小學(xué)生成長主題演講稿范文5篇

小學(xué)生成長主題演講稿范文5篇

親愛的教師、同學(xué)們：

有句話說得好“人一生都在讀書”。那么，閱讀畢竟有沒有隨人走過一生呢?

小時候看書啊，都是一些圖畫書，文字少得不得了。當(dāng)時讀書、閱讀是為了初步的熟悉漢字，其實還為了語法，口語等的進(jìn)展。

長大一點，大約上幼兒園的時候吧，就開頭看漫畫了，跟圖畫書相比，字多了一點，但圖畫還是占了整個背景。這時看漫畫是為了搭起從圖畫書到故事書的一座橋梁。

上小學(xué)一年級了，看圖畫在書中的面積不到二分之一的書了。這時念起來會有些吃力，需要用手指著字讀。讀這種書的作用跟讀漫畫是一樣的，當(dāng)這種書讀流利了后，就可以讀故事書了。

小學(xué)2——4年級，最終看故事書了，里面只有星星點點的圖片，文字已經(jīng)占有97%的地盤了。固然，看故事書是為了看更加難的書做鋪墊，書籍是人類進(jìn)步的階梯呀!爬樓梯要一步一步上的。

從四年級開頭，看小說了，看恐懼小說，看喜劇小說，也看偵查小說，五花八門。固然，看小說也是為了鋪墊。

五年級，開頭介入古文閱讀了，這是最難的，可能沒理解它的意思，可能讀不出這字……但是一旦把握了，其實一點也不難。

后來，工作之后看的書就是關(guān)于工作的了。

最終老年了，看的書就是關(guān)于養(yǎng)生的了。

我們始終生活在閱讀的世界里啊!

小學(xué)生成長主題演講稿2

敬重的教師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

成長中，我們無名地感慨時間的消逝，朱自清的《匆忙》就已說明得清晰明白，淋漓盡致。在我們打籃球時，時間就如投出去的球一般，不再回來;在我們嬉鬧時，時間就如剛剛的笑語，追不回來。無形中，我們放了時間一個大假，讓它不再為了學(xué)習(xí)而勞碌，不再為了讀書而而緊急，亦也不再為了成績而反思。然而我們換來的，是虛度光陰和枉度年華的罪惡，或許應(yīng)當(dāng)把屈原的那句話改成“百金買駿馬，千金買美人，萬金買高裘，何處買光陰?！币嘁苍搶⒛硞€名家的一句名言改成“光陰是一去不返的，揮霍光陰就是犯罪?！?/p>

成長中，我學(xué)會了惜時如金。

成長中，我們無時無刻不在享受著父母親的愛，是它們，給了我們一切奇妙的東西。鄰居家的高堂已然駕鶴西去，丟下孤苦的寡母孫兒相依為命。我們時時浴在愛河里，卻仍有聽見埋怨的聲音，試問諸位，孤兒院里的孩子都?xì)g樂生活，只有眾位悶悶不樂，還不滿意嗎?那些孤兒寡母要是以你們的心態(tài)處世，豈不早就跳崖了?!在鄰居傷痛欲絕的哭聲里，我深深明白：我是多么幸福!“可憐天下父母心”啊，兒女們竟然不知足!

成長中，我學(xué)會了惜情如金。

成長中，朋友陪伴我們走過人生的坎坎坷坷，風(fēng)風(fēng)雨雨。在班里，經(jīng)常聽見辱罵的聲音，那聲音是多么的刺耳。大家共處三年，豈能為一點小事而破壞友情，人們說“在家靠父母，出門靠朋友”，為什么總要吵吵鬧鬧，大傷和氣?心胸放寬一點，心情放好一點，有什么大不了的，又沒少塊肉。

成長中，我學(xué)會了惜友如金。

成長中，我在無形中學(xué)到了太多太多，光陰、親情、友情都那么值得我去珍惜，去守護(hù)。真的要感謝成長先生，教給了我這么多，人生路太長太長，我要帶上成長先生，沖啊!

小學(xué)生成長主題演講稿3

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

落葉紛紛，我常趴在窗前發(fā)愣，腦海里出現(xiàn)出童年時的情景。那時的我喜愛一個人悄悄地蕩著秋千或和淘氣的小伙伴們一起惡作劇。

而現(xiàn)在，我是14歲的男孩。閑暇時。不會再像童年一樣玩秋千，惡作劇。喜愛一個人躺在床上看書。一本本名著，讓我讀了以后深有感受?！朵撹F是怎么樣練成的》中的保爾柯察金，他那傳奇般的一生曾使我受到教育和鼓舞?！都僭O(shè)給我三天光明》中的海倫。凱勒說的一句話也一次次令我感動：“忘我就是歡樂。因而我要把別人眼睛所觀察的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵所聽見的樂曲當(dāng)作我的音樂，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的歡樂?！焙悇P勒，這一個生活在黑暗中的卻給全人類帶來光明的人，我覺得她制造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。

時間過得飛速，成長中有很多的歡樂和憂愁。歡樂的是隨著年歲的增長，自己也開頭慢慢懂事，也知道了更多的學(xué)問。當(dāng)?shù)艿?。妹妹來向我“問?jīng)”時，我總能傾盡我肚里的墨水為他們解答。長大后，懂得的學(xué)問多了，可以幫忙別人的力量也提高了。這些事讓我感到長大是一件歡樂的事。

