùn)的任?務(wù)、學(xué)習(xí)?內(nèi)容、學(xué)?習(xí)方式和?學(xué)習(xí)技巧?。我對(duì)這?種先進(jìn)的?研修培訓(xùn)?產(chǎn)生了濃?厚的興趣?。我學(xué)?習(xí)每一個(gè)?專家講座?，都覺得?感受頗深?，受益匪?淺。是啊?，我仿佛?是一個(gè)饑?渴的孩子?，貪婪的?吮吸著來?自教育專?家、精彩?同行的班?級(jí)管理理?念和方法?的營(yíng)養(yǎng)。?如此方便?快捷的學(xué)?習(xí)方式，?而且能做?到工作學(xué)?習(xí)兩不誤?，對(duì)于當(dāng)?我學(xué)習(xí)“?技術(shù)為我?所用，教?學(xué)因我而?變”這一?主題的時(shí)?候，很有?感觸。經(jīng)?過同行的?分析、專?家的點(diǎn)評(píng)?、自己的?思考，我?深深地感?覺到，一?個(gè)優(yōu)秀的?老師，必?須學(xué)會(huì)自?我管理，?講究策略?和方法，?把握工作?的主旋律?，有條不?紊的做好?以每一件?事情，真?正做到雜?而不亂。?一個(gè)積極?上進(jìn)，渴?求知識(shí)的?老師來說?，是多么?難得和值?得珍惜的?學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?!我將抓?住這次難?得學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)，進(jìn)一?步認(rèn)真學(xué)?習(xí)、積極?思考、不?斷總結(jié)，?努力將學(xué)?到的先進(jìn)?理論和經(jīng)?驗(yàn)運(yùn)用到?日常工作?去，做好?自己的本?職工作，?為我們共?同的教育?事業(yè)做出?自己應(yīng)有?的貢獻(xiàn)。?我積極?投身網(wǎng)絡(luò)?研修的學(xué)?習(xí)當(dāng)中，?切實(shí)做到?了三個(gè)自?覺：自覺?參加上級(jí)?組織的網(wǎng)?絡(luò)學(xué)習(xí)培?訓(xùn)，自覺?參加討論?，自覺上?交作業(yè)。?使我更熟?練了課堂?教學(xué)設(shè)計(jì)?的新方法?、新思路?，明確了?現(xiàn)代教育?的本質(zhì)及?課改給教?師提出的?高要求;?明確了作?為一名教?師必須不?斷的提高?自己，充?實(shí)自己，?具有豐富?的知識(shí)含?量，扎實(shí)?的教學(xué)基?本功，增?強(qiáng)了自身?學(xué)習(xí)的緊?迫性，危?機(jī)感和責(zé)?任感，樹?立了“以?學(xué)生發(fā)展?為本”的?教育思想?。20?23學(xué)校?教師研修?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（二）?本學(xué)期以?來，根據(jù)?教育局和?學(xué)校的要?求，我參?加了學(xué)校?骨干教師?研修工作?坊。一個(gè)?學(xué)期以來?，我能認(rèn)?真履行相?應(yīng)職責(zé)，?專心致力?于業(yè)務(wù)發(fā)?展，發(fā)揮?自身示范?輻射作用?。將一學(xué)?期以來研?修情況總?結(jié)如下：?一、認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?積極上進(jìn)?，加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)和?研究。?教師的成?長(zhǎng)離不開?大量的專?業(yè)學(xué)習(xí)。?本學(xué)期，?根據(jù)學(xué)校?的要求和?自身專業(yè)?成長(zhǎng)的需?要。我讀?了許多教?育書刊。?如：《給?新教師的?一百個(gè)建?議》、《?杜威教育?名篇》、?《班主任?工作新技?能》、《?中學(xué)歷史?教學(xué)》，?以及學(xué)校?共讀的《?平凡的世?界》等。?通過大量?的專業(yè)學(xué)?習(xí)，汲取?先進(jìn)的教?育教學(xué)理?論，學(xué)習(xí)?先進(jìn)的歷?史教學(xué)方?法、經(jīng)驗(yàn)?、理念，?提升自己?的專業(yè)素?養(yǎng)。這樣?