小說(shuō)標(biāo)題的作用實(shí)用

小說(shuō)標(biāo)題的作用實(shí)用第1頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月眼睛是心靈的窗口。小說(shuō)標(biāo)題“照亮讀者眼睛的燈籠”小說(shuō)標(biāo)題之探討第2頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第3頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第4頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第5頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第6頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第7頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第8頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月作者為何會(huì)取這些題目？從小說(shuō)題目中我們明白了關(guān)于小說(shuō)的什么？《甄嬛傳》《裸婚時(shí)代》《北京青年》《笑傲江湖》《林黛玉進(jìn)賈府》《聽(tīng)風(fēng)者》明確小說(shuō)中人物暗示小說(shuō)內(nèi)容特征地點(diǎn)，人物暗含主人公以及時(shí)代的特點(diǎn)交代人物，概括情節(jié)交代人物以及人物特征第9頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月小說(shuō)標(biāo)題的重要性眾所周知，

在各省市高考試卷中頻頻亮相。1、（2010年陜西卷）《保護(hù)人》（4）這篇小說(shuō)以“保護(hù)人”為題，有主題思想、人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)等多方面的考慮，請(qǐng)選擇一個(gè)方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)并作分析。（8分）2、（2011全國(guó)新課標(biāo)卷）《血的故事》（4）小說(shuō)的題目是“血的故事”，但主要內(nèi)容是圍繞血型而展開(kāi)的，如果以“血型的故事”為題，你認(rèn)為是否合適？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。（8分）3、（2013山東卷）《活著》結(jié)合文本，談?wù)劚疚囊浴盎钪睘轭}目有什么好處。（6分）4、（2014浙江卷）《走眼》這篇小說(shuō)為什么要用“走眼”做題目？（5分）第10頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1.結(jié)合文本，談?wù)劚疚囊浴啊痢痢睘轭}目有什么好處。2.把標(biāo)題“××”改為“××”，你認(rèn)為是否合適，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。3.“××”作為這篇小說(shuō)的標(biāo)題，有主題思想，結(jié)構(gòu)藝術(shù)、象征意蘊(yùn)等多方面的考慮。請(qǐng)選擇一個(gè)方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)作分析。4.這篇小說(shuō)為什么要用“××”做題目？小說(shuō)標(biāo)題作用（原因、效果、好處）常見(jiàn)命題形式：第11頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（2013山東卷）結(jié)合文本，談?wù)劚疚囊浴盎钪睘轭}目有什么好處。（6分）【答案】①“活著”概括了老人、老牛的生存狀態(tài)；②讓讀者體味“活著”的滋味；③產(chǎn)生如何對(duì)待生命的思考；④形象生動(dòng)，言簡(jiǎn)意豐，耐人尋味。（答出三點(diǎn)即可。其他答案，只要言之成理，即可酌情給分）一、真題體驗(yàn)《活著》分析小說(shuō)標(biāo)題作用要全面，需要兼顧內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及藝術(shù)效果各個(gè)方面。第12頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、探究：小說(shuō)題目作用1、交代主要人物形象?！睹姘?、概括小說(shuō)主要事件?！段渌纱蚧ⅰ?、點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍，奠定文章的感情基調(diào)?！兑欢湮绾伞?/p>

4、貫穿全文，起線索作用。5、具有象征意義?！赌Ш小?、揭示小說(shuō)主旨，深化主題。第13頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月7、表明作者的觀點(diǎn)態(tài)度，寄托作者情感?！惰F齒銅牙紀(jì)曉嵐》8、展開(kāi)情節(jié)，前后呼應(yīng)?！蹲８！?、對(duì)比諷刺，強(qiáng)化效果?！敦埡屠鲜蟆?0、設(shè)置懸念，激發(fā)讀者興趣，吸引讀者的眼球，使讀者產(chǎn)生閱讀的沖動(dòng)。讓讀者看了題目會(huì)產(chǎn)生遐想，饒有興趣地看下去。引發(fā)讀者思考?！朵撹F是怎樣煉成的》第14頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2014年2月21日小說(shuō)標(biāo)題作用題規(guī)范答題第15頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月標(biāo)題的作用專(zhuān)題指導(dǎo)與訓(xùn)練*始終圍繞小說(shuō)的要素理清思路全面組織答案1.主題（通過(guò)人物、事件反映的作者感情中心思想）2.人物（語(yǔ)言、肖像、行動(dòng)、心理表現(xiàn)心情性格）3.情節(jié)（序幕開(kāi)端發(fā)展、高潮、結(jié)局尾聲時(shí)間地點(diǎn)）4.環(huán)境（自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境渲染氣氛）5.順序（順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘豐富內(nèi)容）6.線索（明線、暗線）7.懸念（激發(fā)閱讀興趣）8.手法（比喻象征等）第16頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月標(biāo)題的一般作用1主題2人物3情節(jié)4環(huán)境5順序6線索7懸念8手法①交代小說(shuō)的主要情節(jié)；②交代小說(shuō)的主要對(duì)象（人物、事物）；③運(yùn)用修辭，生動(dòng)形象（象征、比喻、雙關(guān)等）。④交代人物活動(dòng)的環(huán)境。⑤暗示小說(shuō)主題，作為情感載體，抒發(fā)作者感情。。（內(nèi)容上）①作為線索，貫穿全文。②設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。（結(jié)構(gòu)上）第17頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月方法指引：標(biāo)題作用：情節(jié)、人物（對(duì)象）、懸念、線索、手法、環(huán)境、順序、主題第18頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月小結(jié)：小說(shuō)標(biāo)題的作用人物情節(jié)環(huán)境主旨標(biāo)題第19頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（2014浙江卷）這篇小說(shuō)為什么要用“走眼”做題目？（5分）

