家長會上家長發(fā)言稿

家長會上家長發(fā)言稿家長會上家長發(fā)言稿（一）

敬重的教師，家長朋友們：大家下午好

首先，我代表我家人向兩位教師和各位家長拜個早年，祝大家新年歡樂，身體安康，萬事如意。

我是劉雯晶的媽媽，能有這么一個難得的時機(jī)和各位教師及家長朋友面對面溝通，首先感謝學(xué)校給我們安排這樣的活動，學(xué)校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的教師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們做家長的感動。所以，作為家長，我首先理解、支持教師的工作，也協(xié)作教師共同教育孩子。我想各位家長朋友們都有著和我同樣的想法，我們的孩子遇到了兩位好教師，袁教師，劉教師，也借這個難得的時機(jī)，由衷地向兩位教師道一聲：感謝你們，你們辛苦了。半年多來，我的孩子懂事多了，我特別感謝南師附小各位教師對我孩子的無微不至的關(guān)愛，特殊是袁教師，劉教師，這兩位教師落落大方的舉止、談吐非凡的氣質(zhì)、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。

孩子是我們的盼望，在座的各位的家長都盼望自己的孩子長大了有長進(jìn)，我也是一樣的。我是一名小學(xué)教師，從教多年，接觸過很多學(xué)生與家長，也與他們有過交談，也了解過他們的一些家庭狀況。我個人認(rèn)為對孩子影響最大的問題有兩個：一個是家庭，一個是學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我曾看到美國一位學(xué)者寫的書，他講：他花了二十年的時間，對一萬名在校小學(xué)三年級的學(xué)生進(jìn)展跟蹤調(diào)查，結(jié)果發(fā)覺：但凡家庭對教育比擬重視的孩子，二十年后都成為社會上有用的人，特殊是那些父母特別重視的孩子更為精彩。最終他又通過大量的調(diào)查，發(fā)覺一個人的勝利與否，作為家長的我們應(yīng)擔(dān)當(dāng)98%的責(zé)任，學(xué)校教育和社會環(huán)境對孩子影響只有2%，我對這個結(jié)論表示疑心，但至少提示我們家庭教育的重要性。我想大家都有過這樣的感受，當(dāng)我們對孩子嚴(yán)格要求時，雖說孩子有這樣那樣的毛病，但孩子還是會朝著我們設(shè)想的方向前進(jìn)，但只要我們沒空監(jiān)管，特殊是時間一長，孩子的問題就來了。結(jié)合自己職業(yè)的特點，我盡量做到以下幾點：

1.為孩子制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家庭是孩子的第一所學(xué)校，這所學(xué)校的好壞直接影響著孩子。家長是孩子的第一位教師，也是終身的教師，有一個比方說得好，對于孩子的教育，學(xué)校好比是白天，而家庭就是夜晚，白天的變化當(dāng)然重要，但夜晚所發(fā)生的許多看不見的變化更不行小覷。只要我們細(xì)心觀看一下就會發(fā)覺，種子總是在夜晚發(fā)芽，人總是在夜晚長高的。所以，我們要給孩子營造一個溫馨和諧幸福的家。

2.每一個孩子都有成為好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)當(dāng)讓孩子找到我是好孩子的感覺。我們要用自己的愛對孩子的缺點多一些寬容與賞識，多用進(jìn)展的眼光對待他們。每一個孩子的心都是很敏感的，她知道爸爸媽媽在關(guān)懷她，在鼓舞她，對她布滿了期望。她的自覺性也就大大提高了。

3.把信任送給孩子。要讓孩子適當(dāng)參加一些家務(wù)勞動中，不僅是信任他，也讓他感受到大人的艱辛，讓他們學(xué)會感恩，何樂而不為呢？家長要盡可能地支持孩子的事情。在家里我女兒是個挺懂事的孩子，這也是和教師、家長的共同教育離不開的。我們常常教育她要關(guān)懷別人，樂于助人。

