雙流家庭結(jié)構(gòu)與兒童心理發(fā)展

雙流家庭結(jié)構(gòu)與兒童心理發(fā)展第1頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月三個問題有一種東西，跑的比光速還快，瞬間就能穿越銀河系，到達遙遠的地方，這是什么？有一種東西，跑的比烏龜還慢。當(dāng)春花怒放時，它還停留在冬天；當(dāng)頭發(fā)雪白時，它仍舊是小孩子模樣，這是什么？有一種東西，不前進也不后退，沒有出生也沒有死亡，始終漂浮在一個定點，者是什么？第2頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月結(jié)語全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都歸結(jié)到父母自己生活的端正和完善上——

托爾斯泰第3頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月第一篇健康家庭的構(gòu)成因素第4頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月傳統(tǒng)家庭結(jié)構(gòu)分類第5頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月健康家庭的定義可溝通，交流自我和家人之間都有足夠的安全感家庭中的每個人都是被尊重的個體家庭是開放的家庭是由彈性的第6頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月健康家庭賦予個體的資源資源---是一個人擁有的實際或潛在的特質(zhì)、內(nèi)在力量、才能等寫出您家庭中每個成員的特質(zhì)，比如幽默、固執(zhí)等資源的雙刃劍第7頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月健康家庭中的三人關(guān)系無論是何種形式的家庭結(jié)構(gòu)，都是不同三角的重疊。健康的三人關(guān)系能創(chuàng)造健康的家庭，但同時三人關(guān)系也是最危險的求生單位第8頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月自我和自我環(huán)物質(zhì)身體思考能力感受能力運用感官能力社交能力實現(xiàn)價值能力第9頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月健康家庭的溝通溝通的三元素自我他人情境溝通和不一致溝通第10頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月來自家庭的溝通姿態(tài)“好，我同意”“你一直是知道最多的人”“都是你的錯”“你從來就沒有做對一件事”“你不了解”“我知道什么是對我們最有利的”“我忘記了”“現(xiàn)在幾點了？”第11頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月數(shù)數(shù)您孩子的優(yōu)點第12頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月孩子最喜歡的父母不當(dāng)孩子面吵架說話算話父母不在孩子面前說對方的壞話不喜歡和別的孩子比較第13頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月第二篇家庭結(jié)構(gòu)中夫妻模式類型第14頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月家庭結(jié)構(gòu)分類之夫妻模式情投意合型相敬如賓型春秋戰(zhàn)國型貌合神離型勞燕分飛型雙卡雙待型第15頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月家庭結(jié)構(gòu)模式分類非傳統(tǒng)分類—以孩子在父母中位置來分類：無間型——沒有孩子的位置垂愛型——自顧自的愛孩子循愛型——可以從孩子角度愛孩子漂移型——沒有愛孩子停泊地第16頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月說說你眼中的小皇帝的生活第17頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月小皇帝的悲哀第18頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月家庭教育需求圖第19頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月長頸鹿效應(yīng)和大熊貓效應(yīng)第20頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月家庭結(jié)構(gòu)與遺傳測試一下你的本我：婚姻與重復(fù)心理疾病能遺傳嗎？老師眼中的好學(xué)生是否就是心身健康的？第21頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月刺激與心理障礙心理障礙多數(shù)不是大腦疾病，而是起源于經(jīng)驗導(dǎo)致的非適應(yīng)性的大腦習(xí)性(環(huán)路)大腦環(huán)路不僅能通過童年期的經(jīng)驗改變得以改變，終生都可以被重建現(xiàn)代腦科學(xué)研究提示心理－行為干預(yù)能夠重建大腦環(huán)路(習(xí)性)認知行為治療，用現(xiàn)代腦科學(xué)術(shù)語來說，目的在于通過引入持久的認知和行為改變，來重建大腦環(huán)路(習(xí)性)第22頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月第二篇非健康家庭與問題兒童第23頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月兒童心理發(fā)展與家庭結(jié)構(gòu)心理發(fā)展的特點（1）口腔期（theoralstage，0-18月）（2）肛門期（theanalstage,18-36月），（3）性器期（thephallicstage,3～6），（4）潛伏期（thelatencystage,6～11），（5）生殖期（thegenitalstage），

第24頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月非常態(tài)健康家庭教養(yǎng)分類溺愛型權(quán)威型軟暴力暴力性依賴型和諧型第25頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月依戀關(guān)系與玩具旅游大拇指的故事小毯子的故事旅游的玩具第26頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月家庭故事一之暴力型厭食的男孩第27頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月家庭故事二之依賴型心里裝著模特的女孩家庭故事三之軟暴力尋找不留一點塵埃的死亡第28頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月第三篇家庭心靈故事篇第29頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月家庭心靈故事皆因繩未斷-不要給孩子帶上枷鎖插秧的學(xué)問-學(xué)會給孩子定合理的目標(biāo)倒U字的作用-給孩子適當(dāng)?shù)膲毫蜁凶畲蟮氖斋@落葉與焦慮——不要預(yù)支你的焦慮，要活在當(dāng)下第30頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月給孩子一個隱形的翅膀不愛自己的人無法真正愛孩子給孩子一個空間，也給自己一個空間