科利亞的木匣（全國(guó)一等獎(jiǎng)）

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科利亞的木匣

■自由讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子?！鑫視?huì)讀木匣（）小手鋸（）臺(tái)階（）量（）xiájùjiēliáng挖鞋斧鋸免屋搶難初管敵階懂匣

量量liángliàng量具量度測(cè)量量角器打量產(chǎn)量數(shù)量力量■我會(huì)寫(xiě)冰鞋斧頭手鋸?fù)嬉饷獾?/p>

搶走難過(guò)算術(shù)當(dāng)初隨便

仍然敵人臺(tái)階所以懂得

●

想一想，課文講了一件什么事？嘗試幫助老師完成板書(shū)：（）木匣→（）木匣→木匣（）●

簡(jiǎn)單談?wù)勀阌X(jué)得科利亞是個(gè)怎樣的孩子。埋挖找到了▲

輕聲朗讀課文第一至三自然段，思考問(wèn)題：科利亞的木匣里有什么？

他是怎樣埋木匣的？為什么要埋木匣呢？

科利亞從家門(mén)口開(kāi)始走，()了十步，就用鏟子()起來(lái)?？油诤昧耍岩粋€(gè)木匣()在里面，匣子()好后，()上土，用腳()了()，還在上面()了一層細(xì)沙，免得被人發(fā)現(xiàn)。

默讀課文第四至十二自然段，邊讀邊思考：科利亞后來(lái)是怎么找到木匣的？

科利亞第一次怎么挖木匣的？2

科利亞又是怎樣思考、怎樣挖出木匣的？思考后來(lái)，科利亞又是怎樣挖到木匣的呢？科利亞走了五步，又動(dòng)手挖起來(lái)，不多一會(huì)兒，他果然找到了木匣子。埋木匣只有5歲,步子小。挖木匣4年以后,步子大。12345678910第一次:12345678910第二次:12345

我們做事情，要隨著情況的變化采取不同的做法。懂得道理說(shuō)一說(shuō)：聯(lián)系自己生活上的事、社會(huì)上的事，也可以聯(lián)系學(xué)過(guò)的課文或課外讀到的文章來(lái)說(shuō)說(shuō)

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