小學(xué)英語年終個人工作總結(jié)參考模板（二篇）

第4頁共4頁小學(xué)英語?年終個人?工作總結(jié)?參考模板?___?_年__?__月，?我有幸參?加了湖北?省農(nóng)村小?學(xué)骨干教?師“國培?計劃”教?師培訓(xùn)。?這次培訓(xùn)?給我們提?供了一個?再學(xué)習(xí)、?再提高的?機會，讓?素不相識?的我們聚?集在一起?相互交流?，共同學(xué)?習(xí)，取長?補短，共?同提高。?通過這次?培訓(xùn)，收?獲很多，?眼界開闊?了，思考?問題能站?在更高的?境界，許?多疑問得?到了解決?或者啟發(fā)?。我們不?僅學(xué)到了?豐富的知?識，進一?步提高了?業(yè)務(wù)素質(zhì)?。在研?修期間我?認(rèn)真做讀?書筆記，?力爭重要?的內(nèi)容記?在筆記上?、領(lǐng)會在?心里、落?實在教學(xué)?實踐中。?關(guān)于師德?的講座，?通過學(xué)習(xí)?，我更加?認(rèn)識到新?時期應(yīng)該?怎樣做才?能成為一?個真正的?好老師。?我努力提?高自身的?職業(yè)道德?修養(yǎng)，努?力提升自?己的專業(yè)?素質(zhì)，愛?崗位、愛?學(xué)生、愛?教育，把?教育事業(yè)?作為自己?畢生的追?求，積極?探索，勇?做一名默?默無聞的?耕耘者。?通過對教?師專業(yè)化?相關(guān)課程?的學(xué)習(xí)，?讓我了解?到了當(dāng)前?國際國內(nèi)?對教師專?業(yè)化的迫?切要求，?了解到了?教師專業(yè)?化的重要?性和有效?途徑，讓?我找到了?發(fā)展的方?向和途徑?，極大的?促進了我?的專業(yè)成?長。通?過本期研?修學(xué)習(xí)，?我對教學(xué)?有了更深?刻的認(rèn)識?，“教學(xué)?的宗旨是?要激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣。教?學(xué)方法要?靈活多樣?，在教學(xué)?中創(chuàng)設(shè)生?動的知識?情景，促?進學(xué)生創(chuàng)?新思維的?發(fā)展，提?高學(xué)習(xí)效?能。在教?學(xué)中應(yīng)該?堅持用現(xiàn)?代的教育?思想理念?以科學(xué)的?態(tài)度和方?法，努力?減輕學(xué)生?負(fù)擔(dān)。并?創(chuàng)造一個?民主和諧?寬松的課?堂氛圍，?讓學(xué)生極?大膽的參?與了各個?教學(xué)活動?，使學(xué)生?真正成為?教學(xué)中的?主體。?通過學(xué)習(xí)?，我明白?了一個道?理：作為?教師必須?不斷的提?高自己，?充實自己?，具有豐?富的專業(yè)?知識，扎?實的教學(xué)?基本功，?否則就要?被時代所?淘汰。我?們必須增?強自身學(xué)?習(xí)的緊迫?性，危機?感和責(zé)任?感，樹立?終身學(xué)習(xí)?的思想。?通過這?次研修，?我找到了?自信。面?對新的教?材，新的?課改，新?的學(xué)生，?原來我憂?郁，我困?惑。自從?踏入研修?平臺，漸?漸發(fā)現(xiàn)了?其中的奧?妙，通過?看視頻，?聽專家講?座我深刻?領(lǐng)悟了應(yīng)?該怎樣處?理教材，?怎樣設(shè)計?教學(xué)流程?，怎樣選?擇教學(xué)方?法，以及?不同類型?的課，應(yīng)?該注意把?握哪些重?點……通?過研修平?臺，我瀏?覽了一篇?篇感人的?教育敘事?和教學(xué)反?思，使我?受益匪淺?。總之?，通過研?修，我不?再那么迷?盲，不再?那么困惑?，找回了?原本屬于?自己的那?份自信。?工作之?余，我也?一直在觀?看吳都小?學(xué)優(yōu)秀教?師的講課?視頻，了?解教學(xué)過?程，發(fā)現(xiàn)?教學(xué)的亮?點，這樣?