4.把時間送給孩子。作為家長，每天不能只簡潔地問他有沒有寫完，而應(yīng)當(dāng)抽空坐下來，哪怕是十幾分鐘，和你的孩子聊聊今日學(xué)了什么，讓孩子感覺到我們是關(guān)懷重視她。我們不能只凝視孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果，更重要的是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，過程重于結(jié)果才是正確的。孩子是我們的將來，孩子的學(xué)習(xí)是很重要的一件事。我們常常帶她去書店買書，各種各樣的書只要她喜愛就買。平常去什么地方都把女兒帶上，讓她接觸更多的人和事，懂得更多的為人處理的道理。

5.做學(xué)習(xí)型父母，言傳身教，做孩子的典范。身教重于言教。家長只有重視起來了，把自己孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)回事，做出一些努力，孩子的學(xué)習(xí)自覺性會明顯增加。

6.把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓舞，少批判，不指責(zé)。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：假如能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力肯定有收益。作為孩子，每個人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我常對女兒講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。”我不求女兒辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必需重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析緣由，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就到達(dá)了。

說了這么多，以上只是我們的一些不成閱歷的做法，在座的每位家長都有自己的孩子的育兒經(jīng)，其實，孩子的每一點進(jìn)步都離不開教師的辛苦栽培，我們家長所做的也是積極協(xié)作教師做好工作。誠心地感謝每一位教師的辛勤付出，也祝福每一位家長都能望子成龍。感謝大家！

家長會上家長發(fā)言稿（二）

你們好！

特別感謝校方召開這次家長會。使我們各位家長有了一個相聚和溝通的時機(jī)！我們來自不同的地方，有著不同的身份。做著不同的工作：有的在機(jī)關(guān)任職--其中一局部人可能身居領(lǐng)導(dǎo)崗位；有的在商海弄潮--其中一局部人可能腰纏萬貫；有的下崗在家--其中一局部人可能正為生計發(fā)愁；有的在鄉(xiāng)村務(wù)農(nóng)。日出而作，日落而息--我剛剛觀看了一下。今日開會遲到的。大局部是來自農(nóng)村的家長，他們確定是做了一陣農(nóng)活后，才洗腳上岸，換上新鞋趕來的！為了增加孩子的養(yǎng)分，他們有的提了幾斤蘋果，有的提著一只保溫桶--我猜測里面確定是一只燉爛了的土雞婆，可憐天下父母心??！

但不管我們是做什么的。坐在這里，我們大家都是公平的。由于我們都擁有一個共同的心愿--望子成龍，望女成風(fēng)；都擁有一個共同的身份--兒女心中的父母，教師眼里的家長。所以，今日我想借這個時機(jī)，就如何做父母和怎樣當(dāng)家長，同各位講幾句心里話。

我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有許多缺乏；我同各位家長相比，也存在著不少差距，所以我要講的。不能算是閱歷。只能算是感受。假如能夠引起各位的共鳴。我將感到莫大的榮幸。

作為中年人。我們在朋友相聚。親人團(tuán)聚的時候。談得最多的唯恐就是孩子的學(xué)習(xí)問題，在談?wù)摃r，有的眉飛色舞，津津樂道，贊揚自己的孩子很聽話，有的搖頭嘆氣、一籌莫展。埋怨自己的孩子不乖巧；我不知道在座各位家長是如何對待這個問題的，我個人認(rèn)為孩子聽不聽話、乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系由于沒有不聽話的孩子，只有不稱職的父母！

我這樣說，可能有人會不以為然：為了證明我的觀點是錯誤的，他們可能會舉出下面的例子--

有一對家住農(nóng)村的夫婦，從來沒有刻意地照看和管教過他們的兒子，但池們的兒子最終卻考取了清華大學(xué)當(dāng)別人問他們家教閱歷時，孩子的父親答復(fù)說：“我沒有什么閱歷。就是早晨莫讓他起早了。晚上莫讓他睡晚了。三餐奠讓他吃少了“而一對經(jīng)濟(jì)條件很好的夫婦，對孩子百依百順，既照看其飲食起居。又為之聘請家教，總之是硬件軟件一起上，以便讓孩子一門心思讀書，考取重點大學(xué)，但孩子最終卻名落孫山。

