小班中秋節(jié)活動(dòng)方案樣本（四篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)小班中秋節(jié)?活動(dòng)方案樣?本活動(dòng)一?：快樂(lè)的中?秋節(jié)主要?涉及領(lǐng)域：?語(yǔ)言〔活?動(dòng)目標(biāo)〕?1.知道農(nóng)?歷八月十五?是中秋節(jié)，?初步了解中?秋節(jié)的有關(guān)?風(fēng)俗習(xí)慣。?2.能在?調(diào)查、訪問(wèn)?、欣賞等活?動(dòng)中獲得中?秋節(jié)的相關(guān)?經(jīng)驗(yàn)，并大?膽地進(jìn)行表?達(dá)與交流。?3.能安?靜的傾聽(tīng)同?伴的表述。?〔活動(dòng)準(zhǔn)?備〕__?__家長(zhǎng)協(xié)?助幼兒收集?各種資料和?豐富相關(guān)經(jīng)?驗(yàn)。2.?幼兒每人一?本《嫦娥奔?月》的圖書(shū)??！不顒?dòng)?過(guò)程〕1?.交流相關(guān)?經(jīng)驗(yàn)，知道?中秋節(jié)的時(shí)?間和有關(guān)風(fēng)?俗習(xí)慣。?(1)幼兒?自由結(jié)伴交?流自己調(diào)查?的結(jié)果。?(2)集體?交流，豐富?相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。?(教師引導(dǎo)?幼兒根據(jù)調(diào)?查表的內(nèi)容?進(jìn)行交流，?提醒幼兒能?安靜地傾聽(tīng)?同伴的表述?)。(3?)拓展有關(guān)?經(jīng)驗(yàn)。指?導(dǎo)語(yǔ)：你還?知道哪些關(guān)?于中秋節(jié)的?事情或問(wèn)題??2.通?過(guò)欣賞圖書(shū)?《嫦娥奔月?》，了解中?秋節(jié)的有關(guān)?傳說(shuō)。(?1)欣賞圖?書(shū)，了解《?嫦娥奔月》?的主要故事?內(nèi)容。(?2)交流自?己對(duì)圖書(shū)內(nèi)?容的理解。?指導(dǎo)語(yǔ)：?你從這本書(shū)?上看懂了什?么?有什么?問(wèn)題?(?3)邊看圖?書(shū)邊完整地?傾聽(tīng)老師講?述故事。?(4)交流?自己聽(tīng)過(guò)的?其他傳說(shuō)。?活動(dòng)二：?為歌曲《爺?爺為我打月?餅》伴奏?主要涉及領(lǐng)?域：藝術(shù)?〔活動(dòng)目標(biāo)?〕1.在?熟悉歌曲旋?律的基礎(chǔ)上?，嘗試選用?鈴鼓、小鈴?、舞板等樂(lè)?器為歌曲伴?奏。2.?在看指揮演?奏的過(guò)程中?，能與集體?的演奏保持?和諧。3?.體驗(yàn)集體?合作演奏的?快樂(lè)?！?活動(dòng)準(zhǔn)備〕?樂(lè)曲磁帶?、樂(lè)器(小?鈴、舞板、?鈴鼓等)。?〔活動(dòng)過(guò)?程〕1.?欣賞歌曲，?進(jìn)一步感受?歌曲歡快的?風(fēng)格。指?導(dǎo)語(yǔ)：你們?還記得這首?歌嗎?名字?叫什么?聽(tīng)?了有什么感?覺(jué)?2.?通過(guò)身體的?動(dòng)作，感受?歌曲的節(jié)奏?。(1)?邊聽(tīng)歌曲邊?拍手，初步?表現(xiàn)歌曲的?節(jié)奏。(?2)共同設(shè)?計(jì)身體動(dòng)作?