游園活動的總結(jié)6篇

游園活動的總結(jié)6篇游園活動的總結(jié)篇1

一、領(lǐng)導重視，細心組織。

為了勝利舉辦這次活動，園領(lǐng)導組織幼兒園的全體老師們從收集材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、支配場地、制作道具、選擇嬉戲到發(fā)放通知，每一項工作都做的有條不紊，老師們團隊合作精神也得到了淋漓盡致的呈現(xiàn)。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，溫馨歡樂。

為了給幼兒創(chuàng)設(shè)熱鬧、喜慶、歡快的節(jié)日活動環(huán)境。我園全體老師樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，老師們以班為單位提前與小伴侶利用各班收集的廢舊物品共同創(chuàng)作美術(shù)作品，師幼共同布置美侖美奐的六一環(huán)境使幼兒園裝扮一新，更讓孩子們體驗到同心協(xié)力完成任務(wù)的歡樂，激發(fā)孩子對集體的熟悉和喜愛。

三、內(nèi)容豐富，形式多樣。

日上午活動第一部分：幼兒園以全新的面貌迎接幼兒及家長，在歡快的音樂聲中家長觀賞著孩子們細心創(chuàng)作的美術(shù)作品。

其次部分“家園共聚、慶祝六一”的慶典活動及精彩的手語表演。

接著，第三部分：游園活動（9：30--11點）我們?yōu)楹⒆蛹毿脑O(shè)計了各種各樣的嬉戲，活動室都可以見到家長、孩子們一張張絢爛的笑臉，出現(xiàn)著家長的身影、洋溢著家長、孩子們爽朗的笑聲和有力的加油聲！孩子們都融入了這片歡快的“海洋”中，一起參與這些益智、好玩的嬉戲。

嬉戲結(jié)束后，孩子們收獲了許多小獎品和小禮物，喜悅之情溢于言表。那一份份禮物和獎品蘊含了家長、孩子們的努力和才智，傳達了老師的關(guān)愛和鼓舞。

第四部分：親子自助餐（11：00-12：00）我們廚房工作人員細心預備了各種各樣的美食，在寧靜的音樂中，家長與幼兒隨便取用食品，共同享用。

“六、一”是孩子們的節(jié)日，孩子們臉上洋溢著幸福的笑容。充分體現(xiàn)了“把節(jié)日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節(jié)日的歡樂”的理念。

活動讓每一位孩子充分展現(xiàn)了自我，增加競爭意識、合作意識及參加意識，各種技能技巧也從中得到了熬煉。

讓孩子們真正成為節(jié)日的仆人和主體，讓每一個孩子感受歡樂、體驗勝利、共享合作、獲得自信。使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展現(xiàn)自己的大舞臺。

游園活動的總結(jié)篇2

今年六一節(jié)，我校本著以人為本，樂觀響應(yīng)迎接亞運會，制造新生活的主題，組織全體學校部師生開展了豐富多彩的慶六一游園活動。通過活動，使同學人人自主地參加游園活動之中，在游園中陶冶情操;在游園中獵取學問;在游園中培育同學的力量;促進自己全面共性健康的成長，從而全面地推動素養(yǎng)訓練的實施?，F(xiàn)將我校慶六一游園活動開展狀況總結(jié)匯報如下：

一、領(lǐng)導重視，細心組織。

我校領(lǐng)導高度重視慶六一游園活動的開展狀況，多次開會討論制定活動方案，圍繞活動主題，樂觀探究，因地制宜地制定了整個活動方案。并將籌備工作落實到人，形成人人參加的局面。在活動期間，通過掛橫幅、系彩球、張貼宣揚圖片，努力營造良好的氛圍。

二、活動內(nèi)容豐富。

本次慶六一游園活動的形式多樣、喜聞樂見，主要有：猜色球、運乒乓球、踢毽子、貼鼻子、繞口令、丟羽毛球、踢球射門、獵人-熊-獵槍、投籃、跳繩、爭凳子、釣魚、歇后語、成語或詞語接龍、吹蠟燭、石頭剪子布、吹球、旋轉(zhuǎn)呼啦圈、智益拼圖、摸石頭過河、投乒乓球共21個項目。

三、活動過程組織嚴密，活潑有序。

活動是在五月三十一號下午如期進行的，2：20分時，全體學校師生集中在籃球場，由彭主任和陳主任分別致詞，進行平安訓練，并宣布活動正式開頭。從老師預備、同學排隊下操場、參加游園活動、領(lǐng)獎品、發(fā)禮物整個過程都開展的比較順當，達到了預期的目的.。

四、活動工作中的不足：

同學在拿獎票兌換禮品的過程中，仍不能很有秩序地排隊;在足球場上消失少量由同學順手扔在地上的包裝袋，從而導致了活動結(jié)束后要進行校內(nèi)清潔工作。

總之，這次的游園活動，得到了學校領(lǐng)導和各位輔導員的大力支持和協(xié)作，同學玩得意猶未盡，他們感動、開心的心情溢于言表，讓我們也像回到了童年，這一天的確令人歡樂、令人難忘。我們將連續(xù)努力，發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點，爭取將活動辦得越來越好!

