工廠安全生產(chǎn)培訓課件1

我國法律法規(guī)架構(gòu)體系安全生產(chǎn)法律法規(guī)體現(xiàn)安全生產(chǎn)方針安全第一預防為主綜合治理安全第一安全第一的涵義:

1、生命安全第一(生命第一重要)

2、危險識別第一(要保護生命首先要知道危險在哪里)

3、安全條件第一(要消除場所危險就要改善安全設(shè)施)

4、教育培訓第一(要消除不安全行為就要加強教育培訓)

5、安全投入第一(要增加安全就要保證投入充足)

6、安全標準第一(生命第一重要,所以安全是第一評價標準

預防為主預防為主的涵義：

1、預防的第一關(guān)鍵：避免事故的發(fā)生消除事故隱患

2、預防的二關(guān)鍵：防止事故的擴大落實應(yīng)急預案主要負責人的職責工作

主要負責人（安全）要有什么觀念呢？

兩個觀念：①事故一定有原因，安全一定有辦法。②事故原因是安全管理的重點事故原因有那些呢？

有三個原因：第一：人員的不安全行為第二：現(xiàn)場的不安全因素第三：設(shè)備的不安全狀態(tài)

主要負責人的職責

所以主要負責人

一要管人員；二要管現(xiàn)場：三要管設(shè)備

如果

人員有不安全行為現(xiàn)場有不安全因素設(shè)備為不安全狀態(tài)

那么

說明管理不力

所以：事故發(fā)生的最終原因是管理不力

轉(zhuǎn)變觀念：①管理一流的企業(yè)有一等的安全

②管理二流的企業(yè)有二等的安全③管理三流的企業(yè)有三等的安全

但是人員那么多，場所那么多，設(shè)備那么多，應(yīng)該怎么管呢？有四個辦法:①分擔責任建立安全生產(chǎn)責任制②規(guī)范行為建立健全安全生產(chǎn)規(guī)章制度③保障有力安全投入充足④重在落實監(jiān)督檢查

安全管理四辦法主要負責人安全生產(chǎn)職責1.

建立、健全本單位安全生產(chǎn)責任制2.

組織制定本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程3.

保證本單位安全生產(chǎn)投入的有效實施

4.

督促、檢查本單位的安全生產(chǎn)工作，及時消除生產(chǎn)安全事故隱患5.

組織制定并實施本單位的生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預案6.

及時、如實報告生產(chǎn)安全事故企業(yè)安全生產(chǎn)管理制度一、生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度的功能

生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度是生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)管理的標準和行為規(guī)范，是國家安全生產(chǎn)法律、法規(guī)在企業(yè)的延伸和生產(chǎn)經(jīng)營實踐的具體化。1、明確規(guī)定安生產(chǎn)職責2、規(guī)范安全生產(chǎn)行為3、建立和維護安全生產(chǎn)秩序

企業(yè)安全生產(chǎn)管理制度二、建立的安全生產(chǎn)規(guī)章制度包括：1、安全生產(chǎn)責任制——誰干什么2、各種生產(chǎn)設(shè)備的技術(shù)操作規(guī)程3、各工種、各崗位的安全操作規(guī)程4、安全生產(chǎn)教育制度5、安全生產(chǎn)檢查制度6、安全生產(chǎn)獎懲制度7、違章處罰制度企業(yè)安全生產(chǎn)管理制度監(jiān)督檢查安全檢查的內(nèi)容：

一要查思想：安全意識與培訓教育

二要查管理：各項管理制度。

三要查隱患：重點崗位、設(shè)備、環(huán)境、人員，尤其是強檢設(shè)備設(shè)施、環(huán)境、儀器、護品等。

四要查落實：安全管理制度、操作規(guī)程執(zhí)行。安全投入

安全資金投入是保障安全生產(chǎn)的重要條件，進行必要的安全生產(chǎn)資金投入，是生產(chǎn)經(jīng)營單位的法定義務(wù)