表現(xiàn)歌曲的?節(jié)奏。(?3)看指揮?分聲部進(jìn)行?身體動(dòng)作。?3.嘗試?用鈴鼓、小?鈴、舞板等?樂(lè)器為歌曲?伴奏。(?1)模仿樂(lè)?器演奏的動(dòng)?作表現(xiàn)歌曲?節(jié)奏。(?2)嘗試看?指揮，用鈴?鼓、小鈴、?舞板等樂(lè)器?為歌曲伴奏?。(教師提?醒幼兒在演?奏過(guò)程中，?注意有節(jié)奏?地敲擊樂(lè)器?。)(3?)交換樂(lè)器?進(jìn)行演奏。?活動(dòng)三：?欣賞兒歌《?月亮》主?要涉及領(lǐng)域?：語(yǔ)言〔?活動(dòng)目標(biāo)〕?1.理解?、學(xué)習(xí)兒歌?，嘗試遷移?已有經(jīng)驗(yàn)，?根據(jù)兒歌的?句式創(chuàng)編兒?歌的內(nèi)容。?2.在觀?察、發(fā)現(xiàn)關(guān)?于月亮的畫(huà)?面不斷變化?的過(guò)程中，?學(xué)習(xí)兒歌并?嘗試創(chuàng)編。?〔活動(dòng)準(zhǔn)?備〕根據(jù)?兒歌內(nèi)容制?作的幻燈片?三幅?！?活動(dòng)過(guò)程〕?1.觀察?第一幅幻燈?片，發(fā)現(xiàn)和?學(xué)習(xí)兒歌的?第一句。(?在觀察的過(guò)?程中，教師?引導(dǎo)幼兒逐?一觀察畫(huà)面?上不斷出現(xiàn)?的樹(shù)、月亮?和小鳥(niǎo)，用?語(yǔ)言進(jìn)行描?述，并學(xué)習(xí)?兒歌中的語(yǔ)?言。)2?.遷移對(duì)句?式的感受和?經(jīng)驗(yàn)，觀察?第二幅、第?三幅幻燈片?，進(jìn)行學(xué)習(xí)?。3.觀?看幻燈片演?示，欣賞老?師完整地朗?誦兒歌。?4.遷移已?有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行?創(chuàng)編，體驗(yàn)?快樂(lè)。(教?師在創(chuàng)編的?過(guò)程中，引?導(dǎo)幼兒按句?式進(jìn)行講述?。)活動(dòng)?四：欣賞古?詩(shī)《靜夜思?》主要涉?及領(lǐng)域：語(yǔ)?言〔活動(dòng)?目標(biāo)〕1?.理解并學(xué)?習(xí)古詩(shī)，能?較有感情地?進(jìn)行朗誦。?2.通過(guò)?觀察、交流?和討論，感?受古詩(shī)中寂?靜的環(huán)境及?詩(shī)人思念家?鄉(xiāng)的情感。?〔活動(dòng)準(zhǔn)?備〕電腦?課件〔活?動(dòng)過(guò)程〕?1.觀看電?腦課件，通?過(guò)觀察、交?流和討論，?感受并理解?古詩(shī)。(?1)完整欣?賞電腦課件?，初步感受?畫(huà)面。指?導(dǎo)語(yǔ)：你看?到了什么??有什么感覺(jué)??(2)?第二次欣賞?課件，感受?古詩(shī)中寂靜?的環(huán)境。?(3)再次?欣賞，感受?詩(shī)人思念家?鄉(xiāng)的情感。?2.學(xué)習(xí)?古詩(shī)，能較?有感情地進(jìn)?行朗誦。?活動(dòng)五：觀?看做月餅?主要涉及領(lǐng)?域：綜合?〔活動(dòng)目標(biāo)?〕1.在?觀看做月餅?的過(guò)程中，?知道制作月?餅的材料、?工具、用途?及方法。?2.積極參?與活動(dòng)，大?膽地表達(dá)自?己的想法和?發(fā)現(xiàn)。3?.體驗(yàn)和嘉?