蠟燭（省一等獎(jiǎng)）

蠟燭西蒙諾夫?qū)W習(xí)目標(biāo)1、概括課文內(nèi)容。2、把握老婦人的人物形象。背景資料

第二次世界大戰(zhàn)后期，蘇聯(lián)紅軍從北往南對(duì)德國(guó)法西斯進(jìn)行反攻，幫助被德國(guó)占領(lǐng)的歐洲各國(guó)人民進(jìn)行民族解放。作者以隨軍記者的身份隨軍經(jīng)過(guò)東歐各國(guó)，直到柏林，本文寫的就是蘇聯(lián)紅軍幫助南斯拉夫人民解放首都貝爾格萊德時(shí)發(fā)生的一個(gè)故事，贊美了反法西斯同盟各國(guó)之間的戰(zhàn)斗友誼。

通訊也是新聞（廣義）的一種，又叫通訊報(bào)道。它和消息有相同之處，即都要用事實(shí)說(shuō)話，也講究時(shí)效等。但它和消息也有區(qū)別：

⑴在時(shí)效性上，通訊不及消息強(qiáng)。

⑵在內(nèi)容上，通訊比消息更詳盡更具體，要對(duì)所報(bào)道的事實(shí)作全方位、多角度、多側(cè)面的描述、報(bào)道，要表現(xiàn)出典型事件、典型人物。

⑶在篇幅上，通訊較長(zhǎng)，而消息則相對(duì)較短。

⑷在表達(dá)方式上，消息以記敘為主，間有議論，而通訊則還可以采用描寫、說(shuō)明、抒情等。

⑸在語(yǔ)言上，消息多用概括性的語(yǔ)言，而通訊的語(yǔ)言更詳盡、具體、生動(dòng)、形象，比消息更生動(dòng)，更具感染力。

《蠟燭》是一篇戰(zhàn)地通訊。了解文體字詞教學(xué)拂曉瓦礫地窖

鞠躬

屏障迫擊炮顫巍巍匍匐前進(jìn)名副其實(shí)精疲力竭永垂不朽1、讀一讀，寫一寫。fúlìjiàojūgōngpíngpǎipúfúfùjié字詞教學(xué)拂曉：天將明的時(shí)候。

瓦礫：破碎的磚頭瓦片。

匍匐：爬行。

永垂不朽：（多指姓名、事業(yè)、精神等）永遠(yuǎn)流傳，不磨滅。垂，流傳。朽，腐爛。

精疲力竭：形容非常疲勞，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了。竭，盡。

名副其實(shí)：名稱或名聲與實(shí)際相符合。副，符合。2、掌握下列詞語(yǔ)的意思。閱讀探究1、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章內(nèi)容（注意體現(xiàn)記敘的六要素）。2、文中的哪個(gè)情節(jié)給你留下了深刻的印象？有感情地朗讀出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)原因。3、通覽全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)老婦人這個(gè)人物形象的理解。時(shí)間：第二次世界大戰(zhàn)期間，1944年9月19日。地點(diǎn)：貝爾格萊德的薩伐河。人物：老婦人瑪利·育乞西、紅軍戰(zhàn)士契柯拉耶夫。事件：一位蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士在南斯拉夫國(guó)土上犧牲了（起因），南斯拉夫母親不顧槍林彈雨，以驚人的毅力安葬了烈士（經(jīng)過(guò)），最后拿出自己唯一珍愛(ài)的結(jié)婚花燭點(diǎn)在烈士的墳頭，悼念烈士表達(dá)敬意（結(jié)果）。概括故事感動(dòng)你我1、環(huán)境危險(xiǎn)，炮火連天

——想到老婦人不顧生死。2、年老體弱，掩埋吃力

——想到老婦人力量的源泉。3、視若親人，沉痛哀悼

——想到老婦人對(duì)烈士的感情。4、燭光閃爍，真情祭悼

——想到老婦人奉獻(xiàn)的精神。人物形象

老婦人飽受德國(guó)法西斯強(qiáng)盜侵略之苦，她對(duì)侵略者滿懷深仇大恨，她渴望解放，渴望和平，她對(duì)蘇聯(lián)紅軍滿懷敬意。

年輕的紅軍戰(zhàn)士犧牲在南斯拉夫的國(guó)土上，她無(wú)比沉痛，她向烈士奉獻(xiàn)自己的愛(ài)戴和敬意。

她為紅軍戰(zhàn)士的英雄氣概所激勵(lì)，變得無(wú)所畏懼，她不怕艱難，安葬烈士。

紅軍烈士獻(xiàn)出了最寶貴的生命，她為紅軍烈士獻(xiàn)出了最心愛(ài)的寶物，把結(jié)婚的喜燭點(diǎn)在了烈士的墳頭，并徹夜守在墳頭，陪伴烈士的英靈，表現(xiàn)出深沉而強(qiáng)烈的母愛(ài)。

老婦人思想感情概括起來(lái)就是“敬愛(ài)”和“哀痛”。當(dāng)堂訓(xùn)練

文章中的老婦人始終沒(méi)有說(shuō)一句話，豐富的內(nèi)心活動(dòng)都是通過(guò)她的動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)的。揣磨文章倒數(shù)第四段，設(shè)想一下段中表現(xiàn)得老婦人的心理活動(dòng)，并用一二百字寫下來(lái)。教者寄語(yǔ)

一支小小的蠟燭穿透戰(zhàn)爭(zhēng)的