企業(yè)主要負責人不履行職責的法律責任1、追究刑事責任；2、處二萬至二十萬的罰款依據(jù)：《安全生產(chǎn)法》第八十一條：生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負責人未履行本法規(guī)定的安全生產(chǎn)管理職責的，導致發(fā)生生產(chǎn)安全事故，構(gòu)成犯罪的，依照刑法有關(guān)規(guī)定追究刑事責任；尚不夠刑事處罰的，給予撤職處分或者處二萬元以上二十萬元以下的罰款。主要負責人職責思考：不報或慌報事故應(yīng)負什么法律責任？

情節(jié)嚴重的處3年以下有期徒刑；情節(jié)特別嚴重的，處3年以上7年以下有期徒刑。依據(jù)：修正案規(guī)定：對于在安全事故發(fā)生后，負有報告職責的人員不報或謊報事故情況的人員，情節(jié)嚴重的處3年以下有期徒刑；情節(jié)特別嚴重的，處3年以上7年以下有期徒刑。從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)

▲生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當對從業(yè)人員進行安全生產(chǎn)教育和培訓，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。

▲未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。

▲生產(chǎn)經(jīng)營單位必須為從業(yè)人員提供符合國家標準或者行業(yè)標準的勞動防護用品，并監(jiān)督、教育從業(yè)人員按照使用規(guī)則佩戴、使用。從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)

目標：

第一個目標：落實法律法規(guī)第二個目標：防止事故發(fā)生，第三個目標：創(chuàng)造經(jīng)濟效益。任務(wù)：

為實現(xiàn)安全生產(chǎn)目標，建立并實施有效的安全生產(chǎn)管理系統(tǒng)。

核心任務(wù):識別并控制危險源。（控制了危險源就相當于抓住了事故的喉嚨）安全管理人員工作目標和任務(wù)

危險源觸發(fā)因素觸發(fā)因素觸發(fā)因素障礙障礙障礙障礙障礙障礙頂端事件障礙障礙障礙障礙

人

財產(chǎn)

環(huán)境

聲譽障礙障礙障礙障礙建立危險源臺帳確定重要危險源采取綜合控制措施制定應(yīng)急預案培訓、演習應(yīng)急預案組織事故調(diào)查掌握事故情況完善安全生產(chǎn)條件

安全管理核心任務(wù)

有效的安全管理

從轉(zhuǎn)變思想和觀念開始

什么樣的思想就會有什么樣的行為什么樣的行為就會有什么樣的結(jié)果

所以思想決定結(jié)果思想的力量不可忽視

思路決定出路，思路決定成敗

拒絕事故的出路

①分析自己出事的原因，避免類似事故發(fā)生自己吃一塹，自己長一智痛苦的方式;

②分析別人出事的原因，避免自己出事別人吃一塹，自己長一智高明的方式;

③分析別人不出事的原因，借鑒別人不出事的辦法不須吃一塹，亦可長一智智慧的方式。

借鑒別人的成功方式，自己才會成功

▲“前車之轍，后車之鑒”說明了總結(jié)事故教訓的道理。

防止事故的思想模式安全管理要思考的問題什么地方可能出事誰可能出事哪些原因可能導致事故事故的可能性有多大事故的后果是什么防止事故發(fā)生的措施是什么怎樣提高有關(guān)人員的履責能力

