度高考生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法技巧策略

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高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要重視課堂，上課仔細(xì)聽，看老師是怎樣分析問題的，怎樣把公式用道題里去的。以下是我的高考生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法策略，盼望可以供應(yīng)給大家進(jìn)行參考和借鑒。

高考數(shù)學(xué)備考策略是什么

1、把握多種解法

一道數(shù)學(xué)題往往有多種解法，有時(shí)方法不同，解題時(shí)的難易、繁簡(jiǎn)程度差異很大。解答數(shù)學(xué)題首先要把握常規(guī)解法，它的優(yōu)點(diǎn)是即使做不究竟，解答題做出部分也能得些分，缺點(diǎn)是運(yùn)算有時(shí)麻煩，甚至難以算究竟，或計(jì)算過程中簡(jiǎn)單出錯(cuò)。奇妙解法的優(yōu)點(diǎn)是解答過程簡(jiǎn)潔，省時(shí)省力，但是不簡(jiǎn)單想到，假如想偏了，思路不對(duì)，就幾乎得不到分。

因此，要辯證地看待數(shù)學(xué)常規(guī)解法和奇妙解法。我們提倡在把握常規(guī)解法的基礎(chǔ)上，努力追求奇妙解法。值得指出的是，不把握常規(guī)解法一味追求奇妙解法無異于舍本逐末，而不追求奇妙解法只會(huì)用常規(guī)方法解題則無助于力量提高。

2、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和做題要養(yǎng)成良好習(xí)慣

一些同學(xué)平常解題只留意結(jié)果，不留意規(guī)范書寫，這兒扣一分，那兒扣兩分，盡管答案正確，總分卻不高。解答題有些同學(xué)書寫潦草，難以辨認(rèn)。這些細(xì)節(jié)都要引起足夠重視。

一些同學(xué)數(shù)學(xué)課堂上只滿意于聽懂，不動(dòng)手演算。其實(shí)，只聽懂是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它離把握學(xué)問、形成力量還有很遠(yuǎn)的距離，真懂、假懂或懂到什么程度只有在動(dòng)手算的時(shí)候才能得到檢驗(yàn)。

數(shù)學(xué)審題錯(cuò)誤或計(jì)算錯(cuò)誤是導(dǎo)致會(huì)而不對(duì)或?qū)Χ蝗闹饕売?，平?？傉J(rèn)為是馬虎，其實(shí)還是習(xí)慣不好造成的。有時(shí)一個(gè)符號(hào)就會(huì)丟掉十幾分，要在學(xué)習(xí)過程中自覺養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，對(duì)現(xiàn)在學(xué)習(xí)有利，對(duì)以后做事也有利。

高考數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)方法

一、分類記憶法

遇到數(shù)學(xué)公式較多，一時(shí)難于記憶時(shí)，可以將這些公式適當(dāng)分組。例如求導(dǎo)公式有18個(gè)，就可以分成四組來記：(1)常數(shù)與冪函數(shù)的導(dǎo)數(shù)(2個(gè));(2)指數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)(4個(gè));(3)三角函數(shù)的導(dǎo)數(shù)(6個(gè));(4)反三角函數(shù)的導(dǎo)數(shù)(6個(gè))。求導(dǎo)法則有7個(gè)，可分為兩組來記：(1)和、差、積、商復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)(4個(gè));(2)反函數(shù)、隱函數(shù)、冪指數(shù)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)(3個(gè))。

二、推理記憶法

很多數(shù)學(xué)學(xué)問之間規(guī)律關(guān)系比較明顯，要記住這些學(xué)問，只需記憶一個(gè)，而其余可利用推理得到，這種記憶稱為推理記憶。例如，平行四邊形的性質(zhì)，我們只要記住它的數(shù)學(xué)定義，由定義推理得它的任一對(duì)角線把它平分成兩個(gè)全等三角形，繼而又推得它的對(duì)邊相等，對(duì)角相等，相鄰角互補(bǔ)，兩條對(duì)角線相互平分等性質(zhì)。

高考數(shù)學(xué)怎么備考

一、調(diào)理大腦思緒，提前進(jìn)入數(shù)學(xué)情境

考前要摒棄雜念，排解干擾思緒，使大腦處于“空白”狀態(tài)，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情境，進(jìn)而醞釀數(shù)學(xué)思維，提前進(jìn)入“角色”，通過清點(diǎn)用具、示意重要學(xué)問和方法、提示常見解題誤區(qū)和自己易消失的錯(cuò)誤等，進(jìn)行針對(duì)性的自我勸慰，從而減輕壓力，輕裝上陣，穩(wěn)定心情、增加信念，使思維單一化、數(shù)學(xué)化、以平穩(wěn)自信、樂觀主動(dòng)的心態(tài)預(yù)備應(yīng)考。

二、“內(nèi)緊外松”，集中留意，消退焦慮怯場(chǎng)

集中留意力是數(shù)學(xué)考試勝利的保證，肯定的神經(jīng)亢奮和緊急，能加速神經(jīng)聯(lián)系，有益于樂觀思維，要使留意力高度集中，思維特別樂觀，這叫內(nèi)緊，但緊急程度過重，則會(huì)走向反面，形成怯場(chǎng)，產(chǎn)生焦慮，抑制思維，所以又要糊涂開心，放得開，這叫外松。

三、鎮(zhèn)靜應(yīng)戰(zhàn)，確保旗開得勝，以利興奮精神

良好的開端是勝利的一半，從考試的心理角度來說，這的確是很有道理的，拿到數(shù)學(xué)試題后，不要急于求成、馬上下手解題，而應(yīng)通覽一遍整套試題，摸透題情，然后穩(wěn)操一兩個(gè)易題熟題，讓自己產(chǎn)生“旗開得勝”的快意，從而有一個(gè)良好的開端，以興奮精神，鼓舞信念，很快進(jìn)入最佳