心理工作計(jì)劃三篇

心理工作計(jì)劃三篇1.積極負(fù)責(zé)調(diào)查了解本班學(xué)生心理安康狀況，努力和同學(xué)們搞好關(guān)系，多和他們溝通，傾聽(tīng)她們的苦惱，并力所能及的幫忙他們解決困難。

2.組織班上各種形式的心理安康學(xué)問(wèn)的宣傳工作，定期在班上開(kāi)展一些有關(guān)懷理安康的活動(dòng)，并做好想用的總結(jié)和記錄。

3.努力學(xué)習(xí)心理學(xué)的相關(guān)學(xué)問(wèn)，用積極樂(lè)觀的心態(tài)去引導(dǎo)其他同學(xué)，并應(yīng)用相應(yīng)的心理學(xué)學(xué)問(wèn)疏導(dǎo)同學(xué)的不適和困惑。

4.定期參與心理安康教育中心召開(kāi)的心理委員會(huì)議，并將會(huì)議有關(guān)精神傳達(dá)給同學(xué)。

5.對(duì)心理有困惑的同學(xué)進(jìn)展急躁的開(kāi)導(dǎo)幫忙其走出困惑。增加他們適應(yīng)環(huán)境和承受挫折的力量發(fā)覺(jué)在心理上有疾病處于苦痛中的同學(xué)，要幫忙，勸告，伴隨到心理安康教育中心，介紹中心心理專家做出相應(yīng)的詢問(wèn)和危機(jī)干預(yù)。

6.發(fā)覺(jué)在心理上有疾病處于苦痛中的同學(xué)，要幫忙，勸告，伴隨到心理安康教育中心，介紹中心心理專家做出相應(yīng)的詢問(wèn)和危機(jī)干預(yù)。

7.準(zhǔn)時(shí)做好信息反應(yīng)，發(fā)覺(jué)有心理障礙的同學(xué)，并有可能有偏激行為的同學(xué)要準(zhǔn)時(shí)快速地上報(bào)給輔導(dǎo)員或上報(bào)到學(xué)院心理安康教育中心，以便做出準(zhǔn)時(shí)有效的應(yīng)對(duì)措施。

8.積極參與各項(xiàng)有關(guān)懷理安康方面的活動(dòng)，仔細(xì)負(fù)責(zé)完成心理安康教育中心和心理協(xié)會(huì)安排的.有關(guān)工作。

9.嚴(yán)守同學(xué)的隱秘，愛(ài)護(hù)同學(xué)的隱私，盡量避開(kāi)損害到同學(xué)的心靈。

10.積極參與培訓(xùn)，不斷充實(shí)自己的心理學(xué)學(xué)問(wèn)，提高自身心理素養(yǎng)和心理效勞力量，以便更好地投入到工作中去。

【精品】心理工作規(guī)劃三篇2

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中小學(xué)心理安康教育指導(dǎo)綱要》和《上海市教育委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展上海市中小學(xué)心理安康教育達(dá)標(biāo)校和示范校評(píng)估的通知》的文件精神，結(jié)合學(xué)校進(jìn)展實(shí)際和現(xiàn)有資源，積極推動(dòng)我校心理安康教育工作再上新的臺(tái)階。本學(xué)期，學(xué)校將開(kāi)展豐富多彩的心理安康教育活動(dòng)，進(jìn)一步完善心理安康教育機(jī)制，培育學(xué)生良好的心理品質(zhì)，讓學(xué)生歡樂(lè)學(xué)習(xí)、安康成長(zhǎng)。

二、工作目標(biāo)

1、通過(guò)心理活動(dòng)課和豐富的社團(tuán)活動(dòng)，提升學(xué)生心理學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)面和參加面。

2、專兼職心理教師積極參與各種相關(guān)培訓(xùn)，不斷提高專業(yè)水平。

3、充分發(fā)揮班主任和學(xué)生心理同伴輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)作用，實(shí)行多種形式，使心理安康教育深入人心。

4、通過(guò)“心理達(dá)標(biāo)校復(fù)驗(yàn)工作”的開(kāi)展，梳理近幾年的資料，為今后更好地開(kāi)展學(xué)校心理工作奠定基石。

三、詳細(xì)工作

（一）師資隊(duì)伍建立

1、全體教師隊(duì)伍建立

聘請(qǐng)心理安康教育專家來(lái)校做相應(yīng)的心育培訓(xùn)，注意教師的歡樂(lè)教育理念宣講，提高全體教師的心理力量；同時(shí)，建立心理教師與任課教師互助的模式；