思考是一種力量勤思考才會有正確的辦法由事后處理型到事前預防型的轉(zhuǎn)變

形象思維與邏輯思維的差別：形象思維方式：

較多的是東方文化我以為是什么，我以為是這樣做

事后的“我以為不會出事”邏輯思維方式：

較多的是西方文化應(yīng)該是什么、應(yīng)該怎樣做

事前的“可能會出什么事,如果出了事怎么辦”建設(shè)從業(yè)人員的安全思想是企業(yè)的一項重大工程安全管理的思維方式目標行動方法

防止事故發(fā)生提高經(jīng)濟效益安全團隊執(zhí)行力安全管理者管理安全三步驟個體群體組織內(nèi)在素質(zhì)制度標準機制文化

目標的功能：

①前進的方向②工作的動力

所以有了目標就等于成功了一半

目標的設(shè)定：

①通過努力就可以實現(xiàn)的②有時間期限③有數(shù)量限制

出色的安全員應(yīng)該得到企業(yè)的重賞，因為他們?yōu)槔习鍎?chuàng)造了經(jīng)濟效益

安全是效益，事故是浪費

方法的認識：①正確的方法才能實現(xiàn)目標；②通過團隊實現(xiàn)目標兩個觀念：

成功者靠團隊，失敗者靠自己團隊努力才能實現(xiàn)安全行動的認識

目標再美好，方法再正確，如果沒有行動，那么還是等于力零

行動越多，實現(xiàn)目標的幾率越大，事故發(fā)生的幾率就越小要我安全我要安全我會安全安全管理人員需要解決和思考的問題

34

發(fā)生生產(chǎn)安全事故:

生產(chǎn)經(jīng)營單位和生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責人首先被國家追究責任。

國家實行生產(chǎn)安全事故責任追究制度，依照本法和有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，追究生產(chǎn)安全事故責任人員的法律責任。“要我安全”？

管好安全生產(chǎn)工作，國家對企業(yè)管理者的要求管好安全生產(chǎn)工作，是員工對企業(yè)管理者的期盼

管好安全生產(chǎn)工作，是生產(chǎn)經(jīng)營所必須管好安全生產(chǎn)工作是企業(yè)的經(jīng)濟效益35安全管理人員需要解決和思考的問題管好安全生產(chǎn)工作，就是有效保護生命

功德無量！所以……

不但是國家要我管安全，

還應(yīng)該是

我要管安全！36安全管理工作重點安全生產(chǎn)法律、法規(guī)重點放在:法規(guī)對企業(yè)安全生產(chǎn)條件的要求活動、設(shè)施、管理安全管理安全管理方法管理體系標準應(yīng)急救援事故調(diào)查處理職業(yè)安全衛(wèi)生知識和技術(shù)危險源及其識別、評價、控制安全管理人員應(yīng)掌握的基本內(nèi)容堅決落實安全生產(chǎn)責任制認真進行安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查重視制定應(yīng)急預案堅決查處事故隱患嚴格管理行政審批嚴肅認真調(diào)查處理事故安全管理基本責任管理執(zhí)行許可制度制定安全生產(chǎn)管理實施方案承上啟下抓落反饋和把控細節(jié)把控重點執(zhí)行審批和驗收制度企業(yè)管理者重點工作的安全把控點安全生產(chǎn)工作以事故控制為中心事故預防應(yīng)急救援調(diào)查處理監(jiān)督檢查隱患整治市場準入技術(shù)改造宣教培訓

建立應(yīng)急體系應(yīng)急預案實施救援組織善后事故調(diào)查責任追究

統(tǒng)計報告監(jiān)督舉報上游中游下游1、實踐科學發(fā)展觀必須要堅持以人為本、安全發(fā)展2、強化有感領(lǐng)導、直線責任是抓好安全工作的關(guān)鍵3、基礎(chǔ)基層永遠是安全健康工作的著力點和落腳點4、先進的安全文化是推動安全管理方式進步的動力5、樹立“大安全觀”理念是安全管理上水平的基礎(chǔ)安全管理工作的主旋律

軟件三防:

制度管理人員硬件三防:

工藝環(huán)境設(shè)施安全管理的訣竅

安全生產(chǎn)追究責任安全生產(chǎn)責任追究安全生產(chǎn)責任追究民事責任：指責任主體違反安全生產(chǎn)法律規(guī)定造成民事?lián)p害，由人民法院依照民事法律強制其進行民事賠償?shù)囊环N法律責任。主要有：事故賠償和工傷賠償

《云南安全生產(chǎn)條例》第四十六條：因生產(chǎn)安全事故造成從業(yè)人員死亡的，其家屬除依法獲得工傷保險補償外，生產(chǎn)安全事故發(fā)生單位還應(yīng)當向其一次性支付死亡賠償金，賠償金的數(shù)額按照不低于本省上一年度城鎮(zhèn)居民人均可支配收入的20倍計算。