但是學(xué)習(xí)科目多了，我的苦惱也隨之而來。學(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)多，沒有時間做我喜愛做的事情。每次考試都很有壓力，考得不好，父母一會急躁勸導(dǎo)，一會又破口大罵。

成長中的歡樂還是多于苦惱的，長大了的感覺真好啊。

小學(xué)生成長主題演講稿4

親愛的教師、同學(xué)們：

你們好!今日演講的主題是成長。

小毛蟲

一年級的我，還是一只“小毛蟲”，那時我還不知道大方，什么都敢做，可是有一次卻不行了。

那是我第一次發(fā)言，當(dāng)時，我滿懷信念地舉手答題，卻得到無情教師的無情答案：“你是錯的?！彪S后響起的是同學(xué)們的笑聲，我再也忍不住了，沖出了教室，那是我第一次曠課。從今以后，我再也沒有舉過手。

繭

三年級時，我們班換了個數(shù)學(xué)教師，是一位漂亮的女教師。那時我在“繭”里用勁地想出來，卻沒有士氣。每次上課舉手都是欲舉又止，有時舉了以后立刻放下，有時來不及放下了就假裝撓頭。而這些都是由于我怕像一年級那樣答錯，會被同學(xué)笑話。

但是，令我沒有想到的是，這位細(xì)心的教師發(fā)覺了我的這一舉動。有一次下課，教師讓我去她的辦公室，我想：完了，我什么時候把教師給得罪了?？晌蚁脲e了，教師是找我談心的，問我上課為什么想舉手又不舉，我當(dāng)時就覺得，最終有人問我這個始終困著我的“繭”了。我立刻就哭著說出了真相，教師便說：“沒事的，以后你就大膽地答復(fù)吧，假如你由于答錯而有同學(xué)笑你時，教師會訓(xùn)他們?！薄昂俸?。”我立刻快樂地笑了。

最終有時機(jī)了，在一次上課時，我鼓起士氣舉手，教師叫我了，我說出了自己的答案，教師點點頭：“你說得很好?！卑。易罱K從“繭”里擺脫出來了。

小小蝴蝶

自從那次答復(fù)以后，我的膽子越變越大，幾乎每節(jié)課都舉手，又有一節(jié)課，我又答錯了，可我早已不再畏懼，立刻重新思考，然后再一次舉手，把正確的答案給說了出來。下課以后，我還聽到同學(xué)們在說：“哎哎，沒想到范婧婧變得這么厲害了。”“是呀，都快成學(xué)神了?！蔽液芸鞓罚捎谖乙呀?jīng)越飛越高了!

我發(fā)覺，我越來越敢舉手發(fā)言了，我已經(jīng)在發(fā)言中成長了。

小學(xué)生成長主題演講稿5

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今日，我要演講的題目是：好習(xí)慣伴我成長。

今年9月份，我們從幼兒園升入小學(xué)，成了一名小學(xué)生了。雖然開學(xué)才三個月，但是我們一年級的同學(xué)個個都有很大的變化。在這三個月里，好習(xí)慣始終伴隨著我們成長。

由于我們剛剛?cè)雽W(xué)，年齡小，學(xué)校離家遠(yuǎn)的緣由，我們嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校要求做到“四個不”——不當(dāng)害群之馬、不當(dāng)黑老大、不當(dāng)奸油皮、不當(dāng)小耗子。喬教師將我這個搗蛋鬼選為村北的路長之后，我在想：作為領(lǐng)頭羊，我必需要以身作則。每次放學(xué)路上我努力改正自己的缺點：不再和同學(xué)們打鬧了，不再我行我素了。我的朋友也越來越多了。同時我們班的紀(jì)律也有了很大改觀，放學(xué)路上的我們不再像一群羊。整齊的隊伍換來了家長們的一聲聲夸贊;我們按時回家，爸爸媽媽臉上露出了欣慰的笑容，夸我們是個懂事的孩子。同學(xué)們，是什么轉(zhuǎn)變了我，是好習(xí)慣!我做到了，信任大家都能!

同學(xué)們，你們聽“感謝教師!”這是陳凱麗抄寫仔細(xì)，得到教師的小獎貼后說的?！皢探處煟僖?”這是我們每次放學(xué)大家一起說的一句話。“教師，辛苦了!”這是從隔壁的三年級教室里傳出來的?！皩Σ黄鸢?，我錯了”這是同學(xué)間常聽到的……這是我們平泉小學(xué)的優(yōu)良作風(fēng)。這是我們平泉小學(xué)生的好習(xí)慣!這朵文明禮儀之花將會開遍校園的每個角落。

感恩父母，感恩師長是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。雖然我們還小，但是我們也能夠用自己的小小手來報答父母的哺育之恩。我們班將雙休日定為感恩實踐日，每個星期一教師都能收到很多爸爸、媽媽寫來的感恩小紙條。讀著一張張小紙條我們最想說“爸爸媽媽，我愛你!”。教師節(jié)前夕，同學(xué)們