2、班主任隊(duì)伍建立

全校班主任開(kāi)展一節(jié)以心理安康教育為主題的班團(tuán)隊(duì)會(huì)，學(xué)生心理同伴輔導(dǎo)員幫助班主任收集好相應(yīng)的隊(duì)會(huì)活動(dòng)照片等。

3、專兼職教師專業(yè)進(jìn)展

⑴建立專職心理教師值班制度，有效開(kāi)展個(gè)案詢問(wèn)工作；

⑵專兼職教師積極參與區(qū)里組織的教研活動(dòng)與個(gè)案督導(dǎo)，不斷提升心理教師的專業(yè)力量。

⑶對(duì)于正在參與上海市學(xué)校初級(jí)心理詢問(wèn)師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師，心理教師能給與肯定的關(guān)懷和幫忙。

（二）教育教學(xué)等工作

1、重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生建檔：通過(guò)班主任及任課教師的反應(yīng)表，了解這些學(xué)生的狀況，建立肯定的檔案材料。

2、課堂教學(xué)：面對(duì)六年級(jí)學(xué)生，開(kāi)展相應(yīng)的課程，主要教材是《初中生心理安康自助手冊(cè)》、《幸福課程學(xué)生指導(dǎo)手冊(cè)》、當(dāng)下熱點(diǎn)等。積極參與校內(nèi)外的心理活動(dòng)課教學(xué)研討活動(dòng)，不斷提高心理教師的上課力量。

3、心理詢問(wèn)：通過(guò)多種宣傳形式、學(xué)生主動(dòng)預(yù)約、班主任引薦等方式，讓有需要的學(xué)生能來(lái)詢問(wèn)室，開(kāi)展相應(yīng)的詢問(wèn)活動(dòng)，幫忙學(xué)生發(fā)覺(jué)問(wèn)題的存在、尋求解決問(wèn)題的方法，并仔細(xì)做好詢問(wèn)記錄等工作。

4、“心靈樂(lè)苑”心理社團(tuán)：本學(xué)期連續(xù)開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，探究小范圍的室內(nèi)、外團(tuán)體心理嬉戲課程，做好相應(yīng)的積存與科研工作，這也是本學(xué)年的重點(diǎn)。

5、宣傳：仔細(xì)做好每?jī)芍芤淮蔚男睦聿ニ?，播送稿或者其他資料按班級(jí)印刷，由心理同伴輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)張貼在各班的宣傳欄內(nèi)。

6、其它：將學(xué)校的心理安康教育工作滲透入相關(guān)部門(mén)，在學(xué)生、家長(zhǎng)以及教師群體中，有針對(duì)性地開(kāi)展多種形式的心理安康活動(dòng)。

（三）以評(píng)促建做好心理安康教育迎檢工作

依據(jù)心理安康教育達(dá)標(biāo)校評(píng)審指標(biāo)進(jìn)展近三年各類(lèi)材料的梳理和匯總，并以此為標(biāo)準(zhǔn)做好自查工作，為上海市心理安康教育達(dá)標(biāo)校抽查做好預(yù)備，這是本學(xué)期的重點(diǎn)。

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為了貫徹教育部的《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理安康教育指導(dǎo)綱要》精神，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的心理安康教育，本學(xué)期，心理輔導(dǎo)室規(guī)劃擬開(kāi)展以下工作：

一、連續(xù)開(kāi)展普及心理衛(wèi)生常識(shí)活動(dòng)，注意學(xué)生身心安康進(jìn)展。

定期將心理輔導(dǎo)室輔導(dǎo)的勝利且具有普遍性的問(wèn)題和案例，以匿名的方式，展現(xiàn)在校園安康櫥窗內(nèi)，同時(shí)積極布置心理安康櫥窗，發(fā)動(dòng)學(xué)生去主動(dòng)關(guān)注自己的心理安康狀況，并吸引更多學(xué)生解除顧慮，大膽走進(jìn)心理輔導(dǎo)室，準(zhǔn)時(shí)與輔導(dǎo)教師溝通溝通，從而有效提高自己的心理安康水平。