賓一起參與?活動(dòng)及品嘗?的快樂(lè)。?〔活動(dòng)準(zhǔn)備?〕邀請(qǐng)制?作月餅的嘉?賓來(lái)園(攜?帶材料和工?具)和幼兒?共同做月餅??！不顒?dòng)?過(guò)程〕1?.向做月餅?的嘉賓問(wèn)好?，激發(fā)參與?活動(dòng)的興趣?。2.認(rèn)?識(shí)制作月餅?的材料和工?具，了解其?用途。3?.根據(jù)材料?和工具，猜?測(cè)制作月餅?的方法。?指導(dǎo)語(yǔ)：剛?才嘉賓給我?們介紹了制?作月餅的工?具和材料，?它們?cè)谥谱?月餅的過(guò)程?中，有著不?同的用處。?誰(shuí)來(lái)猜一猜?月餅到底是?怎么做出來(lái)?的?4.?觀看嘉賓制?作月餅，了?解制作的方?法。(在活?動(dòng)中，可以?請(qǐng)部分幼兒?嘗試參與制?作，獲得親?身感受。)?5.烘烤?和品嘗月餅?，體驗(yàn)快樂(lè)?。延伸活?動(dòng)：教師?可將制作月?餅的過(guò)程拍?成照片資料?布置在環(huán)境?中，引導(dǎo)幼?兒進(jìn)一步觀?察和熟悉。?小班中秋?節(jié)活動(dòng)方案?樣本（二）?一、活動(dòng)?準(zhǔn)備1、?知識(shí)準(zhǔn)備：?請(qǐng)家長(zhǎng)幫助?幼兒了解中?秋節(jié)的來(lái)歷?，共同收集?有關(guān)資料。?開(kāi)展觀察月?亮變化的記?錄活動(dòng)。?2、物質(zhì)準(zhǔn)?備：與幼兒?共同制定慶?祝中秋節(jié)親?子活動(dòng)的計(jì)?劃、確定布?置方案后，?共同準(zhǔn)備布?置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)?所需要的材?料，月餅及?分享食物等??；顒?dòng)前幼?兒通過(guò)張貼?海報(bào)、制作?邀請(qǐng)函的形?式，邀請(qǐng)父?母來(lái)園參加?慶?；顒?dòng)。?二、活動(dòng)?過(guò)程1、?慶典活動(dòng)(?幼兒主持活?動(dòng))：(?1)、幼兒?交流觀察月?亮邊哈的情?況，進(jìn)一步?感知月亮變?化的奧秘。?(2)、?請(qǐng)家長(zhǎng)介紹?中秋節(jié)的來(lái)?歷。(3?)、開(kāi)展親?子活動(dòng)：師?、幼、家長(zhǎng)?共同表演自?己編排的節(jié)?目。2、?團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)?中秋，賞月?、分享活動(dòng)?。1、結(jié)?束：舉辦化?裝舞會(huì)。(?扮演自己喜?歡的形象并?跳邀請(qǐng)舞)?幼兒園大?班社會(huì)教案?：與弟弟妹?妹交朋友?三、活動(dòng)目?標(biāo)1、懂?得自己長(zhǎng)大?了，應(yīng)該學(xué)?著關(guān)心和照?顧弟弟妹妹?。2、以?熱情大方的?態(tài)度幫助弟?弟妹妹，萌?發(fā)當(dāng)大班小?朋友的自豪?感。活動(dòng)?準(zhǔn)備：制?作小禮物的?材料、筆、?紙等。活?動(dòng)過(guò)程：?1、討論怎?樣當(dāng)哥哥姐?姐。(1?)、小朋友?剛上幼兒園?，我們?cè)鯓?當(dāng)哥哥姐姐?去幫助弟弟?妹妹呢?可?以為他們做?些什么?(?帶他們參觀?幼兒園，一?塊玩，幫他?們穿衣服、?