我不否認(rèn)。上面的狀況確定存在。但這只是特例，這種特別現(xiàn)象。就正如我們尋常所講的那樣：有意栽花花不發(fā)。無心插柳柳成蔭。但普遍性的規(guī)律則是：無心插柳難成蔭，有意栽花花才發(fā)。稱職、對孩子負(fù)責(zé)的父母，他們的孩子一般都聽話--假如孩子不聽話，一般與父母不稱職、對孩子關(guān)懷不夠有關(guān)

那么，怎樣才能做一個稱職的父母和家長呢？

第一、要疼愛孩子

高爾基說，母親疼愛孩子。那是連母雞也知道做的事。每一位做父母的。都知道疼愛自己的孩子。但在目前的社會背景下。我們該怎樣疼愛孩子呢？我個人認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)把對孩子的愛，化成一種以責(zé)任為內(nèi)容的教育，教育孩子對親人、對社會要盡責(zé)任，我們可能不能名垂青史?？赡茏霾怀鲶@天動地的業(yè)績，那么就從身邊的事情做起，從最簡單做到的事情做起，

從教育孩子做起吧！假如每一個做家長的。都能把自己的孩子培育成一個有益于親人、有益于社會的人，就是對孩子、也是對社會盡到了責(zé)任。

我最近讀到一篇文章，題目叫《只能陪你一程）、其中有這樣一段話：“每個人都只是穿插在他人生活中的一個片斷，這注定你永久只能陪人一程你愛自己的父母。盼望他們長命百歲。但你再孝順，他們也會走在你前面--你只能陪父母一程；你喜愛自己的兒女。時刻幻想用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨，然而你再高大，總有一天你也要走在他們面--你只能陪孩子一程“這段文章給我們以這樣的啟發(fā)：只能陪父母一程，我們就要珍惜時間孝順?biāo)麄儯恢荒芘銉号怀?，我們就娶抓緊時間培育他們。錢財是身外之物，名利是過眼云煙，盡心盡力培育好了孩子，就是對他們最深的愛！

其次、要熟識孩子。

人不能兩次踏進(jìn)同一條河流。世上也不行能有完全一樣的孩子。從性格修養(yǎng)來說，孩子們有的內(nèi)向。有的活潑，有的低調(diào)，有的張揚，有的喜靜。有的愛動，有的急躁，有的沉穩(wěn)；從心理素養(yǎng)來講，有的剛毅，能承受屈辱和壓力，有的脆弱。弄不好就可能走向極端，有的自信。有的自卑：從興趣力量上講。有的興趣廣泛，學(xué)問面寬。有的興趣單一，學(xué)問面窄。有的形象思維強(qiáng)，有的規(guī)律思維強(qiáng)；從家庭環(huán)境來說，有的家境富裕，有的家境困難……幸福的家庭是相像的。不幸的家庭各有各的不幸。每一個做父母的。要盡可能地關(guān)注、熟識自己的孩子。擅長探究、總結(jié)孩子的成長規(guī)律，只有這樣。才能因人施教，對癥下藥。有的放矢我們大家應(yīng)當(dāng)明白，我們跟自己的孩子。除了是父子、父女、母子、母女關(guān)系外，還應(yīng)當(dāng)是朋友關(guān)系、兄弟姊妹關(guān)系！我們應(yīng)當(dāng)了解自己孩子的抱負(fù)理想、興趣愛好、喜怒哀樂，應(yīng)當(dāng)常常同自己的孩子溝通，溝通。應(yīng)當(dāng)知道孩子每次的考試成績，應(yīng)當(dāng)記住班上科任教師的電話號碼并常常同他們保持聯(lián)系，應(yīng)當(dāng)常常觀看孩子心理、生理的變化……假如沒做到這些，我們就不能算稱職的父母和家長！