【答案】①“走眼”是貫穿全文的線索。②“走眼”是全文的主要事件。③“走眼”在文中具有正話反說(shuō)的效果，較好地突出了主題。三、實(shí)戰(zhàn)演練1人物2情節(jié)3環(huán)境4主題5讀者6線索7懸念8手法第20頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月理解或鑒賞標(biāo)題時(shí)：

①分析標(biāo)題自身詞語(yǔ)的意思和所蘊(yùn)含的內(nèi)容，

②分析其在塑造人物、展開(kāi)情節(jié)、表現(xiàn)主題的作用及運(yùn)用的手法技巧；③注意修辭及語(yǔ)言特色。

第21頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

1主題2人物3情節(jié)4環(huán)境5順序6線索7懸念8手法以“祝?！睘轭}有什么好處？①是小說(shuō)的線索，貫串起祥林嫂一生的遭遇。②交代了小說(shuō)的情節(jié)（小說(shuō)起于祝福，終于祝福，中間幾次寫(xiě)到祝福）。③交代了人物活動(dòng)的社會(huì)環(huán)境。④暗示了主題。封建禮教封建思想是殺害祥林嫂的兇手，而祝福是封建禮教封建思想的集中體現(xiàn)，以“祝?！睘轭}，表現(xiàn)了小說(shuō)反封建的主題。第22頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

1主題2人物3情節(jié)4環(huán)境5順序6線索7懸念8手法試分析標(biāo)題“最后的常春藤葉”在文中的作用。①作為線索，貫串全文。小說(shuō)的主要情節(jié)圍繞常春藤葉展開(kāi)。②設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。③象征了貝爾曼舍己為人的崇高犧牲精神。④是瓊珊的精神支柱，象征了生命和希望。⑤暗示了主題，表達(dá)了作者對(duì)貝爾曼高尚品德的贊美之情，對(duì)生命對(duì)希望對(duì)友情（蘇艾對(duì)瓊姍的照顧和鼓勵(lì)）的禮贊。第23頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

1主題2人物3情節(jié)4環(huán)境5順序6線索7懸念8手法

標(biāo)題“一個(gè)人的遭遇”的作用是什么？①交代了小說(shuō)主要人物——索科洛夫。②設(shè)置了懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。③概括交代了小說(shuō)的情節(jié)。④是小說(shuō)的線索，全文圍繞“一個(gè)人的遭遇”展開(kāi)情節(jié)。⑤暗示主題，表達(dá)了作者對(duì)索科洛夫遭遇的同情對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘生命毀滅家園的強(qiáng)烈控訴之情以及對(duì)和平生活的向往之情。（德國(guó)進(jìn)攻蘇聯(lián)使索科洛夫?yàn)榇淼臒o(wú)數(shù)百姓失去了家園親人）第24頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1．有人建議把標(biāo)題“魔盒”改為“貝格斯太太”，你認(rèn)為哪一個(gè)合適，談?wù)勀愕目捶?。p121看法一：以“魔盒”為題更合適。理由：①制造懸念，吸引讀者；②作為線索，貫穿全文；③形象生動(dòng)，象征“家”、家鄉(xiāng)氣息，象征天倫之樂(lè)。④暗示小說(shuō)主題，老家的氣息有神奇的魔力，它可以驅(qū)散游子心中的孤獨(dú)寂寞憂郁沮喪。⑤標(biāo)題“貝格斯太太”沒(méi)有上述優(yōu)點(diǎn)，特別是缺乏懸念感，沒(méi)有吸引力。

第25頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月看法二：以“貝格斯太太”為題更合適。理由：①貝格斯太太是全文主人公，以此為題，可突出人物形象；②小說(shuō)中人物關(guān)系單純，以此為題，更能緊扣中心；③外國(guó)經(jīng)典作品常以人物姓名為題。第26頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月試一試，你能行審丑嚴(yán)歌苓

