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文檔簡介
高一年級數(shù)學(xué)平面向量的減法運算一、復(fù)習(xí)引入舊知回顧:1.平面向量加法的運算法則.舊知回顧:1.平面向量加法的運算法則.三角形法則,平行四邊形法則.BDACabab+baABaCba+b向量加法的三角形法則:
ab向量加法的三角形法則:在平面內(nèi)任取一點O,
Oab向量加法的三角形法則:在平面內(nèi)任取一點O,作
,OAaab向量加法的三角形法則:在平面內(nèi)任取一點O,作
,.
OABabab向量加法的三角形法則:在平面內(nèi)任取一點O,作
,.
則即為所求.OABabab+ab向量加法的平行四邊形法則:ab向量加法的平行四邊形法則:在平面內(nèi)任取一點O,Oab向量加法的平行四邊形法則:在平面內(nèi)任取一點O,作
,.
abOABab向量加法的平行四邊形法則:在平面內(nèi)任取一點O,作
,.
以O(shè)A,OB
為鄰邊作,abOABabC向量加法的平行四邊形法則:在平面內(nèi)任取一點O,作
,.
以O(shè)A,OB
為鄰邊作,連接OC,
abOABabC向量加法的平行四邊形法則:在平面內(nèi)任取一點O,作
,.
以O(shè)A,OB
為鄰邊作,連接OC,則即為所求.
OABabab+Cab舊知回顧:1.平面向量加法的運算法則.2.舊知回顧:1.平面向量加法的運算法則.2.二、探究新知逆運算數(shù)加法減法逆運算數(shù)加法減法相反數(shù)類比逆運算向量加法減法逆運算數(shù)加法減法相反數(shù)a
的相反向量:與向量
a
長度相等,方向相反的向量,叫做a的相反向量,記作
-a.(1)-(-a)=a,a
的相反向量:與向量
a
長度相等,方向相反的向量,叫做a的相反向量,記作
-a.(1)-(-a)=a,a
的相反向量:與向量
a
長度相等,方向相反的向量,叫做a的相反向量,記作
-a.(1)-(-a)=a,(2)-0=0.a
的相反向量:與向量
a
長度相等,方向相反的向量,叫做a的相反向量,記作
-a.(1)-(-a)=a,(2)-0=0.(3)a+(-a)=(-a)+a=0.a
的相反向量:與向量
a
長度相等,方向相反的向量,叫做a的相反向量,記作
-a.(1)-(-a)=a,(2)-0=0.(3)a+(-a)=(-a)+a=0.(4)若a,b互為相反向量,則a=-b,b=-a,a+b=0.a
的相反向量:與向量
a
長度相等,方向相反的向量,叫做a的相反向量,記作
-a.向量減法的定義:向量a加上b的相反向量,叫做a與b的差,即
a-b=a+(-b).求兩個向量差的運算叫做向量的減法.已知非零向量a,b,求作a-b.探究1:向量減法的幾何意義已知非零向量a,b,a-b的幾何意義是什么?探究1:向量減法的幾何意義作,,OABa不共線向量作,,作,OABaD不共線向量作,,作,由向量減法的定義知,
a-b=a+(-b),
OABaD不共線向量作,,作,由向量減法的定義知,
a-b=a+(-b)=
OABaCD不共線向量作,,作,由向量減法的定義知,
a-b=a+(-b)=
OABaCD不共線向量作,,作,由向量減法的定義知,
a-b=a+(-b)=
在四邊形OCAB中,因為,且,不共線向量OABaCD作,,作,由向量減法的定義知,
a-b=a+(-b)=
在四邊形OCAB中,因為,且,所以O(shè)CAB是平行四邊形.不共線向量OABaCD作,,作,由向量減法的定義知,
a-b=a+(-b)=
在四邊形OCAB中,因為,且,所以O(shè)CAB是平行四邊形.所以O(shè)ABaCD不共線向量作,,作,由向量減法的定義知,
a-b=a+(-b)=
在四邊形OCAB中,因為,且,所以O(shè)CAB是平行四邊形.所以因此,我們得到a-b的作圖方法.OABaCD不共線向量
ba探究1:向量減法的幾何意義如圖,已知向量a,
b,
baO.探究1:向量減法的幾何意義如圖,已知向量a,
b,第一步,在平面內(nèi)任取一點O,
baOABa.探究1:向量減法的幾何意義如圖,已知向量a,
b,第一步,在平面內(nèi)任取一點O,第二步,作,
,
baOABa.探究1:向量減法的幾何意義如圖,已知向量a,
b,第一步,在平面內(nèi)任取一點O,則,第二步,作,
,
baOABa.探究1:向量減法的幾何意義如圖,已知向量a,
b,第一步,在平面內(nèi)任取一點O,則,第二步,作,
,即.