疊被子等。?(2)、?遇到困難時(shí)?怎么辦??2、制定幫?助計(jì)劃。幼?兒以小組合?作的形式制?定幫助計(jì)劃?，用繪畫(huà)的?形式記錄討?論結(jié)果，在?全班交流。?3、實(shí)踐?活動(dòng)。幼兒?根據(jù)自己制?定的計(jì)劃開(kāi)?展與弟弟妹?妹交朋友的?活動(dòng)，教師?跟隨幼兒，?并提醒注意?安全(1?)、為剛?cè)?園的小朋友?表演自己編?排的節(jié)目，?講故事等。?(2)、?我當(dāng)小向?qū)?。帶領(lǐng)弟弟?妹妹參觀幼?兒園，引導(dǎo)?他們辨認(rèn)相?應(yīng)的標(biāo)志，?學(xué)習(xí)向工作?人員問(wèn)好。?(3)、?我來(lái)幫助你?，幫助小班?小朋友學(xué)會(huì)?根據(jù)標(biāo)志取?放物品等，?叫小朋友入?廁、盥洗的?方法。(?4)、一起?做游戲，邀?請(qǐng)小班小朋?友共同開(kāi)展?游戲活動(dòng)。?小班中秋?節(jié)活動(dòng)方案?樣本（三）?設(shè)計(jì)意圖?：民族五?千年的悠久?歷史，積淀?著許多洋溢?著濃厚東方?文化色彩的?傳統(tǒng)節(jié)日。?文化是民?族的，而節(jié)?日正是民族?文化傳承的?載體。春?節(jié)、元宵節(jié)?、清明節(jié)、?中秋節(jié)等傳?統(tǒng)民俗節(jié)日?，無(wú)不弘揚(yáng)?著民族文化?的優(yōu)秀傳統(tǒng)?，傳承民族?精神。時(shí)?值中秋節(jié)的?來(lái)臨，讓的?孩子傳統(tǒng)節(jié)?日，學(xué)到科?學(xué)小知識(shí)，?并且在活動(dòng)?過(guò)程中把禮?儀滲透到各?個(gè)細(xì)節(jié)處。?總體活動(dòng)?：1.讓?幼兒知道農(nóng)?歷八月十五?是中秋節(jié)，?并中秋節(jié)的?來(lái)歷。2?.幼兒的科?普知識(shí)，“?月食”，與?影像知識(shí)。?3.中秋?節(jié)的風(fēng)俗，?讓幼兒動(dòng)手?制作食物再?一同分享，?體會(huì)到勞動(dòng)?與分享的樂(lè)?趣?；顒?dòng)?時(shí)間：中秋?節(jié)當(dāng)天下午?14：30?1?7：30?活動(dòng)環(huán)境：?園所室外與?教室能凸顯?中秋節(jié)日的?環(huán)境布置。?例如：?1、主題墻?的設(shè)計(jì)，剪?刀、彩紙，?剪出月亮、?月餅、小兔?子等的圖片?粘貼在主題?墻上。2?、月餅盒、?酒盒、化妝?盒等廢舊盒?子與紅色繩?結(jié)制燈籠，?懸掛在教室?與室外。?道具：繪畫(huà)?工具;燈泡?、皮球(大?、小各);?手電筒、白?墻/屏幕;?月餅、水果?、盤(pán)子、水?果刀。其?它：凳子、?大桌子、家?長(zhǎng)簽到本、?話筒、條幅?等。活動(dòng)?過(guò)程：全園?孩子參加，?自愿報(bào)名的?選擇活動(dòng)的?項(xiàng)目。活?動(dòng)一.美麗?圖，我來(lái)畫(huà)?活動(dòng)：讓?孩子用繪畫(huà)?的手法表達(dá)?認(rèn)識(shí)的中秋?節(jié)，開(kāi)發(fā)幼?兒的動(dòng)手能?力與想象能?力?；顒?dòng)?：教師事先?中秋的圖片?貼、掛在教?室。讓孩?子在作畫(huà)期?間尋找靈感?