游園活動的總結(jié)篇3

新的一年即將到來，在這辭舊迎新的時刻，為了給孩子們營造一個歡快、祥和的節(jié)日氛圍，福源幼兒園于12月31日上午進行了一年一度的“慶元旦親子游園”活動。

此次活動以親子嬉戲為主線，通過親子間的互動，讓家長了解幼兒的進展，同時增進親子的感情，也讓家長和幼兒感受到在幼兒園的歡樂，對提高幼兒園教學質(zhì)量具有重要作用，也對來年的家園合作奠定了基礎(chǔ)。

31日早上八點半，幼兒園內(nèi)歡聲笑語，處處洋溢著歡快的節(jié)日氣息，親子游園活動正緊急而有序地拉開了序幕。首先，孩子們在老師的帶領(lǐng)下進行了隆重的升旗儀式。其次，由幼兒園章園長致辭，向大家表達新年的祝愿。接著，孩子們向家長們展現(xiàn)了早操表演。然后，家長與孩子們共同踩氣球，加油聲、吶喊聲、歡樂聲連成一片。最終，親子游園活動開頭了，孩子們打破了班級、年齡界限，與父母一起參與了豐富多彩、形式多樣的游園活動。

孩子們在家長的帶領(lǐng)下盡情地揮灑童真，家長們也感到特別快樂、歡樂，仿佛回到了童年時代，同時幼兒園還為每位幼兒預備了新年禮物，領(lǐng)取新年禮物處更是喧鬧有序，孩子們的臉上始終洋溢著歡快的笑容。

歡樂的時間總是短暫的，有些家長還意猶未盡，都說我們這次的活動辦得特別好，也特別勝利，看到家長們的笑容，我們感到特別欣慰，在這次活動支配的親子嬉戲中，充分的讓每位家長和孩子們得到熬煉，也讓家長感到孩子們在幼兒園的歡樂，整個活動的現(xiàn)場布滿了歡聲笑語，整個幼兒園布滿了和諧的氣氛，形成了一片歡快的海洋，大家共同渡過了一個歡樂而有意義的“慶元旦親子游園“活動。

游園活動的總結(jié)篇4

六一國際兒童節(jié)，是全體小伴侶的節(jié)日，為了讓每一個孩子過一個快樂，有意義的節(jié)日，其次幼兒園于20xx年6月1日上午舉辦了由全園幼兒、老師共同參與的“手牽手，樂游園”為主題的游園活動。整個活動有全園六一節(jié)小廣播，大班帶小班游園，中班結(jié)伴游園，兌換獎品等環(huán)節(jié)。

當天早晨孩子們懷揣著喜悅的心情來到了幼兒園，上午9點正式開頭了游園活動，大班的哥哥姐姐們來到我們小班，一個帶一個，手拉著手去每個班級參與嬉戲，中班的小伴侶們也都和自己的好伴侶一起去參加感愛好的嬉戲，貼耳朵，給小動物喂食，漁夫釣魚，美麗的手串，趕鴨子，粽子一家親，套圈，撿珠子，做頭飾，齊心協(xié)力，歡快蹦蹦跳等嬉戲都受到了小伴侶們的寵愛和樂觀參加。

每一個項目孩子們都很專心的參加，遵守規(guī)章，樂觀投入，嬉戲勝利獲勝后，一個個都帶著喜悅的笑臉把游園券遞給老師蓋章，然后去兌換獎品。

看著他們手里捧著自己得來的獎品，喜悅感不言而喻。當天的午餐也是相當?shù)呢S富，是孩子們最喜愛的自助餐形式，食品的種類也很豐富，蝦仁，薯條，肉圓，雞翅都是孩子們平常愛吃的東西，看著他們大口吃飯的樣子，老師們的心里也特殊的快樂。