刑事責任：

指責任主體違反安全生產(chǎn)法律規(guī)定構(gòu)成犯罪，由司法機關(guān)依照刑事法律給予刑罰的一種法律責任。《刑法》有關(guān)安全生產(chǎn)違法行為的罪名主要有：

重大責任事故罪；重大勞動安全事故罪消防責任事故罪等安全生產(chǎn)責任追究行政責任：

指責任主體違反安全生產(chǎn)法律規(guī)定，由有關(guān)人民政府和安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門、公安機關(guān)依法對其實施行政處罰的一種法律責任。行政處罰共有

責令改正、責令限期改正、責令停產(chǎn)停業(yè)整頓、責令停止建設(shè)、停止使用、責令停止違法行為、罰款、沒收違法所得、吊銷證照、行政拘留、關(guān)閉等11種。安全管理知識基礎(chǔ)安全色1.安全色安全警示標志包括安全色、安全標志和安全線。安全色和安全標志是一個國家規(guī)定的傳遞安全信息的標準。安全色括紅、藍、黃、綠四種顏色。

藍色：表示指令、必須遵守的意思。

黃色：表示注意、警告的意思。

綠色：表示通行、安全和提供信息的意思。

紅色：表示禁止、停止的意思。

安全標志安全標志類型：禁止標志、警告標志、

指令標志、提示標志禁止標志的含義是禁止人們不安全行為的圖形標志。其基本型式為帶斜杠的圓形框。圓環(huán)和斜杠為紅色，圖形符號為黑色，襯底為白色。警告標志的含義是提醒人們對周圍環(huán)境引起注意，以避免可能發(fā)生危險的圖形標志。其基本型式是正三角形邊框。三角形邊框及圖形為黑色，襯底為黃色。禁止鳴喇叭注意危險安全標志指令標志的含義是強制人們必須做出某種動作或采用防范措施的圖形標志。其基本型式是圓形邊框。圖形符號為白色，襯底為藍色。提示標志的含義是向人們提供某種信息的圖形標志。其基本型式是正方形邊框。圖形符號為白色，襯底為綠色。緊急疏散方向三違現(xiàn)象

三違現(xiàn)象違反規(guī)章制度違章操作違章指揮違章作業(yè)是操作人員在作業(yè)過程中違章蠻干的不安全行為的集中表現(xiàn)不安全行為三種主要原因1、不知道正確的操作方法2、雖然知道正確的操作方法，卻為了快點干完而省略了必要的步驟。3、按自己的習慣操作

安全防護設(shè)施要做到

“四有四必有”有洞必有蓋有臺必有欄有輪必有罩有軸必有套

三不傷害不傷害自己不傷害他人不被他人傷害安全是安穩(wěn)而沒有危險的事物

安全管理原則必須堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的原則必須堅持“以人為本”的管理原則必須堅持“三同時”原則必須堅持“三同步”原則必須堅持“四不放過”原則必須堅持“五同時”原則

什么是安全三同步原則:

同步規(guī)劃同步實施同步發(fā)展

什么是四不放過原則

一、對事故原因沒有查清不放過，二、事故責任者沒有嚴肅處理不放過，三、事故責任者與應(yīng)受教育者沒有受到教育不放過，四、防范措施沒有落實不放過

什么是五同時原則

企業(yè)領(lǐng)導在計劃、布置、檢查、總結(jié)、評比生產(chǎn)的同時，要計劃、布置、檢查、總結(jié)、評比安全工作。三同時制度什么是安全生產(chǎn)三同時

生產(chǎn)經(jīng)營單位新建、改建、擴建工程項目的安全設(shè)施，必須與主體工程同時設(shè)計、同時施工、同時投入生產(chǎn)和使用。

安全三管理

一、設(shè)備管理二、人員管理：人員安全行為是安全素質(zhì)的外在表現(xiàn)，安全素質(zhì)決定著安全行為。安全生產(chǎn)教育培訓是提高員工安全意識和安全素質(zhì)，防止產(chǎn)生不安全行為，減少人為失誤的重要途徑。生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)進行全員的安全培訓和教育

