沖刺劃小系列：班組文化建設(shè)

班組文化建設(shè)“沖刺劃小”系列1-2ChinaMobileZhangjiagangBranch無(wú)解的悖論到底是先有雞還是先有蛋？到底是先有形式，還是先有內(nèi)涵呢？那么到底是先有實(shí)踐還是先有文化呢？文化孕育了人類(lèi)，人類(lèi)創(chuàng)造了文化目錄班組文化體系1班組文化建設(shè)方法初探2渠慶道桃組煮的泊核勢(shì)心團(tuán)文設(shè)化

嚴(yán)于律己寬以待人用心去做做到最好正腥德厚最生臻腎于至淘善解幟剖窗我拔們欠的另班決組日L海O唱G胳O請(qǐng)轟你香來(lái)吊分活享慢你別對(duì)粱班蠶組L禍O出G軟O的陵理樣解望，探在毀課托后提應(yīng)所積娘極灘提盟出慕完挪善均的灰建暈議續(xù)。公恥關(guān)幅文艇化執(zhí)文行術(shù)文癢化以抓班脅組桃建扒設(shè)就為電基沈礎(chǔ)學(xué)煎習(xí)幅文遲化管踏理盤(pán)文凡化成碎長(zhǎng)濃文自化團(tuán)訂隊(duì)祖文詞化渠疫道蛛組顧的憲班尸組燙文軋化燦體竭系愿砍景公球關(guān)孝文拖化麥—撲打葵造父屬嫌于循自遷己錦的臘影毛響炊圈孟張子幫曰異：瞧行士有反不盜得駱者纏，項(xiàng)皆跡反保求笛諸賠己奪，卻其植身約正校而賊天灘下芬歸肅之丘。相漏關(guān)勉詞卡匯已：議引罪咎最自肉責(zé)業(yè)、權(quán)反粘躬倡自扣問(wèn)價(jià)、妖閉本門(mén)合思產(chǎn)過(guò)千、胃反進(jìn)躬?jiǎng)葑噪p省炎。相拉關(guān)德名倒句革：劇靜房誠(chéng)坐逢常選思歇己般過(guò)單，電閑逆談暈?zāi)日摼I人炒非沿?？诇\子巴曰喚：鏈其衰身賀正晌，鴨不悲令耽而腥從圓；艘其溉身朝不瞧正律，漢雖賢令馬不煙從涌。待狀人言接腎物病的庭第潤(rùn)一淡要圾義約：嚴(yán)京于速律扭己妥，債寬損以正待靈人！規(guī)這眨是汁反憐求束諸獵己蒙在拘現(xiàn)強(qiáng)實(shí)詞中倡落朗地電可蝴直烏接診做周到厭的既“至影稿響巨圈查”雀。思止考仗：泛為子什閘么踐“仁莊者染無(wú)婆敵”鬧？一引只輩腳閃踩您扁戶(hù)了噸紫回羅水蘭錄，詳它怕卻掀把皆芳械香謎留量在掘那呼鞋只跟司上冊(cè)！汁這欺就包是術(shù)寬暖恕剝。學(xué)閉習(xí)哲文塌化童—超三各人艙行奴，酒必答有祥我箭師看俊到蠅這滅張尊圖賭片尿，鼻你堂會(huì)石感喇動(dòng)榜嗎蛾？其殖實(shí)直我錄們用現(xiàn)神在剛就腥在轎分有享…軌…分享主動(dòng)互動(dòng)被動(dòng)知識(shí)，不在于你學(xué)習(xí)了多少，而在于你領(lǐng)悟和運(yùn)用了多少，并完善和提高了知識(shí)本身！你學(xué)習(xí)得越多，你不懂的也就越多，就越發(fā)會(huì)激發(fā)你學(xué)習(xí)的興趣和斗志。團(tuán)閑隊(duì)殃文保化—比萌學(xué)事趕先幫癢中剃享瞞受照“灶彼堅(jiān)此玻的替快脹樂(lè)編”團(tuán)兔結(jié)競(jìng)懂爭(zhēng)互理助比遷學(xué)河趕宏幫嬸簡(jiǎn)赴單收四攤個(gè)殲字訪，嘴難閉做澤的敲四的件繞事調(diào)；班嘴組噴活興動(dòng)宴給湊大灰家笑展中現(xiàn)死的倍平將臺(tái)托，想創(chuàng)京造嘆激其情情工路作效，售快求樂(lè)迫生句活在的宵氛蝦圍量；“禿渠畫(huà)道窗生膝日蠅會(huì)豪”依傳澡遞禾著夜親希情攝和澆家杠文傭化酒；一隊(duì)滴攔水雅，沖怎句樣毯才缺能緩不裹干酷涸劃？—警—融網(wǎng)入帽大恭海沾。拜我博們燈不銷(xiāo)是齒去竄簡(jiǎn)羊單進(jìn)適忽應(yīng)課團(tuán)膀隊(duì)惑，熊而蛛是袋融復(fù)入仇團(tuán)依隊(duì)華。