六一游園活動，整個幼兒園都布滿了孩子們的歡聲笑語，處處都洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛，每個小伴侶都得到了一份幼兒園細心為他們預備的六一兒童節(jié)小禮品，孩子們拿著禮物，一個個別提心里有多快樂了，都來感謝老師給他們帶來這么開心的一天。

游園活動的總結(jié)篇5

六月一日上午，絢爛的陽光照射著整個校內(nèi)，使得剛上省級的學校顯得更美了。學校為了慶祝我們小伴侶的節(jié)日，特地進行了一個豐富多彩、趣味昂然的游園活動。

游園活動的項目有：釣魚、射門、吹蠟燭、投籃、猜謎語、夾玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮針、打乒乓球……其中，我覺得最好玩的項目要算吹蠟燭。這個項目的規(guī)章是：假如一口氣吹滅三根或四根蠟燭，就可以獲得一張對獎券;假如一口氣吹滅五根或六根蠟燭，就可以獲得二張對獎券。

當我興致勃勃地來到活動場地時，已經(jīng)有20多人在那排隊等候，所以，我只好排在隊伍的最終面急躁等待。隊伍象流水一般，緩緩向前流淌，真盼望眨個眼就能輪到我。此時，有的同學一口氣吹滅了六根蠟燭，他們的臉上露出得意地神情。我心想：神氣什么，等會看我的!有的同學一口氣只吹滅了三四根蠟燭;還有的同學用了很大力氣，小嘴鼓得圓圓的，卻連一根蠟燭都沒有吹滅，絕望的他們很不甘心，還想再吹一次，只好跑到隊伍的后面連續(xù)排隊?？粗麄兊谋硌?，我的心里既興奮又緊急，真擔憂自己一根都不能吹滅，要是那樣，就太沒意思了。

一會兒工夫，就輪到我上場了，我快步走到擺放蠟燭的臺前，深深地吸了一口氣，然后快速的向前跑動并用的力氣把那口氣吹向蠟燭?！巴廴保蠋熀屯瑢W們發(fā)出一聲贊嘆我回頭一望，“一、二、三、四、五”沒想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我興奮得跳了起來。裁判老師獎給我兩張對獎券，此時，身后的同學紛紛向我投來艷羨的目光。

后來，我還玩了很多項目，感覺都挺好。當游園活動結(jié)束時，我已滿頭大汗，衣服也已濕透，但我一點都不覺得累。我真盼望每天都是“六一”，每天都能擁有這么歡樂的心情!

游園活動的總結(jié)篇6

12月29日，在新年即將來臨之際，我們幼兒園特殊進行了元旦親子活動，讓家長和自己的孩子在歡快中走進新的一年。

我們幼兒園每個教室、廣場、舞蹈室、美術(shù)室都支配了嬉戲。每個嬉戲有兩個老師負責，醫(yī)生和選購員負責獎品，是這樣的只要是參與嬉戲的幼兒都會得到一張獎卷，然后就可以到醫(yī)務(wù)室去領(lǐng)獎品，只要是有嬉戲的地方每個幼兒都可以去玩，玩的嬉戲越多得到的獎卷越多，領(lǐng)的獎品就越多。

我和汪老師負責的嬉戲是《巧巧手》，嬉戲規(guī)章：家長和幼兒一起參加活動，串一些可串和不行串的物品，串成一個串串花。我們預備了8筐可串或可綁的物品，有很多繩子，讓幼兒們把繩子一頭綁在窗戶的欄桿上，這樣好綁一些。

嬉戲是上午9點鐘開頭，8：40分家長陸間續(xù)續(xù)的到來，來的早的家長就請他們簽到，由于有些家長來的比較晚，我們老師又比較忙所以有些家長沒有簽到。嬉戲9點開頭，第一批家長都是自己班上的家長，先請5位幼兒和家長一起來串或綁，幼兒綁家長拿物品，每一種物品只能拿一個，串或綁好后自己帶回家或者掛在脖子里，然后老師就發(fā)一張獎卷，一些小獎品鼓舞他們。

自己班上的家長分了三批玩，玩好后就到別的地方去玩了，后來就是別的班的幼兒和家長到我們班上來玩，我們熱忱的讓他們進來玩嬉戲，有時他們一下子來了十幾個，不行能5個為一批玩，由于這樣那些家長確定不會等了，就會到別的班上去了，那我們的嬉戲玩的人就少了，所以我們是這樣做的，不管來了多少家長我們都會每一個發(fā)一條繩子，讓他們自己綁，人多了家長就自己綁，幼兒幫忙拿物品。