人性的意愿：一是逃避痛苦，二是追求幸福

所以企業(yè)要建立懲獎制

用懲罰來消除減少不安全行為用獎勵來增多強化安全行為

懲就是人員安全行為控制獎就是人員安全行為激勵

人員安全行為激勵的分類：

（1）外部激勵。外部激勵是通過外部力量來激發(fā)人的安全行為的積極性和主動性，常用的激勵手段包括物質(zhì)獎勵、提高福利和待遇、表揚、晉升以及開展各種安全競賽來刺激人的安全行為，發(fā)揮外部作用。（2）內(nèi)部激勵。內(nèi)部激勵是通過增強安全意識、素質(zhì)、能力、信心和抱負等來發(fā)揮作用，以實現(xiàn)提高人們的安全生產(chǎn)和勞動保護自覺性的目標。（3）內(nèi)外部激勵。外部激勵和內(nèi)部激勵都能激發(fā)人的安全行為，但內(nèi)部激勵更具有持久性和推動力。要在外部刺激條件下，使人的安全行為建立在自覺、自愿的基礎(chǔ)上，能對自己的安全行為進行自我指導和自我實現(xiàn)。

三、現(xiàn)場管理什么是6s管理？

整理、整頓、清掃、清潔、自律、安全①整理：區(qū)分需要物與不需要物，并清理不需要物②整頓：把需要物以適當?shù)姆绞椒胚m當?shù)奈恢芒矍鍜撸捍驋邎鏊耐瑫r，檢查設(shè)備。④清潔：清潔就是干凈無污垢⑤自律：保持做前面的4s⑥安全：清除不安全因素

6是管理的作用：①提高生產(chǎn)效率；②防止事故發(fā)生

其實簡單的事做到最好不簡單

常見安全事故類型

一、觸電事故：觸電事故是由電流及其轉(zhuǎn)換成的能量造成的事故。分類：1、電擊；2、電傷觸電事故的二大特點：

1、每年2、3季度要防觸電事故。

2、中青年工人、非專業(yè)電工、合同工和臨時工防觸電事故的重點人員

觀念：知道規(guī)律才會用規(guī)律

常見安全事故類型二、火災(zāi)、爆炸事故燃燒三要素：可燃物助燃物點火源燃燒是可燃物與助燃物發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的氧化反應(yīng)火災(zāi)：指火在時間上或空間上失去控制而形成災(zāi)害的現(xiàn)象。爆炸：物質(zhì)發(fā)生急劇的物理、化學變化，在瞬間釋放出大量能量并伴有巨大聲響的過程。雷電是自然界的一種大氣放電現(xiàn)象。三、機械事故四、物體打擊事故五、冒頂片幫等職業(yè)危害《職業(yè)病防治法》規(guī)定：

職業(yè)病是指企業(yè)、事故單位和個體經(jīng)濟組織的從業(yè)人員在職業(yè)活動中，因接觸粉塵、放射性物質(zhì)和其他有毒、有害物質(zhì)等因素而引起的疾病。

職業(yè)危害種類：粉塵危害毒物危害物理危害電離輻射非電離輻射生物性危害等六種凡是對人體產(chǎn)生有害作用的有毒物質(zhì)稱為毒物。像我們廠主要是粉塵危害，所以一定要注意口罩防護

什么是重大危險源

指長期地或臨時地生產(chǎn)、加工、搬運、使用或貯存危險物質(zhì)，且危險物質(zhì)的數(shù)量等于或超過臨界量的單元。重大危險源分為7大類：

（1）易燃、易爆、有毒物質(zhì)的貯罐區(qū)（貯罐）；（2）易燃、易爆、有毒物質(zhì)的庫區(qū)（庫）；

（3）具有火災(zāi)、爆炸、中毒危險的生產(chǎn)場所；（4）企業(yè)危險建（構(gòu)）筑物；

（5）壓力管道；

（6）鍋爐；

（7）壓力容器。

事故應(yīng)急預案功能：有效搶救受害人員，防止事故擴大《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)事故應(yīng)急救援預案編制導則》規(guī)定了編制安全生產(chǎn)事故應(yīng)急救援預案的程序、內(nèi)容和要素等基本要求。一般有6個過程：