第三、要寬容孩子

進(jìn)入高一年級的孩子。正處在生理的發(fā)育期、思想性格的逐步成熟期和人生觀、價值觀的根本定型期。在這一時期，每一個孩子都有可能消失這樣或那樣的問題。作為一名家長，我們應(yīng)當(dāng)記住。或許殘缺的才是完善的、對于孩子。我們應(yīng)當(dāng)多一點理解。少一點埋怨；多一點寬容，少一點苛求。切不行求全責(zé)怪。偉人會犯錯誤，我們做家長的會犯錯誤，那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢？我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們正視錯誤，分析錯誤，盡可能少犯錯誤。既然人生的道路不行能一帆風(fēng)順。那么自己的孩子就不行能次次勝利。我們要引導(dǎo)他們正確對待勝利與失敗、順境與逆境。做到勝利了不傲慢。失敗了不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人成才的道路千萬條，將來的社會什么樣的人才都需要，你的孩子將來考取什么樣的大學(xué)。從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心、責(zé)任心、憐憫心。

第四、要引導(dǎo)孩子

種瓜得瓜，種豆得豆，不同的教育方法，會收到不同的效果：我們同孩子朝夕相處。自己的一言一行會對他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子時是一套，自己行動時又是另一套。假如我們自己斤斤計較，卻要求孩子寬以待人：我們自己虐待老人，卻要求孩子孝敬父母；我們自己從不讀書看報，卻要求孩子仔細(xì)學(xué)習(xí)；我們自己打牌賭博，卻要求孩子不上網(wǎng)玩嬉戲；我們自己用錢大手大腳，卻要求孩子勤儉節(jié)省……那是肯定不行能收到好的教育效果的。

現(xiàn)在社會上的人分為三種：一是有所作為的能人，二是有所不為的好人，三是無所不為的壞人。自己的孩子可能成不了能人。但千萬不要讓他成為無所不為的壞人！我們要想盡方法引導(dǎo)他做好人。在學(xué)校做一個學(xué)會做人，學(xué)會求知、學(xué)會健身、學(xué)會審美的好學(xué)生；在家里做一個有禮貌、有力量、有熱忱的好孩子；在杜區(qū)做一個遵守法紀(jì)法規(guī)、遵守社會公德的好公民！

最終，我祝福各位家長都能成為一個既知道愛惜小雞，也擅長愛惜小雞的稱職母雞。

家長會上家長發(fā)言稿（三）

敬重的家長友人們：

你們好！首先感謝你們在百忙之中能抽出珍貴的時間來參加這次家長會，你們的到來更是說明了你們對子女教育的看重，我也代表孩子們感謝你們。今日的家長會一年級幾位教師要我來講多少句，我想作為一校之長準(zhǔn)確有必要與在座的家上進(jìn)展交換，但假設(shè)要我講點家庭教育方面的內(nèi)容，我想在座的都比我有教訓(xùn)，所以我想從學(xué)校層面，從家校互動方面，與家長們溝通三個話題：

一、教育質(zhì)量。這是我們家長最關(guān)心的一個問題，也是我們學(xué)校的立校之本，一所學(xué)校好不好就看他的的教育質(zhì)量。我們馬山小學(xué)辦學(xué)六年來始終都非常器重抓教育品質(zhì)，而且從馬山全部鎮(zhèn)來說，我們的教育質(zhì)量是處于領(lǐng)先地位的。我向各位通報一下上學(xué)期期末我校在全鎮(zhèn)局部學(xué)科調(diào)測中的成就。

固然這是其余年級的狀況，大家可能更關(guān)懷的是我們一年級究竟是一個怎么的情形。那我也能夠負(fù)義務(wù)地對你們說，我們這屆一年級必定也在前面，由于一個我們這屆一年級的任課教師都很有閱歷，而且都是愛崗敬業(yè)地做好教育工作；另一個上學(xué)期鎮(zhèn)核心校訂一年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣大校閱的時候，我們學(xué)校是受到了引導(dǎo)的全都好評。

另外，說到學(xué)