的生活充?實而快樂?。在學(xué)習(xí)?當(dāng)中聽取?了一些同?行的觀摩?課，領(lǐng)略?了他們的?教學(xué)風(fēng)采?，也廣泛?吸取了他?們的教學(xué)?理念，教?學(xué)思路，?教學(xué)方法?，增強了?工作責(zé)任?感。我詳?細(xì)的記錄?了本次學(xué)?習(xí)的一些?資料，有?力的推動?了本次今?后工作的?信心和責(zé)?任感。同?時我深刻?的認(rèn)識到?了小學(xué)教?師也可以?成功，成?功的尺度?不僅僅在?于職位，?衡量的標(biāo)?準(zhǔn)也并非?單一的金?錢、地位?。小舞臺?一樣可以?有大的作?為?？?之，通過?這次培訓(xùn)?使我收獲?頗豐，不?僅給我?guī)?來了全新?的教學(xué)理?念;而且?讓我有機?會嘗試全?新的教學(xué)?模式，加?強專業(yè)知?識學(xué)習(xí)，?提升師德?修養(yǎng)水平?，愛崗敬?業(yè)，力爭?做一名令?學(xué)生滿意?的人民教?師。并且?深入學(xué)習(xí)?現(xiàn)代教育?教學(xué)理論?知識，實?踐自己的?教學(xué)理念?，努力由?一名經(jīng)驗?型教師向?一名專家?型教師去?轉(zhuǎn)變。我?要把這些?新的教學(xué)?理念和新?的教學(xué)模?式運用到?自己的教?育教學(xué)工?作中去，?以不斷提?升自己的?教育教學(xué)?水平，在?新課改教?學(xué)中做出?自己應(yīng)有?的貢獻。?小學(xué)英?語年終個?人工作總?結(jié)參考模?板（二）?通過培?訓(xùn)，我從?不懂到懂?，使我明?白上英語?課不難，?但要上好?英語課卻?不容易，?需要老師?有扎實的?教學(xué)技能?.一、?用愛教學(xué)?，用心去?愛。作?為教師，?教書育人?是我們應(yīng)?盡的職責(zé)?。但做得?好與不好?，這完全?取決于每?個人良心?，我們每?個人都是?憑著自己?的良心去?辦事?！?做一天和?尚撞一天?鐘”、“?兢兢業(yè)業(yè)?認(rèn)真負(fù)責(zé)?”這兩種?截然不同?的工作態(tài)?度與自身?的修養(yǎng)是?分不開的?。所以我?們一直在?強調(diào)師德?，師德。?正是這個?道理。為?了每一個?家庭考慮?，為了祖?國的未來?考慮。我?們每一個?老師，每?一個教育?工作者,?都應(yīng)當(dāng)感?覺到身上?的重?fù)?dān)，?不能夠玩?忽職守。?要真真正?正的承擔(dān)?起培育祖?國棟梁的?職責(zé)。只?有做到用?愛心去教?學(xué)，用真?心去愛學(xué)?生，才能?為自己的?教學(xué)生涯?添光增彩?，才有機?會出現(xiàn)“?桃李滿天?下”的喜?人場面。?二、學(xué)?習(xí)實踐，?再學(xué)習(xí)，?再實踐?我國教育?學(xué)家陶行?知先生曾?經(jīng)說過：?“要想學(xué)?生好學(xué)，?必須先生?好學(xué)。惟?有學(xué)而不?厭的先生?才能教出?學(xué)而不厭?的學(xué)生。?”教師，?在外界人?眼中，一?向被稱作?是“有學(xué)?問的人”?，我們的?職責(zé)便是?去教學(xué)生?怎樣去學(xué)?，怎樣去?“做學(xué)問?”而所謂?的學(xué)問，?是學(xué)了以?后不懂的?就要向老?師同學(xué)們?詢問、請?教，問了?以后再學(xué)?，不懂再?問，問明?白了再學(xué)?，如此反?復(fù)。我們?教師更應(yīng)?該積極努?力地去做?做“學(xué)問?”，給學(xué)?生做一個?表率。這?樣不僅能?提高自己?的學(xué)識，?補充自身?的缺陷，?更能適應(yīng)?社會的發(fā)?展，從而?更好地為?學(xué)生服務(wù)?、為課堂?服務(wù)、為?培養(yǎng)國家?棟梁之?重任貢獻?出自己的?一