的學(xué)習(xí)如?源頭活水?，它會(huì)保?持我的專?業(yè)成長(zhǎng)之?渠清澈無?比。同時(shí)?，我認(rèn)認(rèn)?真真按照?學(xué)校要求?做好各項(xiàng)?教學(xué)工作?。積極撰?寫教學(xué)反?思，讀書?感悟。這?些都讓我?有機(jī)會(huì)再?一次審視?自己的教?學(xué)，反省?工作得失?，工作事?業(yè)心責(zé)任?感大大加?強(qiáng)。二?、敬業(yè)愛?崗，嚴(yán)謹(jǐn)?治教，給?學(xué)生呈現(xiàn)?精彩的課?堂。教?師的核心?工作是教?學(xué)。一個(gè)?優(yōu)秀的教?師不會(huì)上?課單一，?是要有多?種多樣的?課堂方式?，只有形?式多樣的?課堂，才?能更好的?吸引學(xué)生?，提高學(xué)?生學(xué)習(xí)歷?史的興趣?。教學(xué)中?，不僅認(rèn)?真的備好?每一節(jié)課?，備教材?，更多的?是備學(xué)生?，關(guān)注每?個(gè)學(xué)生的?心理、學(xué)?習(xí)能力，?狀態(tài)。課?堂上面向?全體學(xué)生?，盡量采?取分層次?教學(xué)，給?不同的學(xué)?生提出不?同的要求?，力爭(zhēng)每?個(gè)學(xué)生都?能有所發(fā)?展，有所?收獲。教?學(xué)中，引?導(dǎo)學(xué)生讀?圖，找出?相應(yīng)的地?點(diǎn)、路線?，動(dòng)手畫?歷史年代?尺，動(dòng)手?自己整理?大事紀(jì)年?表，整理?相關(guān)的表?格等。學(xué)?生在課堂?上，自主?學(xué)習(xí)，大?膽發(fā)言，?談體會(huì)，?談感受等?。學(xué)生的?歷史核心?素養(yǎng)得到?了提升，?學(xué)科知識(shí)?、學(xué)科能?力得到了?提高。?三、積極?參與，用?心鉆研，?在教研活?動(dòng)中發(fā)展?業(yè)務(wù)能力?。1、?觀課議課?方面。根?據(jù)學(xué)校的?安排，認(rèn)?真做好歷?史教研組?的聽評(píng)課?安排。帶?著“如何?提高課堂?教學(xué)效率?，如何培?養(yǎng)學(xué)生的?時(shí)空觀念?”兩個(gè)問?題進(jìn)行教?研組的聽?評(píng)課。在?教研組全?體成員的?共同努力?之下，_?___年?市組織的?歷史優(yōu)質(zhì)?課大賽中?，苗亞敏?老師執(zhí)教?的《宋代?經(jīng)濟(jì)的發(fā)?展》獲得?了好評(píng)，?取得了優(yōu)?異的成績(jī)?。教師的?教學(xué)水平?都得到了?較大的提?高。2?、加強(qiáng)集?體備課工?作?！凹?體備課”?促進(jìn)了我?們教師對(duì)?教材的深?入研究與?挖掘。在?“集體備?課”活動(dòng)?中，主講?教師對(duì)教?材內(nèi)容進(jìn)?行深入細(xì)?致的鉆研?，根據(jù)教?材特點(diǎn)、?學(xué)生特點(diǎn)?，設(shè)計(jì)出?有針對(duì)性?和實(shí)效性?的教案，?并通過個(gè)?人說課、?集體研討?、共同修?改后定稿?。這就首?先保證了?主講教師?必須就教?材重點(diǎn)、?難點(diǎn)、教?學(xué)方法及?練習(xí)設(shè)計(jì)?等都要一?一落實(shí)到?位，交流?研討突出?集體的智?慧。這樣?可以節(jié)省?大量時(shí)間?，集中精?力坐下來?研討，把?個(gè)人教案?優(yōu)點(diǎn)整合?。3、?校本課程?開發(fā)方面?。本學(xué)期?，市教育?局要組織?校本課程?成果評(píng)選?。根據(jù)教?育局的要?求，和我?校歷史教?學(xué)的現(xiàn)狀?，我們提?前籌劃，?積極準(zhǔn)備?。全體教?師形成合?力，一起?開發(fā)了<?<趣味歷?史>>系?列歷史校?本課程。?它的開發(fā)?，是對(duì)國(guó)?家課程的?補(bǔ)充，提?高了學(xué)生?學(xué)習(xí)歷史?的興趣，?培養(yǎng)了學(xué)?生的歷史?學(xué)科核心?素養(yǎng)，提?高了學(xué)生?的歷史人?文素養(yǎng)，?使學(xué)生的?情感態(tài)度?價(jià)值觀受?到了熏陶?。在今?后的工