1、成立工作組；2、資料收集；

3、危險源與風險分析；4、應(yīng)急能力評估；

5、應(yīng)急預案編制；6、應(yīng)急預案的評審與發(fā)布。

▲搶救受害人員是應(yīng)急救援的首要任務(wù)

▲應(yīng)急救援行動要求做到迅速、準確和有效。事故應(yīng)急預案安全形勢和現(xiàn)狀安全生產(chǎn)形勢形勢嚴峻總體穩(wěn)定趨于好轉(zhuǎn)思想認識和組織領(lǐng)導不到位；責任和措施落實不到位；管理和監(jiān)督不到位；

安全投入和保障不到位；安全教育和培訓不到位。形勢嚴峻的主要原因OSH監(jiān)察工傷保險法制預防補償康復法律規(guī)章標準認證許可技術(shù)支持執(zhí)法監(jiān)察安全監(jiān)管體制1、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整期2、隊伍結(jié)構(gòu)的初創(chuàng)期3、法律法規(guī)的萌芽期4、執(zhí)法環(huán)境的醞育期5、各類事故的高發(fā)期我國目前安全生產(chǎn)所處的階段最頑固的問題：如何有效控制重特大事故的發(fā)生最棘手的問題：如何杜絕事故瞞報、漏報最根本的問題：如何完善安全生產(chǎn)監(jiān)管機制最迫切的問題：如何降低事故的總量當前安全生產(chǎn)的五大難題最普遍的問題：如何提高中小企業(yè)的安全生產(chǎn)水平73五是全社會人員安全意識較低六是安監(jiān)執(zhí)法人員地位較低二是安全生產(chǎn)科技、理論水平較低一是勞動力素質(zhì)較低四是政府、企業(yè)安全生產(chǎn)上的投入較低三是社會設(shè)施的本質(zhì)安全較低安全生產(chǎn)的六大實情

安全具有壓倒一切的優(yōu)先權(quán)。

一個繁忙的日程絕不能成為忽視安全的理由。

1、《安全生產(chǎn)法》2002年6月29日第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十八次會議通過，2002年11月1日起施行，共7章97條。

26、《生產(chǎn)安全事故報告和調(diào)查處理條例》2007年3月28日國務(wù)院第172次常務(wù)會議通過，2007年6月1日起施行。

18、搶救受害人員是應(yīng)急救援的首要任務(wù)

19、應(yīng)急救援行動要求做到迅速、準確和有效。

名詞解釋：

1、安全評價：安全評價是以實現(xiàn)系統(tǒng)安全為目的，應(yīng)用安全系統(tǒng)工程原理和方法，對系統(tǒng)中存在的危險因素、有害因素進行辨識與分析，判斷系統(tǒng)發(fā)生事故和職業(yè)危害的可能性及其嚴重程度,從而為制定防范措施和管理決策提供科學依據(jù)。

問答題：

2、《爆破安全規(guī)程》規(guī)定爆破材料的保管要求有哪些？答：（1）、爆破器材必須貯存在爆破器材庫里，特殊情況下，經(jīng)主管部門審核并報當?shù)乜h（市）公安局批準后，方準在庫外存放；（2）、當庫房內(nèi)存放兩種以上爆破器材時，其中任何兩種爆破器材均應(yīng)能滿足同庫存放的要求；（3）、炸藥庫內(nèi)不得同時存放化學性能相互抵觸的炸藥及雷管，儲存數(shù)量不得超過規(guī)定；（4）、藥庫內(nèi)不得存放其他易燃、易爆物品，庫內(nèi)及附近嚴禁煙火。