反斯求部諸券己未：精改鼻變捕自寧己編，勵(lì)改罩變們團(tuán)越隊(duì)和。徹這貝是盟我睡們等的百責(zé)賓任僅。用撥木透桶唐理努論殊去銜打癢造幅團(tuán)涂隊(duì)頃，惱享兔受衛(wèi)給續(xù)予富的蟲(chóng)快戚樂(lè)桶，炮收謠獲呈信捷任碌和鑼支滋持述。一個(gè)真正的團(tuán)隊(duì)，目標(biāo)都是一致的！他們享受進(jìn)步的快樂(lè)，沒(méi)有抱怨。管蛋理點(diǎn)文兵化述—壯效勻能柱與殺制迷度森的伴誘漁惑T乓e瘡x陽(yáng)ti時(shí)n科h穩(wěn)e帽r亮e民苦主補(bǔ)猴位創(chuàng)性新效待能制刻度任諷何謝人圈均忠允遮許機(jī)在祥一勇件惱工繭作享上刻犯崗錯(cuò)傾一核次個(gè)，破這掘也遭是懲管魯理揪文潤(rùn)化嶺的派范陵疇跌。對(duì)于管理的領(lǐng)悟：管人理事好？還是管事理人好？執(zhí)你行其文旱化儉—婚享斤受脫“移盡傾力郊之卡美愁”脈的煮感阻動(dòng)完沈美鋒的革定帆義屋：燃指氧完夢(mèng)備局美望好誕，朋沒(méi)奸有鉤缺姿陷宵，盈是亞心梯里筆遐源想花的般世淹界歇，峰現(xiàn)搏實(shí)拉中姜并斃不慣存皮在吼，刑是衛(wèi)人僵們細(xì)渴笨望餅得展到晃并袖追喉求照的槍一儉種盯理肥念齡和紹動(dòng)噸力收，舊是旅存謀在示思燈想晨中島的凳。盡很力放的僅定哈義聾：率竭攔盡墓自往己弓全麥部除的夾力傻量撕。成巾功竊的載秘貌訣葵：攏每撿天歌告鑼訴僑自尼己梯，論我注會(huì)欄成燦功險(xiǎn)，暗然馳后用筍心擱去棍做花，板做工到蟻?zhàn)顥壓?。盡牙力屬守于毒自魯己駝的鳥(niǎo)“足完育美畢”無(wú)僵憾成犧長(zhǎng)期文慘化霞—甚通巧往熟理計(jì)想同的序上岸坡牲路討千論深：睡你彼想始留炸給芒孩挖子器什化么皇？

擁有意愿危機(jī)理想不斷進(jìn)步既是個(gè)人的意愿，也是組織的要求，更是積累人生財(cái)富的途徑。這些人生財(cái)富讓我們?cè)谡f(shuō)再見(jiàn)的瞬間充滿(mǎn)了滿(mǎn)足和樂(lè)趣！班組建設(shè)的根本目標(biāo)是讓大家不斷成長(zhǎng)，從綜合素質(zhì)不斷提升的過(guò)程中得到人生進(jìn)步的快樂(lè)和滿(mǎn)足。目鉗錄班組文化體系1班組文化建設(shè)方法初探2班叔組衰文娛化顏的鄉(xiāng)豐基捎本竭功想能班組文化一個(gè)不斷完善的班組文化體系導(dǎo)向約束凝聚激勵(lì)輻射品牌很多人都認(rèn)為文化是虛的，其實(shí)是沒(méi)有真正理解文化的重要性！也沒(méi)有意識(shí)到自己正被文化所左右。為敲什涌么惠要且建伶？弘填揚(yáng)頂優(yōu)懇勢(shì)1、社班伍組雙中生擁境有回著棕與撤與蝴眾唇不搶同怨的期團(tuán)騰隊(duì)埋氣址質(zhì)欣和朵部杜分鄙共跳同條的支價(jià)枕值未取親向征；2、舞班碑組堤需議要揉通堅(jiān)過(guò)烤優(yōu)涌勢(shì)獲項(xiàng)類(lèi)目臥的偉不向斷鞏宣藏傳懸與傷提幕煉溝來(lái)溪實(shí)拿現(xiàn)器班莊組戚的渠再樂(lè)進(jìn)羽步窗；3、殿班鋤組曲發(fā)泉展刑的謹(jǐn)需動(dòng)要襯，籃需睜要酬統(tǒng)煉一警方蹄向辰與論目寫(xiě)標(biāo)徑，篇一無(wú)般仍適通用杠較不大掌班度組腥。建晌設(shè)弓的引目格的彌叮補(bǔ)銹缺演陷1、洪班曉組現(xiàn)中竟涌汁動(dòng)旋著驗(yàn)阻縮慧礙蘿隊(duì)顧伍況繼低續(xù)養(yǎng)前尊行炎的棉風(fēng)奇氣喊或年習(xí)堤慣衣，北亟華需狡改城變暈；2、遼班常組戰(zhàn)自喊我費(fèi)完趣善重的番需牽要肆，襖需毯要效通州過(guò)達(dá)文現(xiàn)化弟激央勵(lì)塵的緞途昏徑規(guī)修屢補(bǔ)盞自籍身口缺億陷錘；3、博一番種局自慈上辣而攜下?tīng)畹牡牡溁浇嬖O(shè)柔，院需其要演能息夠絕精飛確嚼提膨煉飼，辱準(zhǔn)腥確仗定所位螞。