北師大版必修2語文《阿房宮賦》評(píng)課稿

北師大版必修2語文《阿房宮賦》評(píng)課稿一、課題設(shè)置1.1課時(shí)分配本課是北師大版必修2語文第二單元的第三課，總課時(shí)為2課時(shí)。1.2課題設(shè)計(jì)意義本課主要讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)《阿房宮賦》了解漢代的文化背景，了解司馬遷的思想以及其在文學(xué)創(chuàng)作中的運(yùn)用，提高學(xué)生的閱讀理解能力和鑒賞能力，同時(shí)也是學(xué)生掌握寫作技能的重要課程之一。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)了解《阿房宮賦》的創(chuàng)作背景和作者司馬遷的生平；掌握《阿房宮賦》的主要內(nèi)容；理解《阿房宮賦》的文學(xué)價(jià)值和藝術(shù)特點(diǎn)；通過學(xué)習(xí)《阿房宮賦》提高學(xué)生的閱讀理解能力和鑒賞能力。2.2能力目標(biāo)能夠運(yùn)用漢代的文化背景和司馬遷的思想對(duì)《阿房宮賦》進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)；能夠應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能進(jìn)行文學(xué)鑒賞與寫作。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)精神和文化自信；提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)3.1教學(xué)重點(diǎn)了解《阿房宮賦》的創(chuàng)作背景和作者司馬遷的思想；掌握《阿房宮賦》的主要內(nèi)容，理解其文學(xué)價(jià)值和藝術(shù)特點(diǎn)。3.2教學(xué)難點(diǎn)如何將古文化背景與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來理解《阿房宮賦》；如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行文學(xué)鑒賞分析和寫作。四、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法4.1教學(xué)內(nèi)容司馬遷及其寫作思想的介紹；《阿房宮賦》的內(nèi)容分析；《阿房宮賦》的文學(xué)價(jià)值和藝術(shù)特點(diǎn)分析；文學(xué)鑒賞與寫作實(shí)踐。4.2教學(xué)方法教師講解法：通過PPT或教材，讓學(xué)生了解司馬遷及其寫作思想和《阿房宮賦》的創(chuàng)作背景及主要內(nèi)容；討論法：讓學(xué)生集思廣益，從多個(gè)角度出發(fā)，分析《阿房宮賦》的文學(xué)價(jià)值和藝術(shù)特點(diǎn)；朗讀法：讓學(xué)生通過朗讀，感會(huì)文學(xué)的魅力；寫作實(shí)踐：通過讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行文學(xué)鑒賞分析和寫作。五、教學(xué)評(píng)價(jià)5.1主要評(píng)價(jià)方式課堂練習(xí)和作業(yè)：通過課堂小測(cè)驗(yàn)和書面作業(yè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化評(píng)價(jià)；答辯和討論：通過答辯和討論的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)評(píng)價(jià)。5.2主要評(píng)價(jià)內(nèi)容是否理解司馬遷的寫作思想；是否掌握《阿房宮賦》的主要內(nèi)容；是否理解《阿房宮賦》的文學(xué)價(jià)值和藝術(shù)特點(diǎn)；是否有一定的文學(xué)鑒賞和寫作能力。六、教學(xué)工具和教材6.1教學(xué)工具PPT；電子白板；教學(xué)視頻。6.2教材《北師大版必修2語文》（人民教育出版社）；《司馬遷全集》（中華書局）；《阿房宮賦》選讀版（商務(wù)印書館）。七、課后拓展與延伸7.1讀書筆記讓學(xué)生在課后寫一份閱讀《阿房宮賦》的讀書筆記，從個(gè)人的角度出發(fā)，對(duì)課上所講的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和回顧。7.2讀書會(huì)在課后組織學(xué)生開展讀書會(huì)，邀請(qǐng)幾位同學(xué)或老師，一起探究《阿房宮賦》的思想、文學(xué)價(jià)值和藝術(shù)特點(diǎn)。7.3寫作實(shí)踐指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課上所學(xué)的知識(shí)與技能，撰寫一篇《阿房宮賦》的文學(xué)鑒賞或創(chuàng)作文章，從一定程度上拓展了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。八、總結(jié)本課主要是要通過講解司馬遷及其寫作思想、分析《阿房宮賦》的文