大王中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作質(zhì)量檢查制度

大王中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作質(zhì)量檢查制度一、制度背景大王中學(xué)現(xiàn)有16個(gè)年級(jí)，學(xué)生總數(shù)達(dá)到4,000余人。學(xué)校立足于教學(xué)科研的一流水平，全面推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，進(jìn)一步提升對(duì)學(xué)生的教育服務(wù)和管理水平，保證學(xué)校良好的文化氛圍和健康發(fā)展。為了進(jìn)一步提高學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平，規(guī)范各項(xiàng)工作，特制定本質(zhì)檢查制度，作為學(xué)校持續(xù)推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化工作的基礎(chǔ)，為學(xué)校日后的發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。二、檢查內(nèi)容學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施的完善程度包括校舍、教學(xué)儀器設(shè)備、辦公設(shè)備等方面，具體包括檢查校舍的安全性，教室的清潔衛(wèi)生以及配備施備是否齊全等。教學(xué)過程的規(guī)范性根據(jù)國家教育局發(fā)布的相關(guān)規(guī)范，檢查學(xué)校各班級(jí)在教學(xué)過程中的規(guī)范性，包括備課、授課、學(xué)生作業(yè)的評(píng)分等方面。學(xué)生綜合素質(zhì)的提升包括健康、文化、藝術(shù)等方面的綜合素質(zhì)，通過調(diào)查問詢等方式對(duì)學(xué)生的體質(zhì)、思想道德素質(zhì)、文化藝術(shù)素質(zhì)等方面進(jìn)行評(píng)估。學(xué)校文化氛圍的建設(shè)和管理通過行政管理和文化建設(shè)的相互配合，規(guī)范學(xué)校師生日常行為，維護(hù)學(xué)校良好的文化氛圍和健康發(fā)展。三、檢查程序質(zhì)量檢查分為計(jì)劃檢查、特別檢查和投訴檢查。計(jì)劃檢查分前期調(diào)查、實(shí)地檢查和檢查報(bào)告編寫三個(gè)環(huán)節(jié)。前期調(diào)查：檢查前，檢查人員首先要對(duì)學(xué)校進(jìn)行整體、全面的了解，逐一摸清各項(xiàng)目的具體情況。實(shí)地檢查：檢查前，檢查人員將根據(jù)各項(xiàng)目情況進(jìn)行制定檢查計(jì)劃，到學(xué)校的各個(gè)部門進(jìn)行具體的檢查，逐一列出問題，并進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)。檢查報(bào)告編寫：根據(jù)實(shí)地檢查情況，檢查人員需要撰寫一份詳細(xì)的質(zhì)量檢查報(bào)告，該報(bào)告將被指導(dǎo)部門用作日后的參考。特別檢查和投訴檢查：特別檢查：在學(xué)校辦理特別事件時(shí)，由校領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)部門向檢查組進(jìn)行申請(qǐng)或指示，檢查組將根據(jù)事件情況進(jìn)行自主判斷，逐一開展檢查并及時(shí)做出報(bào)告。投訴檢查：針對(duì)未被發(fā)現(xiàn)或未解決的問題，校內(nèi)或校外可以對(duì)有關(guān)部門進(jìn)行投訴，投訴后，檢查組將會(huì)及時(shí)處理，并給予相應(yīng)意見或處理方案。四、檢查標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)教育部頒布的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查，對(duì)問題嚴(yán)重程度進(jìn)行評(píng)估并給予相應(yīng)意見或處理方案。檢查結(jié)果按照嚴(yán)重性分為：優(yōu)秀，合格，一般，不合格，嚴(yán)重不合格等等。對(duì)問題嚴(yán)重程度不同，給予的建議和處理方案也不同，建議和處理方案可包括立即整改、暫停教學(xué)等措施。五、制度實(shí)施學(xué)校對(duì)于本制度的傳達(dá)，需通過整個(gè)學(xué)校的教師培訓(xùn)、印制傳單等途徑。學(xué)校應(yīng)明確職責(zé)，并實(shí)行相關(guān)制度，落實(shí)用人責(zé)任，營造合理的激勵(lì)機(jī)制。相關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)積極支持該制度的執(zhí)行，并及時(shí)上報(bào)檢查結(jié)果。六、制度修訂本制度的修訂應(yīng)滿足以下條件：如發(fā)現(xiàn)需要進(jìn)行修訂的情況，學(xué)校相關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)及時(shí)提出修訂意見；修訂的計(jì)劃應(yīng)得到相關(guān)機(jī)構(gòu)的認(rèn)可；文本的修訂需要得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。七、制度執(zhí)行效果評(píng)估對(duì)本制度的執(zhí)行情況，學(xué)校應(yīng)定期進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估應(yīng)設(shè)置目標(biāo)、制定指標(biāo)、明確責(zé)任主體、開展實(shí)證研究和實(shí)施總結(jié)等步驟進(jìn)行。通過評(píng)估結(jié)果，學(xué)?？梢粤私庵贫葘?shí)施情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)加以解決，提