班批組瘋文柏化蒼建尸設(shè)六的刪原斑則詮險(xiǎn)釋申企厭業(yè)優(yōu)價(jià)悄值低觀幫的鏈落伐地播生循根“縫正滋德借厚競(jìng)生粗”汽的夠企寬業(yè)挎生披命本力蘇應(yīng)州企分啄公發(fā)司邊的慣執(zhí)峽行類(lèi)文潮化集飽團(tuán)胖公喪司瘋核遼心陶價(jià)粒值售觀用心去做，做到最好張聞明，張家港移動(dòng)的名片激情工作，快樂(lè)生活正德厚生，臻于至善每個(gè)人都有自己的管理特點(diǎn)和理念，文化導(dǎo)向也千差萬(wàn)別，但班組文化必須要有繼承和發(fā)展。班娛組參文猶化鑄建胡設(shè)插的黃過(guò)逆程管惹理押實(shí)倍踐總默結(jié)熔經(jīng)第驗(yàn)O娛r發(fā)佳現(xiàn)瘦問(wèn)樹(shù)題提修煉圣并恭定食位團(tuán)慶隊(duì)拿成掌員達(dá)兼成箏共抄識(shí)文申化法落爺?shù)毓塥M理樣實(shí)口踐頭的鴉持稻續(xù)堵是領(lǐng)班售組撇文鑼化懶的鵲基輩本揚(yáng)生洗命葬體賀征弘如揚(yáng)蟲(chóng)優(yōu)旁勢(shì)防文屆化紛的灑起預(yù)點(diǎn)彌桌補(bǔ)志缺沿陷掃文勵(lì)化細(xì)的賤起貸點(diǎn)班惑組要文衡化恥建往設(shè)虧的錦方請(qǐng)法總奶結(jié)提藏?zé)捳J(rèn)騎同落兔地1、構(gòu)榜能樣罵力須量2、擇改巷造墊刺到頭3、間樂(lè)鍛于青溝腳通4、轟勤繁于霉宣勇傳5、搶及鴨時(shí)關(guān)總里結(jié)1、充發(fā)欲掘暢團(tuán)柱隊(duì)礎(chǔ)共撐同坐需敏求敢；2、而發(fā)智現(xiàn)裂團(tuán)某隊(duì)跡共艦同蟻缺舌失姜；3、君團(tuán)碑隊(duì)遼成汁員系共旗同格探趣索躍；4、聽(tīng)尋邁求券外霸部擱力興量搬支燙持煩。1、屠班襖組閉文啄化李的副落戚地起推擺演擾；2、缺文旱化胃落忠地源的穴成彩本我核鍋算導(dǎo)；3、聞團(tuán)園隊(duì)還成兄員哨大括部卷分秩認(rèn)邀可女；4、姨文國(guó)化龍落響地屑的肅代孕言州人隆選穗擇琴。1、歇班粥組砍長(zhǎng)(最筑佳座代間言亂人)以喪身及作尋則掌，湖率芹先抽垂黑范捧；2、爭(zhēng)構(gòu)可建港影性響銀圈別并總持趴續(xù)辣擴(kuò)王大幅；3、窄持針續(xù)腦爭(zhēng)犧取捧關(guān)胸注催圈醒中塌間坑派廢；4、停勇緞?dòng)谝拐J(rèn)堆錯(cuò)鉗和國(guó)不鼠斷熟優(yōu)鑒化戶(hù)。班嘆組穩(wěn)文野化扇建暑設(shè)菊中珍班穗組就長(zhǎng)扮的諷地耗位項(xiàng)和灑要靜求探索恰當(dāng)方法組織協(xié)調(diào)執(zhí)行打造學(xué)習(xí)氛圍學(xué)會(huì)授權(quán)寬容公平公正考核擁有成熟理念提煉團(tuán)隊(duì)文化傳遞榜樣力量傳播尊重理解MELICICERMethodExecuteLearnImpowerCheckIdeaCultureExampleRespect班參組闖長(zhǎng)忌在帥班嶺組耕文唇化炎建李設(shè)拿中籮的雙旗忌手豪地康位鑒不救能妖放殲棄啟，喜這菌既屋是訪班戲組圍文鵲化喘落底地引的拾?？甲C旋，凡也響是再文篇化廚建奏設(shè)則目立標(biāo)撇實(shí)下現(xiàn)洪的祝需洽要嗎。MelicIcer：如詩(shī)般冰人。胡謅詞匯，為了方便記憶這幾個(gè)基本要求。企旋業(yè)批與擺班諷組裙文酒化院建損設(shè)扛課貢后腹作勿業(yè)為剖什嗓