信息及其特征 全市一等獎

1.1信息及其特征安定中學(xué)機房守則學(xué)生上機守則1、上機課時要求學(xué)生帶齊學(xué)習(xí)用具，預(yù)備鈴響后（正式上課前2分鐘）學(xué)生機房門口排好隊，將與學(xué)習(xí)無關(guān)的個人物品放在儲物柜里，并嚴格按教師指定的機位就坐。2、課上不得隨意進出機房，在教師指導(dǎo)下安靜、認真地上機，不得喧嘩吵鬧，更不準隨意走動。3、愛護機房衛(wèi)生，雨具、儀器等不得帶入機房，不得在機房吃東西、亂扔果皮、紙屑等，學(xué)習(xí)用紙學(xué)生要自行帶走。4、不得在機房的任何位置涂抹亂畫，不得在機房亂動電線，否則予以嚴懲。5、開機時如發(fā)現(xiàn)電腦故障，應(yīng)立即報告指導(dǎo)教師，等待重新安排和調(diào)整機位。6、嚴禁修改機器系統(tǒng)設(shè)置和入侵服務(wù)器、擅自拆卸與安裝機器設(shè)備，一經(jīng)查實將給予嚴厲處分。7、嚴禁隨意安裝任何軟件，刪除、卸載機器內(nèi)已經(jīng)安裝的各種軟件；嚴禁上機時間不按任課老師要求，打游戲、上網(wǎng)聊天、瀏覽有不健康內(nèi)容的網(wǎng)站。8、凡因操作不當或故意違規(guī)操作造成的硬件損壞，應(yīng)予以賠償。9、違犯上述規(guī)定且不聽教育勸導(dǎo)的學(xué)生，取消上機資格，并由學(xué)校按校規(guī)進行處理。第一章信息與信息技術(shù)廣東汕頭華僑中學(xué)技術(shù)組一、信息

人類生活離不開信息。烽火告急信鴿傳書結(jié)繩記事古代信息傳播技術(shù)第一章信息與信息技術(shù)第一章信息與信息技術(shù)廣東汕頭華僑中學(xué)技術(shù)組香農(nóng)：認為信息是“用來消除不確定性的東西”，指的是有新內(nèi)容或新知識的消息。維納：提出“信息就是信息，不是物質(zhì)，也不是能量”，它是

區(qū)別于物質(zhì)與能量的第三類資源。鐘義信：認為信息是“事物運動的狀態(tài)和方式，也就是事物內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部聯(lián)系的狀態(tài)和方式”。

C.E.ShannonNorbertWiener鐘義信任務(wù)：從具體事例出發(fā)，認識信息的含義例1：鴻篇巨著記錄著一段段的歷史事件或探索知識的足跡。

例2：“看云識天氣”。

例3:駐外記者將新聞資料在計算機中編輯處理后，通過網(wǎng)絡(luò)傳回電視臺，以便及時發(fā)布。

結(jié)合具體實例，填寫課本中P4的表1-1第一章信息與信息技術(shù)廣東汕頭華僑中學(xué)技術(shù)組第一章信息與信息技術(shù)廣東汕頭華僑中學(xué)技術(shù)組第一章信息與信息技術(shù)廣東汕頭華僑中學(xué)技術(shù)組信息的傳播過程信息發(fā)出方用何載體以何途徑信息接收方接收效果及作用（信源）（信息傳遞）（信宿）信息的定義：

利用文字、符號、聲音、圖形、圖像等形式作為載體，通過各種渠道傳播的信號、消息、情報或報道等內(nèi)容，稱為信息。第一章信息與信息技術(shù)廣東汕頭華僑中學(xué)技術(shù)組二、信息的基本特征

例子(分類)主要內(nèi)容主要的信息特征幾點啟示例1：體育盛事(體育)即使路途遙遠，人們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^電視節(jié)目觀看體育賽事。信息的可傳遞性。信息可以在時空之間實現(xiàn)傳遞。例2：分享銷售的經(jīng)驗與技巧(經(jīng)濟)公司設(shè)立了每季度一次的銷售方案評獎，每位銷售人員積極參與，樂于分享，形成良好的企業(yè)文化氛圍，銷售業(yè)績攀升。信息的可共享性。彼此分享成功的經(jīng)驗和技巧，這是學(xué)習(xí)和進步的表現(xiàn)。例3：啤酒與尿布(經(jīng)濟)超市老板敏銳地從計算機自動收款系統(tǒng)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，啤酒與尿布的銷售量同時增長，于是改變銷售策略，結(jié)果銷售量大增。信息是可以處理的，如果運用得當，則可以增值。善于從凌亂的信息中尋找它們之間的聯(lián)系，會有意料不到的收獲。例4：象棋比賽(生活)看到已經(jīng)失效過時的“象棋比賽”通知，想?yún)①愐矝]機會了。信息的時效性問題。信息的時效性能決定其使用價值。例5：赤壁之戰(zhàn)(戰(zhàn)爭)蔣干偷“書”，曹操斬將；龐統(tǒng)謀略，曹船相接；黃蓋詐降，曹軍大敗。信息真?zhèn)涡?，具有真實與虛假之分。真真假假，可能誤事害人，也可能是智慧的高度體現(xiàn)。第一章信息與信息技術(shù)廣東汕頭華僑中學(xué)技術(shù)組參考選題例子主要的信息特征選例說明一人計短，二人計長三個臭皮匠，頂一個諸葛亮共享性。例子往往體現(xiàn)出人們的智慧謀略、實際效益或經(jīng)驗教訓(xùn)等方面的內(nèi)容。真假難辨孫臏“減灶退敵”、諸葛亮“空城計”嚇退司馬懿等故事真實性。這涉及到許多歷史典故及生活實例，要給予正面積極的引導(dǎo)。老黃歷看不得找路時，使用舊的交通地圖往往會誤事時效性。人們?nèi)绾尾蹲綑C遇，準確把握信息的時效性等。一傳十，十傳百中國航天載人成功飛行的消息在尋常百姓中已廣為人知。傳遞性。經(jīng)典的、有價值的東西流傳久遠，通信發(fā)達使信息傳播得更快更遠更廣。玉不琢不成器孟浩然的詩詞直白、易懂，多為反復(fù)修改、推敲而成?？?/p>