baOABa.探究1:向量減法的幾何意義如圖,已知向量a,
b,第一步,在平面內(nèi)任取一點O,則,第二步,作,
,即a-b可以表示為從向量b的終點指向向量a的終點的向量.即.
baOABa.探究1:向量減法的幾何意義如圖,已知向量a,
b,第一步,在平面內(nèi)任取一點O,第二步,作,
,即a-b可以表示為從向量b的終點指向向量a的終點的向量.
共起點,連終點,指向被減.即.則,探究1:向量減法的幾何意義OABba探究1:向量減法的幾何意義OABa-bOABba探究1:向量減法的幾何意義(-b)+aOABOABba-ba探究1:向量減法的幾何意義OABOABba-baa+(-b)探究1:向量減法的幾何意義
a-bOABOABba-ba探究1:向量減法的幾何意義OABOAB
a-b
a-bba-baOABa探究1:向量減法的幾何意義OABaC探究1:向量減法的幾何意義OABaC探究1:向量減法的幾何意義OABaC探究1:向量減法的幾何意義OABaC探究1:向量減法的幾何意義思考:(1)如果從向量
a
的終點到向量
b
的終點做向量,那么所得向量是什么?OABa.思考:(1)如果從向量
a
的終點到向量
b
的終點做向量,那么所得向量是什么?OABa.思考:(1)如果從向量
a
的終點到向量
b
的終點做向量,那么所得向量是什么?OABa.答:向量.思考:(1)如果從向量
a
的終點到向量
b
的終點做向量,那么所得向量是什么?OABa.答:向量.從數(shù)的角度看
.思考:(2)如果改變向量
a
的方向,使向量
a
與向量
b
是共線向量,怎樣作出向量a
-
b?(2)如果改變向量
a
的方向,使向量
a
與向量
b
是共線向量,怎樣作出向量a
-
b?同向abOAa(2)如果改變向量
a
的方向,使向量
a
與向量
b
是共線向量,怎樣作出向量a
-
b?同向abOABba(2)如果改變向量
a
的方向,使向量
a
與向量
b
是共線向量,怎樣作出向量a
-
b?同向abOABba(2)如果改變向量
a
的方向,使向量
a
與向量
b
是共線向量,怎樣作出向量a
-
b?同向反向abbaOABba(2)如果改變向量
a
的方向,使向量
a
與向量
b
是共線向量,怎樣作出向量a
-
b?同向反向abbaOAaOABba(2)如果改變向量
a
的方向,使向量
a
與向量
b
是共線向量,怎樣作出向量a
-
b?同向反向abbaOAaBbOABba(2)如果改變向量
a
的方向,使向量
a
與向量
b
是共線向量,怎樣作出向量a
-
b?同向反向abbaOAaBbOABbaabdc典型例題:例
如下圖,已知向量a,b,c,d,求作向量a-b,c-d.abdcO.典型例題:例
如下圖,已知向量a,b,c,d,求作向量a-b,c-d.作法:在平面內(nèi)任取一點O,abdcaAO典型例題:作法:在平面內(nèi)任取一點O,例
如下圖,已知向量a,b,c,d,求作向量a-b,c-d.abdcabAOB典型例題:例
如下圖,已知向量a,b,c,d,求作向量a-b,c-d.作法:在平面內(nèi)任取一點O,abdccabACOB典型例題:例
如下圖,已知向量a,b,c,d,求作向量a-b,c-d.作法:在平面內(nèi)任取一點O,abdccdabACODB典型例題:例
如下圖,已知向量a,b,c,d,求作向量a-b,c-d.作法:在平面內(nèi)任取一點O,abdccdabACODB典型例題:作法:在平面內(nèi)任取一點O,例
