《窗花舞》教案新部編本2

優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科授課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任授課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人憂如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan《窗花舞》授課設(shè)計(jì)授課內(nèi)容：《窗花舞》授課要求：1、經(jīng)過聆聽、體驗(yàn)，能較正確地理解、表現(xiàn)本單元音樂作品的情緒與境地。2、初步養(yǎng)成優(yōu)異的歌唱習(xí)慣，能用自然的聲音演唱《小雪花》、《冬媽媽和麥苗苗》，能背唱《過新年》，并能較流利地模唱《過新年》的歌譜。3、能積極地參加歌表演、音樂游戲、律動等生動爽朗的音樂學(xué)習(xí)活動，體驗(yàn)到與他人合作的樂趣，音樂創(chuàng)立力和合作能力有所提高。授課重、難點(diǎn)：用歌聲表現(xiàn)場面的喧雜。授課過程：一、組織授課二、師生問好三、欣賞《窗花舞》簡介：我國北方農(nóng)村地區(qū)在除夕夜時(shí)家家戶戶都要貼窗花，它象征著吉祥幸福?！洞盎ㄎ琛肥前爬傥鑴　栋酌分械囊欢我魳贰Ｔ撐鑴∈且勒胀鑴「木巹?chuàng)作的反響了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，貧窮農(nóng)民楊白勞和女兒喜兒在地主欺凌下的悲慘遇到?！洞盎ㄎ琛访枥L了除夕夜晚喜兒等待出門躲債的爹爹回家過年的情況。１、芭蕾舞劇音樂《窗花舞》《窗花舞》是芭蕾舞劇《白毛女》中的選曲。樂曲的情緒快樂，民歌風(fēng)的旋律輕快爽朗，由柔和的木管樂器和弦樂器擔(dān)當(dāng)。表現(xiàn)了喜兒的單純、平易。樂曲大體分三個(gè)部分。第一部分由雙簧管演奏，在三角鐵、鈴鼓輕輕地襯奏下，旋律輕快、柔美，屢次一次后進(jìn)入一個(gè)小的過渡段。第二部分轉(zhuǎn)到手下調(diào)，音樂更加快樂熱忱，由弦樂、長笛、單簧管主奏，并加入了小堂鼓和小鈸，喜慶的氣氛更加熱忱，民族風(fēng)采更加濃郁。歡騰的歌舞后，樂曲又轉(zhuǎn)回了主調(diào)，雙簧管在弦樂的伴奏下再一次重復(fù)了輕快、柔美的主題，表現(xiàn)了喜兒盼爹爹回來的心情帶著一絲絲憂愁。2、欣賞，感覺樂曲的情緒。3、再聽，引導(dǎo)學(xué)生說說喜兒的心情是怎樣的，邊聽邊撕窗花。育人憂如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingpla