2020年人教部編版五年級語文下冊第1單元2《祖父的園子》課時1公開課課件

2.祖父的園子第1課時統(tǒng)編版語文五年級（下）2.祖父的園子第1課時統(tǒng)編版語文五年級（下）11.會讀10個生字及會寫13個生字,通過查字典,并結(jié)合課文理解不懂的詞語。（重點）2.有感情地朗讀課文,感受園子的自由美好和“我”在園中的活動,體會作者童年生活的快樂和自由,感悟祖父給予作者的深深的愛和溫暖,以及作者對祖父的懷念。（難點）學(xué)習(xí)目標1.會讀10個生字及會寫13個生字,通過查字典,并結(jié)合課文理2

同學(xué)們，剛才我們聊了許多有趣的童年往事，這些美好的記憶讓我們回味無窮！作家蕭紅也有許多快樂的童年往事要與我們分享呢！這節(jié)課，讓我們再次走近蕭紅，走進她們家的大園子。同學(xué)們，剛才我們聊了許多有趣的童年往事，這些美好的記3蕭紅出生于一個地主家庭，幼年喪母。父親是個冷酷的人，只有祖父給她疼愛和溫暖，成為她的第一位啟蒙老師，在祖父的支持下她才得以讀書。祖父死后，她失去了唯一的保護人，父親和繼母強迫她輟學(xué)，她不得不逃離家庭，從此走上文學(xué)創(chuàng)作之路。后來的生活也一直處在極端苦難與坎坷之中，可謂不幸中的更不幸者。蕭紅生平：蕭紅出生于一個地主家庭，幼年喪母。父親是個冷酷的人，只有4

認真聽范讀，圈出本課新詞語，再思考：課文主要向我們介紹了什么？聽課文朗讀認真聽范讀，圈出本課新詞語，再思考：課文主要向我們介5zhàhuàngkěnyīngbàngdū蚱晃啃櫻蚌嘟我會認wō倭luōguàng啰逛gē割zhàhuàngkěnyīngbàngdū蚱晃啃櫻蚌嘟我會6晃（huàng)晃動

（huǎng)晃眼多音字蚌（bàng)蚌殼

（bèng)蚌埠晃（huàng)晃動（huǎng)晃眼多音字蚌（bà7蝴蝶螞櫻拔瞎鏟割承拴瓢逛蚱我會寫蝴蝶螞櫻拔瞎鏟割承拴瓢逛蚱我會寫8組詞櫻花櫻桃造句：春天來了，公園里的櫻花都開了。櫻yīng筆順我會寫組詞櫻花櫻桃造句：春天來了，公園里的櫻花都開了。櫻9組詞瞎鬧瞎扯瞎眼造句：瞎子阿炳是位民間藝人。瞎xiā筆順我會寫組詞瞎鬧瞎扯瞎眼造句：瞎子阿炳是位民間藝人。瞎xi10組詞鏟子鐵鏟鏟除造句：要堅決鏟除那些在人民群眾中興風(fēng)作浪的壞人。鏟chǎn筆順我會寫組詞鏟子鐵鏟鏟除造句：要堅決鏟除那些在人民群眾中興風(fēng)11組詞承認承受繼承造句：我們要繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。承chéng筆順我會寫組詞承認承受繼承造句：我們要繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良12組詞拴住拴線拴馬造句：那里仍然有一個用于拴馬的生銹鐵箍。拴shuān筆順我會寫組詞拴住拴線拴馬造句：那里仍然有一個用于拴馬的生銹鐵13組詞瓢蟲瓢潑杯瓢造句：上一次我在池塘附近看到蒲公英和瓢蟲。瓢piáo筆順我會寫組詞瓢蟲瓢潑杯瓢造句：上一次我在池塘附近看到蒲公英和14組詞逛街閑逛游逛造句：如果要去逛街,記得穿舒適的鞋子。逛guàng筆順我會寫組詞逛街閑逛游逛造句：如果要去逛街,記得穿舒適的鞋子15通讀全文，思考全文講了什么內(nèi)容？思考討論通讀全文，思考全文講了什么內(nèi)容？思考討論16

記憶中祖父的院子色彩鮮艷，景物眾多，祖父經(jīng)常在園子里勞作，“我”也經(jīng)常在園子里“亂鬧”、玩耍，園中的景物是自由的，“我”也是自由的快樂的。記憶中祖父的院子色彩鮮艷，景物眾多，祖父經(jīng)常在園子里勞作17

“我”在園子里玩耍的情景有哪些？思考討論“我”在園子里玩耍的情景有哪些？思考討論18整體感知：在祖父的園子里玩耍的情景1.觀賞小昆蟲。2.跟隨外祖父栽花、拔草、種菜、鏟地。3.誤把狗尾草當谷穗留下不鏟除。4.摘吃黃瓜，追逐蜻蜓，捉玩螞蚱。5.用瓢舀水往天空揚。6.沐浴陽光，感受花、鳥、果、蟲的自由。7.用草帽遮臉睡覺。整體感知：在祖父的園子里玩耍的情景1.觀賞小昆蟲。19一、標注拼音。螞蚱（）嗡嗡（）蚌殼（）瓜瓢（）zhàwēngbàngpiáo一、標注拼音。zhàwē