幼兒園中班疫情防控健康教案：可怕的病毒我不怕

幼兒園中班疫情防控健康教案：可怕的病毒我不怕

游戲2：金粉傳遞玩法：(1)教師手里拿著一小袋金粉，將金粉放在一個(gè)幼兒手心里，要求幼兒將金粉傳遞給旁邊的小朋友，最后看看金粉傳遞到了哪里。(2)教師引導(dǎo)幼兒討論：金粉代表病毒，我們傳遞金粉的過(guò)程就像病毒傳播的過(guò)程。我們應(yīng)該怎么做才能避免病毒傳播呢?3.教師講解預(yù)防冠狀病毒的方法。師：我們可以通過(guò)勤洗手、戴口罩、保持社交距離等方法來(lái)預(yù)防冠狀病毒的傳播。同時(shí)，如果感覺(jué)身體不舒服，我們也要及時(shí)告訴家長(zhǎng)并去醫(yī)院看醫(yī)生。三、感受病毒傳播的強(qiáng)大力度激發(fā)自我保護(hù)意識(shí)1.教師講述病毒傳播的強(qiáng)大力度。師：病毒傳播的速度非?？?，只需要一個(gè)人不注意衛(wèi)生就可能讓整個(gè)家庭、學(xué)校、社區(qū)都受到感染。所以我們要時(shí)刻保持警惕，做好預(yù)防工作。2.通過(guò)游戲激發(fā)自我保護(hù)意識(shí)。游戲：保護(hù)自己玩法：(1)教師模擬一個(gè)感染者的狀態(tài)，讓幼兒圍成一個(gè)圈，感染者在圈中走動(dòng)，其他幼兒要盡可能避免與感染者接觸。(2)教師引導(dǎo)幼兒討論：如何保護(hù)自己不被感染?如果感染了應(yīng)該怎么做?通過(guò)這些活動(dòng)，幼兒初步了解了冠狀病毒的危害和傳播途徑，掌握了預(yù)防病毒的方法，并激發(fā)了自我保護(hù)意識(shí)。希望他們能夠在日常生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)好自己和身邊的人。教師總結(jié)：為了預(yù)防病毒的傳播，我們需要正確佩戴口罩（教師可示范講解口罩的正確帶法），這樣噴嚏或咳嗽噴出的口水就會(huì)落到口罩上而不會(huì)落在我們的皮膚上。同時(shí)，我們?cè)诖驀娞缁蚩人詴r(shí)要用衛(wèi)生紙捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的衛(wèi)生紙要扔進(jìn)垃圾桶。游戲2：“病毒”傳傳看的玩法如下：教師將金粉涂在小朋友A的手上（要多涂一點(diǎn)效果更直觀），然后讓這位小朋友摸摸自己的小椅子再摸摸小桌子。教師問(wèn)小朋友A身上的“病毒”被帶到了哪里，幼兒回答是桌子和椅子上。接著，教師請(qǐng)小朋友B將小朋友A摸過(guò)的位置再摸一遍，問(wèn)“病毒”被帶到了哪里，幼兒回答是小朋友B的手上。然后，讓小朋友B與小朋友C握握手，問(wèn)這次“病毒”去了哪里，幼兒回答是小朋友C的手上。最后，讓小朋友C摸摸自己的臉蛋和鼻子，問(wèn)哪里又產(chǎn)生“病毒”了，幼兒回答是小朋友C的臉蛋和鼻子上。教師引導(dǎo)幼兒討論如何避免病毒的傳播。教師出示圖片，讓幼兒判斷哪個(gè)小朋友的做法正確，哪個(gè)是錯(cuò)誤的。教師總結(jié)：病毒的傳播能力真是太厲害了，所以小朋友們要勤洗手。飯前便后、打噴嚏或咳嗽后都要洗手，按照正確的洗手步驟用香皂或洗手液好好搓一搓，把病毒都洗掉?；顒?dòng)延伸：1.開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)《畫一畫我們這次的冠狀病毒》。