，繪畫(huà)工具??；顒?dòng)過(guò)?程：1、?幼兒欣賞班?級(jí)的中秋環(huán)?境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)?秀美術(shù)作品?2、幼兒?理解并選擇?不同的材料?美術(shù)創(chuàng)作(?不限，畫(huà)風(fēng)?不限，工具?不限?；?動(dòng)，供老師?們參考：?____類(lèi)?型：水粉畫(huà)?：水粉顏料?、調(diào)色板、?排筆、水粉?紙、清洗顏?料與畫(huà)筆的?小水桶。?____類(lèi)?型：水墨畫(huà)?：宣紙、墨?汁、毛筆。?____?類(lèi)型：黏貼?畫(huà)：顏色的?紙片、舊布?頭、樹(shù)葉、?等物品用膠?棒粘貼在底?板紙上，粘?貼出美麗的?畫(huà)面。_?___類(lèi)型?：蠟筆畫(huà)?工具：油畫(huà)?棒、白紙?____類(lèi)?型：彩瓶新?衣方法：?將瓶子外層?圖上不同顏?色的水粉，?等晾干后，?在水粉上作?畫(huà)，也可在?瓶口處系上?絲帶裝飾?6、類(lèi)型：?添畫(huà)：教師?可圖畫(huà)的半?成品、畫(huà)筆?7、類(lèi)型?：手工折紙?：成品、過(guò)?程圖(需家?長(zhǎng)和老師的?)8、類(lèi)?型：拓?。?小印章、印?泥9、類(lèi)?型：砂紙?10、類(lèi)型?：陶藝：顏?色的泥，烤?箱注意：?1、每種?最好都幾個(gè)?漂亮的成品?，供幼兒參?考2、如?感覺(jué)有難度?，可請(qǐng)老師?或家長(zhǎng)幫忙?結(jié)束后，?教師幫助幼?兒將作品寫(xiě)?上名字，分?類(lèi)展示在教?室內(nèi)，最后?幼兒可將作?品帶回家。?活動(dòng)二.?小故事，大?家講?；?動(dòng)：1、?過(guò)程中親子?互動(dòng)，家長(zhǎng)?的認(rèn)識(shí)。?2、孩子講?故事培養(yǎng)幼?兒自信、語(yǔ)?言表達(dá)能力??；顒?dòng)：?故事內(nèi)容?：提前兩天?教師給講故?事的孩子布?置任務(wù)，和?家長(zhǎng)一起尋?找、中秋節(jié)?的小故事。?舞臺(tái)布置?：凳子擺放?為半圓形，?中間為幼兒?講故事與表?演的區(qū)域，?小區(qū)域背景?可用幕布上?面粘貼“快?樂(lè)迎中秋”?之類(lèi)的標(biāo)題?，還可用紙?板剪貼出月?亮、大樹(shù)、?星星擺區(qū)域?背景。參?考圖片：?服飾：教師?為表演幼兒?小兔子、月?亮等頭飾;?魔法棒、魔?法衣等(可?讓幼兒身穿?魔法衣、手?拿魔法棒講?故事，以幼?兒的表演欲?望)?；?動(dòng)過(guò)程：?1、教師整?體講解這次?活：動(dòng)的要?求、及意義?，宣布開(kāi)始?，并做活動(dòng)?的主持人?2、每位幼?兒輪流上臺(tái)?講故事。?3、可以將?故事改編成?劇本，幼兒?排演成情景?劇，情景劇?的表演和講?故事可以穿?插著，提前?好道具和服?裝，小演員?要畫(huà)好妝，?舞臺(tái)可以是?講故事的舞?臺(tái)。

小?班中秋節(jié)活?動(dòng)方案樣本?（四）主?題目標(biāo)：?1、知道陰?歷八月十五?是中秋節(jié)。?簡(jiǎn)單了解中?秋節(jié)的來(lái)歷?，知道中秋?節(jié)又叫團(tuán)圓?節(jié)。2、?了解中秋節(jié)?人們的活動(dòng)?，讓幼兒通?過(guò)品嘗月餅?、觀賞月亮?、學(xué)習(xí)和欣?賞歌曲、制?作水果拼盤(pán)?等活動(dòng)來(lái)體?驗(yàn)節(jié)日的快?樂(lè)，感受中?國(guó)人的文化?習(xí)俗。環(huán)?境創(chuàng)設(shè)：?和幼兒一起?布置中秋的?大型壁畫(huà)，?其中有月亮?的變化、宮?燈。懸掛?燈籠，水果?圖案營(yíng)造熱?鬧的節(jié)日氣?氛。z展?示幼兒在節(jié)?前觀察月亮?、繪制出的?"月亮變化?冊(cè)"。(事?先發(fā)放記錄?單)。區(qū)?域活動(dòng)：開(kāi)?開(kāi)心心來(lái)過(guò)?節(jié)(1)?繪畫(huà)：提供?水果圖片，?供幼兒繪畫(huà)?之做好吃的?水果。(?2)泥工：?橡皮泥，供?幼兒制作月?餅。(3?)美工：提?供各色彩紙?、膠水、繪?畫(huà)筆供裝飾?節(jié)日的燈籠?。(4)?制作燈籠：?運(yùn)用空瓶子?、彩色膠帶?、色紙、粘?貼素材，做?一個(gè)燈籠。?家園共育?：有條件?的家庭，晚?上帶著孩子?一起觀賞中?秋的月亮，?并講一個(gè)關(guān)?于月亮的故?事或教給幼?兒一首有關(guān)?月亮、中秋?的古詩(shī)。?與幼兒一起?準(zhǔn)備一個(gè)燈?籠，最好是?共同制作的?。督促幼?兒節(jié)前節(jié)后?連續(xù)觀察月?亮，并記錄?月亮的變化??；顒?dòng)內(nèi)?容：快樂(lè)的?中秋活動(dòng)?目標(biāo)：1?.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)?節(jié)日中秋節(jié)?，知道其來(lái)?歷及有關(guān)習(xí)?俗。2.?體驗(yàn)分享、?合作的快樂(lè)?。3.能?自信地在同?伴面前大膽?講述、表現(xiàn)??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1.?有關(guān)月亮的?圖片、動(dòng)畫(huà)?、故事傳說(shuō)?。2.活?動(dòng)前與幼兒?一起布置活?動(dòng)室，懸掛?月亮變化圖?。3.每?個(gè)家庭準(zhǔn)備?一個(gè)月餅帶?來(lái)?；顒?dòng)?過(guò)程：1?.猜謎："?有時(shí)落在山?腰，有時(shí)掛?在樹(shù)梢，有?時(shí)像只圓盤(pán)?，有時(shí)像把?鐮刀。"請(qǐng)?你猜猜是什?么?出示?圖："月球?"結(jié)合孩子?們的觀察記?錄講講月亮?的變化。?2.介紹中?秋節(jié)的來(lái)歷?：古時(shí)人們?將一年分四?個(gè)季節(jié)，八?月正好是秋?季中的一個(gè)?月叫"仲月?"，八月十?五是這個(gè)月?中間的一天?，所以叫中?秋節(jié)。這天?晚上，月亮?最圓最亮，?人們吃果實(shí)?賞月，也希?望生活像月?亮一樣圓圓?滿滿。師?：中秋節(jié)還?有很多美麗?的傳說(shuō)和故?事，請(qǐng)小朋?友講一講。?教師完整?講述中秋節(jié)?的美麗傳說(shuō)?。___?_人們?cè)鯓?過(guò)中秋。?1)請(qǐng)小朋?友說(shuō)說(shuō)你們?準(zhǔn)備怎樣和?爸爸媽媽一?起過(guò)中秋節(jié)??(請(qǐng)幼兒?和家長(zhǎng)討