如下圖,已知向量a,b,c,d,求作向量a-b,c-d.例
如下圖,已知向量a,b,c,d,求作向量a-b,c-d.abdccdabACODB典型例題:作法:在平面內(nèi)任取一點O,探究2:分析:探究2:分析:探究2:轉(zhuǎn)化分析:探究2:分析:探究2:分析:探究2:把b換成-b分析:探究2:把b換成-b分析:探究2:轉(zhuǎn)化把b換成-b探究2:ABaCba-b不共線向量ABaCba+b不共線向量作則ABaCba-b三角形三邊關(guān)系:任意兩邊之和大于第三邊,不共線向量作則ABaCba-b不共線向量三角形三邊關(guān)系:任意兩邊之和大于第三邊,作則ABaCba-b不共線向量三角形三邊關(guān)系:任意兩邊之差小于第三邊,作則ABaCba-b不共線向量三角形三邊關(guān)系:任意兩邊之差小于第三邊,ABaCba-b作則不共線向量三角形三邊關(guān)系:任意兩邊之差小于第三邊,ABaCba-b作則共線向量同向abOABba探究2:共線向量同向反向abOABbbaaOAaBb探究2:探究2:例已知求的最大值和最小值,并說明取得最大值和最小值時a與b的關(guān)系.典型例題:例已知求的最大值和最小值,并說明取得最大值和最小值時a與b的關(guān)系.由,解:
例已知求的最大值和最小值,并說明取得最大值和最小值時a與b的關(guān)系.可知的最大值為由,例已知求的最大值和最小值,并說明取得最大值和最小值時a與b的關(guān)系.可知的最大值為由,例已知求的最大值和最小值,并說明取得最大值和最小值時a與b的關(guān)系.當(dāng)且僅當(dāng)a與b方向相反時取得最大值.由,可知的最大值為例已知求的最大值和最小值,并說明取得最大值和最小值時a與b的關(guān)系.由,例已知求的最大值和最小值,并說明取得最大值和最小值時a與b的關(guān)系.由,可知的最小值為例已知求的最大值和最小值,并說明取得最大值和最小值時a與b的關(guān)系.由,可知的最小值為例已知求的最大值和最小值,并說明取得最大值和最小值時a與b的關(guān)系.當(dāng)且僅當(dāng)a與b方向相同時取得最小值.由,可知的最小值為三、向量加、減法的應(yīng)用例
如下圖,在中,,你能用a,b表示向量,嗎?典型例題:abACBD例
如下圖,在中,,你能用a,b表示向量,嗎?典型例題:abACBD解:例
如下圖,在中,,你能用a,b表示向量,嗎?典型例題:abACBD解:由向量加法的平行四邊形法則,得例
如下圖,在中,,你能用a,b表示向量,嗎?典型例題:abACBDa+b解:由向量加法的平行四邊形法則,得例
如下圖,在中,,你能用a,b表示向量,嗎?典型例題:解:由向量加法的平行四邊形法則,得abACBDa+b例
如下圖,在中,,你能用a,b表示向量,嗎?典型例題:解:由向量加法的平行四邊形法則,得同樣,由向量的減法,知abACBDa+b例
如下圖,在中,,你能用a,b表示向量,嗎?典型例題:解:由向量加法的平行四邊形法則,得同樣,由向量的減法,知abACBDa+b例
如下圖,在中,,你能用a,b表示向量,嗎?典型例題:解:由向量加法的平行四邊形法則,得同樣,由向量的減法,知abACBDa+ba-b典型例題:追問:典型例題:追問:abACBDa+ba-b分析:典型例題:追問:分析:DBAabC典型例題:追問:分析:DBA
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