3、事故發(fā)生后應(yīng)采取什么措施？事故報告有哪些內(nèi)容？答：生產(chǎn)經(jīng)營單位發(fā)生生產(chǎn)安全事故后，事故現(xiàn)場有關(guān)人員應(yīng)當立即報告本單位負責人。單位負責人接到事故報告后，應(yīng)當迅速啟動應(yīng)急救援預案，有組織搶救，防止事故擴大，減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，并按照國家有關(guān)規(guī)定立即如實報告當?shù)刎撚邪踩a(chǎn)監(jiān)督管理職責的部門，不得隱瞞不報、謊報或者拖延不報，不得故意破壞事故現(xiàn)場、毀滅有關(guān)證據(jù)。

事故報告的內(nèi)容是：（1）事故發(fā)生單位概況；（2）事故發(fā)生的時間、地點以及事故現(xiàn)場情況；（3）事故的簡要經(jīng)過；（4）事故已經(jīng)造成或者可能造成的傷亡人數(shù)和初步估計的直接經(jīng)濟損失；（5）已經(jīng)采取的措施；（6）其他應(yīng)當報告的情況。

5、建立企業(yè)安全文化的方式有哪些？答：(1)、在安全管理上堅持“安全第一”的思想；

(2)、安全管理工作是一個動態(tài)管理，只有起點，沒有終點，年復一年，日復一日，警鐘長鳴；

(3)、安全工作的重點是檢查不留死角；

(4)、安全管理工作的重心在車間班組、作業(yè)場所；

(5)、安全管理工作要黨、政、工、團、青，齊抓共管。

安全檢查內(nèi)容：

安全檢查的內(nèi)容包括軟件系統(tǒng)和硬件系統(tǒng)，主要是查思想、查管理、查隱患、查落實。

7、事故報告應(yīng)當及時、準確、完整，任何單位和個人對事故不得遲報，漏報、慌報或者瞞報

8、自事故發(fā)生之日起30日內(nèi)，事故造成的傷亡人數(shù)發(fā)生變化的，應(yīng)當及時補報。1.注意力持續(xù)時間短2.遺忘速度快3.目的性強4.自我意識強

成人學習的特點：如何上好一堂培訓課自愿參加非自愿參加合作、主動學習、意識強不合作、被動學習、意識弱注意：非自愿者可能是麻煩的制造者課堂的表現(xiàn)了解學員非自愿參加不合作、被動學習、意識弱注意：非自愿者可能是麻煩的制造者對于非自愿參加學員，培訓師應(yīng)該增加授課的趣味性，多讓他們發(fā)表自己的見解，增強與他們的溝通。了解學員雙方熟識采取提高注意力的多種形式雙方陌生采取破冰游戲、搭建溝通氛圍熟悉程度了解學員培訓前的準備課程設(shè)計場地布置物料準備設(shè)備檢查自我準備培訓前---課程設(shè)計把要說的寫下來：資料搜集動筆寫作演示文稿最后修改資料搜集：互聯(lián)網(wǎng)研討會、演講圖書館企業(yè)內(nèi)部資料同事、親友報紙、雜志音像制品培訓前---課程設(shè)計動筆寫作：發(fā)散性思維法撰寫提綱制定時間表培訓前---課程設(shè)計發(fā)散性思維法：所謂發(fā)散性思維法，就是從同一來源的材料中探求不同答案，從不同的方面尋求答案的思維過程。他能讓人通過聯(lián)想，拓展思路，從不同的角度尋求解決問題的各種可能途徑。

答案一問題答案二答案……培訓前---課程設(shè)計撰寫提綱—列提綱的好處：為授課提供清晰的思路為資料的取舍提供依據(jù)時間分配的依據(jù)選擇培訓方法、輔助工具的依據(jù)培訓前---課程設(shè)計撰寫提綱—如何撰寫提綱：方法一：利用發(fā)散性思維服務(wù)培訓個人層面團隊層面企業(yè)層面標準理念……培訓前---課程設(shè)計撰寫提綱—如何撰寫提綱：方法一：利用發(fā)散性思維培訓主題論點一論點二論點三分論點一分論點二……培訓前---課程設(shè)計撰寫提綱—如何撰寫提綱：方法二：利用5W1H