二、將心理安康教育滲透到班團(tuán)活動(dòng)中。加大校心理安康教育在全校范圍內(nèi)的影響。

聯(lián)合學(xué)生會(huì)和校團(tuán)委，將心理輔導(dǎo)滲透到學(xué)生各項(xiàng)的活動(dòng)中，以豐富的團(tuán)體活動(dòng)課形式，解決班集體的普遍心理問(wèn)題，如團(tuán)結(jié)、合作、榮譽(yù)、自信等，并承受政教處和校團(tuán)委教師的指導(dǎo)。

三、連續(xù)積極有效地開(kāi)展個(gè)別心理詢問(wèn)工作。

心理輔導(dǎo)室仍將依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間安排來(lái)調(diào)整詢問(wèn)接待時(shí)間，以學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間安排來(lái)調(diào)整詢問(wèn)接待時(shí)間，以學(xué)生的需要為動(dòng)身點(diǎn)。心理輔導(dǎo)室將本著家校教育協(xié)同合作的理念，與家長(zhǎng)合作，“想他們之所想，急他們之所急”，熱心真誠(chéng)地為他們?cè)诩彝ソ逃邢У睦Щ蠊?yīng)幫忙，成為家長(zhǎng)、學(xué)生、教師溝通的橋梁，與相關(guān)教師協(xié)作，對(duì)相關(guān)學(xué)生進(jìn)展疏導(dǎo)，同時(shí)幫忙轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)一些不合理的家教觀念，使教育工作得到全面的穩(wěn)固。

四、開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)講座，加強(qiáng)對(duì)師生的心理訓(xùn)練和心理指導(dǎo)。

某些心理問(wèn)題在特定的年級(jí)或班級(jí)具有普遍性，為了避開(kāi)單純個(gè)別詢問(wèn)的重復(fù)低效率，本學(xué)期，心理詢問(wèn)室將從不同年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)動(dòng)身，有步驟、有規(guī)劃地開(kāi)展一系列有針對(duì)性的心理講座，為同學(xué)們切實(shí)解決一些問(wèn)題，也為心理輔導(dǎo)教師供應(yīng)更多簡(jiǎn)便有用的心理輔導(dǎo)方法，幫忙教師加強(qiáng)對(duì)自我心理行為的掌握和調(diào)整，保持安康積極的心理狀態(tài)，以促進(jìn)進(jìn)展良好的師生關(guān)系，不斷完善提升自我到達(dá)良性循環(huán)。

五、進(jìn)一步充實(shí)和完善學(xué)生的心理檔案，完善心理輔導(dǎo)室的建立。

由于本學(xué)期心理輔導(dǎo)室辦公室要獨(dú)立設(shè)置，借此時(shí)機(jī)，將對(duì)辦公室重新布置考慮先完成心理詢問(wèn)室的硬件建立（如電腦配備、信箱設(shè)置等），然后重新整理以往的心理詢問(wèn)工作檔案，對(duì)相關(guān)材料和書(shū)籍進(jìn)展整理和歸檔，做到今后有據(jù)可查，保證心理詢問(wèn)工作的連續(xù)性。

六、安置心理信箱，對(duì)心理信箱的留言準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展回復(fù)。

安置心理信箱，開(kāi)拓多條詢問(wèn)途徑，使學(xué)生意識(shí)到詢問(wèn)不僅僅是擺設(shè)，讓學(xué)生感受到心理詢問(wèn)教師的真誠(chéng)，從而放開(kāi)心扉，積極詢問(wèn)，最終到達(dá)互助自助的效果。

以上是心理輔導(dǎo)室制定的本學(xué)期開(kāi)展心理安康教育工作的規(guī)劃，由于自身理論有待完善，閱歷也不夠充分，難免有疏漏和不合理之處，屆時(shí)將依據(jù)詳細(xì)狀況和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)教師的指導(dǎo)不斷完善，使規(guī)劃得到有效的落實(shí)。

七、詳細(xì)月工作安排：

九月份：

1、制訂并爭(zhēng)論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作規(guī)劃。

2、做好心理安康教育的宣傳和氣氛建立工作。

3、做好心理詢問(wèn)室的布置和建立。

4、建立新生心理檔案。

十月份：

1、做好日常心理詢問(wèn)室的開(kāi)放工作，并做好記錄。

2、做好班級(jí)心護(hù)員的培訓(xùn)工作。

3、利用班會(huì)課心理安康活動(dòng)（講座《網(wǎng)癮問(wèn)題》）。

十一月份：

1、心理安康活動(dòng)（舉辦全校女生青春期