拾垃圾的曾老頭拿爛得水汲汲的眼看無(wú)定一會(huì)，說(shuō)：“你出息了，跟你爸一樣教大學(xué)了。我小臭兒也出息了，要娶媳婦了。現(xiàn)在的媳婦都得要鋼琴。就跟我們年輕那時(shí)候，媳婦們都得要彩禮一樣。沒(méi)彩禮，娶不上什么體面媳婦。……一個(gè)鋼琴得五千哪。”老頭兩片嘴唇啟開(kāi)著，看得出結(jié)了滿嘴的話：“我在想，你還能不能給大爺找那份差事，就是你爸早先找給我的那份兒人體模特兒的差事。小臭兒的一房間家什都是靠那份差事掙來(lái)的?！薄按鬆?，可現(xiàn)在……”“你不用說(shuō)，我知道我現(xiàn)在老得就剩下渣兒了，走了樣了，沒(méi)法看了。你跟學(xué)校說(shuō)說(shuō)，要是給別人十塊，給我八塊就成……”無(wú)定為他爭(zhēng)取到的價(jià)碼是十五元一小時(shí)。因?yàn)闊o(wú)定父親的“審丑說(shuō)”莫名其妙地?zé)崞饋?lái)。一個(gè)頂信仰“審丑”原則的學(xué)生在全國(guó)美展中得了一等獎(jiǎng)。許多雜志都刊出了這個(gè)“審丑”創(chuàng)舉——局大的畫(huà)幅上，那丑濃烈，逼真得讓人惡心。晚秋，老頭又出現(xiàn)在灰色的風(fēng)里，顛顛簸簸追逐一塊在風(fēng)中輕捷打旋的透明塑料膜。他告訴無(wú)定，小臭兒有了鋼琴，也有了媳婦。他們交談時(shí)，不少人默默地注視著老頭，每張臉都板硬，盛著或顯著或含蓄的惡心。又一年，趙無(wú)定被介紹到一個(gè)畫(huà)商家。敲開(kāi)門(mén)，里面男主人對(duì)他叫：“哎呀，是你呀！不認(rèn)識(shí)我啦？”男主人身后是一屋锃亮的家具，锃亮的各“大件兒”，锃亮的鋼琴，锃亮的一個(gè)女人?！澳銒尳o過(guò)我一塊冰糖呢，那時(shí)糖多金貴？忘啦？”無(wú)定明白了，面前這個(gè)雙下巴，頭開(kāi)始拔頂?shù)哪腥耸切〕魞??！翱煺?qǐng)進(jìn)，快請(qǐng)進(jìn)！唉，咱家來(lái)稀客啦！”他對(duì)女人說(shuō)。無(wú)定在寬大的沙發(fā)上落下屁股，挺寒酸地把幾張畫(huà)靠在茶幾腿上。“這幾張畫(huà)……”“先不談生意，先吃飯！哥兒們多少年了！”小臭兒揚(yáng)聲笑起來(lái)，“包了餃子，三鮮餡兒，正下著。冰箱里我存了青島的啤酒。瞅你趕得這個(gè)巧！”

第27頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月這時(shí)有人輕輕叩門(mén)。媳婦從貓眼兒看出去，踮著腳尖兒退回來(lái)：“你爺爺！”“我哪兒來(lái)的爺爺？他老臉不要，我可要臉！”小臭兒說(shuō)。他起身，囑咐媳婦：“先不開(kāi)飯，不然他下回專(zhuān)趕吃飯時(shí)間來(lái)！你就告訴他我不在家?！比缓筠D(zhuǎn)臉向無(wú)定，笑又回來(lái)了：“拿上你的畫(huà)，咱們上臥室談?！睙o(wú)定跟著進(jìn)了臥室,小臭兒將門(mén)掛個(gè)死,客廳里傳來(lái)一清亮一渾濁兩副嗓音?！俺魞河植辉趩幔坷弦矝](méi)見(jiàn)他，想得慌?！薄八粫r(shí)半會(huì)兒還不會(huì)回來(lái)！”“那我多等會(huì)兒?！薄鞍グ?！……別往那兒坐，那沙發(fā)是新的！您坐這兒吧！……”無(wú)定早沒(méi)了談生意的心思，心墜得他累。一個(gè)小時(shí)后，老頭走了。一鍋餃子捂在鍋里的時(shí)間太長(zhǎng)了，全煮過(guò)了，成菜了。無(wú)定客氣而堅(jiān)決地再他們擺開(kāi)飯桌時(shí)離開(kāi)了。不久，學(xué)校會(huì)計(jì)科的人告訴無(wú)定，老頭的計(jì)時(shí)工資算錯(cuò)了，少付了他百把塊錢(qián)。無(wú)定搞了錢(qián)，但從夏天到冬天，一直沒(méi)遇到老頭。他只好從學(xué)校找了老頭的合同，那上面有他的地址：某街三百四十一號(hào)。街是條偏街，在城郊。無(wú)定沒(méi)費(fèi)多少時(shí)間便找著了三百四十號(hào)——這條街的最后一個(gè)號(hào)碼，再往前就是菜田了。無(wú)定走出了街的末端，身后跟了一群熱心好事的閑人。在闊大無(wú)邊的菜田里，有一個(gè)柴棚樣的小房，門(mén)上方有一個(gè)手寫(xiě)的號(hào)碼：三百四十一。門(mén)邊一輛垃圾車(chē)……“哦，您是找他呀！”閑人中有人終于醒悟似的，“曾大爺！他死啦。去年冬天死啦！”那人說(shuō)：老頭有