WHO 誰

WHERE 哪里

WHY 為什么

WHAT 什么

WHEN 何時

HOW 怎樣培訓前---課程設(shè)計提綱的通用模式：一、引言（1）開場白（2）說明你的主題和目的（3）概括培訓的內(nèi)容二、第一個要點（1）論點

A論據(jù)B論據(jù)（2）論點三、第二個要點（1）論點（2）論點四、第三個要點

……五、總結(jié)（1）重復你的要點（2）結(jié)束語培訓前---課程設(shè)計制定時間表：越缺乏講課經(jīng)驗，你的時間表越要訂的詳細！培訓前---課程設(shè)計課題描述幾個部分：課題名稱課題的宗旨課題目標培訓對象培訓人數(shù)培訓持續(xù)時間與日程設(shè)施要求培訓教師要求制定課程大綱——編排課程內(nèi)容授課計劃：目標內(nèi)容提綱教學方法時間分配必須的培訓資源練習項目布置作業(yè)評價或考核方法制定課程大綱——編排課程內(nèi)容內(nèi)容提綱編寫程序：確定達到目標所必須的知識確定每項目標的表現(xiàn)內(nèi)容或技能確定實現(xiàn)目標的態(tài)度要素依據(jù)知識技能態(tài)度三要素編排成合理順序制定課程大綱——編排課程內(nèi)容制定課程大綱——選擇培訓方法與技巧培訓方法種類：講授與講演小組討論演示閱讀練習案例分析角色扮演現(xiàn)場參觀與學習考察選擇培訓方法的影響因素：培訓目標（知識、技能、態(tài)度）培訓內(nèi)容培訓講師（經(jīng)驗、能力）學員（數(shù)量、經(jīng)驗、能力水平）培訓環(huán)境與資源限制（時間、經(jīng)費）制定課程大綱——選擇培訓方法與技巧選用合適培訓方法的程序：陳述培訓目標決定表現(xiàn)類型考慮學員特點列出所有合適的培訓方法考慮實際情況縮減清單，作出決定制定課程大綱——選擇培訓方法與技巧編寫課程資料一、編寫課程大綱二、編寫講師手冊三、編寫練習手冊四、編寫學員手冊五、編寫演示文件六、設(shè)計評估內(nèi)容與評估方式培訓前---場地布置魚骨式馬蹄形課桌式會議式桌椅的擺放

魚骨式講臺以學員為中心,互動性強容易形成小團體培訓前---場地布置

課桌式講臺坐位角度比較統(tǒng)一

以講師為中心不利于小組討論與互動培訓前---場地布置

會議式講臺正式

以講師為中心氣氛嚴肅培訓前---場地布置合理安排桌椅擺放重要性

確保以學員為中心

確保培訓效果達到最佳確保學員在培訓過程中感覺舒適,集中精神培訓前---場地布置

簽到表學員手冊課程評估表白板紙計時器。。。。。。

培訓所需書面資料課程所需練習紙以及培訓道具

白板筆、鉛筆、橡皮培訓小禮物樣品。。。。。。培訓前---物料準備測試投影儀（清晰度，屏幕大小等）

空調(diào)的溫度視聽器材（DVD,音箱，光碟）茶點或其它

電腦調(diào)試（電腦接線，網(wǎng)線是否連接好）

室內(nèi)的燈光明暗度培訓前---設(shè)備檢查

器架培訓前---自我準備

熟悉培訓內(nèi)容和流程形象-著裝/面貌/發(fā)型振作精神,消除緊張情緒現(xiàn)場呈現(xiàn)技巧及其關(guān)鍵點現(xiàn)場呈現(xiàn)的四大關(guān)鍵任務(wù)氣氛營造：平等溝通分享：互動點評剖析：價值改善指導：實踐產(chǎn)生緊張情