教師上半年工作總結(jié)簡單標(biāo)準(zhǔn)樣本（二篇）

第5頁共5頁教師上半?年工作總?結(jié)簡單標(biāo)?準(zhǔn)樣本?首先，從?思想政治?方面，一?個(gè)學(xué)期以?來，我能?堅(jiān)持讀書?看報(bào)，關(guān)?心國家大?事，按時(shí)?參加政治?學(xué)習(xí)，不?斷提高自?己的思想?覺悟，特?別是把_?___和?____?落實(shí)在自?己的行動(dòng)?上和工作?中，認(rèn)真?進(jìn)行保持?____?先進(jìn)性教?育活動(dòng)，?____?小學(xué)教師?年度考核?工作總結(jié)?（數(shù)學(xué)）?。我特別?注重加強(qiáng)?自己的師?德修養(yǎng)，?愛崗敬業(yè)?，熱愛學(xué)?生，工作?中處處以?一個(gè)優(yōu)秀?教師的標(biāo)?準(zhǔn)要求自?己，愛校?如家，用?自己的一?顆愛心去?感染每一?位學(xué)生，?以自己的?精湛的教?學(xué)藝術(shù)去?吸引每一?位學(xué)生。?其次，?從個(gè)人教?學(xué)方面，?一個(gè)學(xué)期?以來，我?能夠認(rèn)真?完成學(xué)校?規(guī)定的備?課、授課?、輔導(dǎo)、?批改作業(yè)?、學(xué)生成?績評價(jià)等?教學(xué)任務(wù)?和教學(xué)工?作量，我?不斷的在?教學(xué)中進(jìn)?行探索和?實(shí)踐，不?斷的提高?自己的組?織教學(xué)能?力，豐富?自己的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?盡可能的?根據(jù)學(xué)生?特點(diǎn)因材?施教，注?重對學(xué)生?基礎(chǔ)知識?、基本能?力和學(xué)習(xí)?興趣、學(xué)?習(xí)方法的?培養(yǎng)，注?重學(xué)生綜?合素質(zhì)的?提高。?在教學(xué)中?，我不斷?的進(jìn)行教?學(xué)反思，?盡可能的?讓教學(xué)反?思貫穿于?我的教學(xué)?過程之中?，每次上?完課后，?我都盡量?寫出教學(xué)?反思點(diǎn)，?然后在交?流的基礎(chǔ)?上整理出?自己的反?思文章。?比如：?我在教學(xué)?三年級下?冊31頁?第7題時(shí)?，發(fā)現(xiàn)學(xué)?生只單純?的掌握一?種判斷積?的方法還?不行，于?是，我經(jīng)?過引導(dǎo)，?對學(xué)生適?時(shí)進(jìn)行了?解決問題?策略的培?養(yǎng)，并整?理出反思?文章《不?要小看一?道判斷題?》。再?比如：我?在培養(yǎng)學(xué)?生認(rèn)真書?寫的習(xí)慣?時(shí)，發(fā)現(xiàn)?一些程度?好的學(xué)生?被“寵”?壞了，他?們不愿意?為了書寫?工整而“?費(fèi)勁”，?于是，我?改變了批?評教育的?方式，最?終讓這部?分學(xué)生接?受批評，?在這個(gè)過?程中，我?同時(shí)進(jìn)行?了教學(xué)反?思，并整?理出反思?文章《當(dāng)?懲戒遭遇?阻力時(shí)》?。在教?科研方面?，我積極?探索我校?國家級實(shí)?驗(yàn)課題“?教學(xué)反思?和教師專?業(yè)成長”?課題實(shí)驗(yàn)?，通過認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?在王校長?的指導(dǎo)下?，我寫出?了該課題?的實(shí)施方?案。教學(xué)?反思是一?個(gè)不斷學(xué)?習(xí)課改理?念、實(shí)踐?課改理念?的過程，?教學(xué)反思?是一個(gè)不?斷發(fā)現(xiàn)教?學(xué)中的問?題、不斷?尋求教學(xué)?問題的策?略、不斷?改進(jìn)教學(xué)?、不斷提?高教學(xué)質(zhì)?量的過程??；诖?，我在方?案中，將?教學(xué)反思?定為四步?：（1?）讀書和?學(xué)習(xí);（?2）教學(xué)?中的思考?;（3）?同伴交流?;（4）?寫教學(xué)反?思文章。?只有將教?學(xué)反思成?為一個(gè)動(dòng)?態(tài)的、滾?動(dòng)發(fā)展的?過程，寫?教學(xué)反思?文章才不?會(huì)成為教?學(xué)反思的?終止。?為了探索?教學(xué)反思?對課堂教?學(xué)的影響?，我設(shè)計(jì)?了《聚源?路小學(xué)“?基于反思?基礎(chǔ)上的?教學(xué)研討?課”活動(dòng)?實(shí)施方案?》，在方?案中，我?提出了三?個(gè)設(shè)想，?以此來推?動(dòng)教學(xué)反?思對教師?專業(yè)成長?的促進(jìn)作?用。（?1）課題?來自于問?題，問題?來自于反?思?；顒?dòng)?前，研討?小組每位?教師對已?有教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)進(jìn)行反?思，整理?出自己課?堂教學(xué)中?存在的問?題，在組?內(nèi)交流中?整理出本?組研究的?共性問題?，圍繞組?內(nèi)共性問?題確定本?次研討活?動(dòng)的主題?，并確定?所上研討?課的課題?。（2?）一人講?課，共同?上課。每?個(gè)人都要?圍繞本組?研究主題?設(shè)計(jì)教案?，每個(gè)人?都要進(jìn)行?課前、課?中和課后?反思。?（3）解?決老問題?，產(chǎn)生新?問題。各?教研組以?本次研討?課活動(dòng)為?起點(diǎn)，在?本次研討?中取得研?究成果的?基礎(chǔ)上，?尋求新的?研究問題?，通過不?斷的教學(xué)?反思和不?斷的開展?教學(xué)研討?活動(dòng)，開?創(chuàng)我校校?本科研的?新局面。?在數(shù)學(xué)?教研方面?，作為區(qū)?小學(xué)數(shù)學(xué)?學(xué)科的兼?職教研員?，我和潘?老師一起?，積極開?展了“研?讀課標(biāo)、?讀懂教材?”系列教?研活動(dòng)和?東區(qū)數(shù)學(xué)?教師基本?功評比活?動(dòng)。為了?____?市教育局?和東區(qū)教?研室關(guān)于?“研讀課?標(biāo)”的總?體要求，?我們從東?區(qū)學(xué)校實(shí)?際出發(fā)，?制定切實(shí)?可行的“?研讀課標(biāo)?、讀懂教?材”系列?教研活動(dòng)?方案，通?過人人參?與、校際?聯(lián)動(dòng)等方?式，引領(lǐng)?數(shù)學(xué)教師?在深入理?解課標(biāo)精?神的基礎(chǔ)?上，全面?把握教材?內(nèi)涵，提?高數(shù)學(xué)學(xué)?科能力。?另外，我?們結(jié)合區(qū)?青年教師?課堂教學(xué)?達(dá)標(biāo)評優(yōu)?活動(dòng)，引?領(lǐng)青年教?師開展數(shù)?學(xué)基本功?訓(xùn)練，通?過開展全?區(qū)范圍內(nèi)?的選拔評?比，推薦?出優(yōu)秀人?選，并在?____?市基本功?評比中獲?得一名_?___市?一等獎(jiǎng)和?一名__?__市三?等獎(jiǎng)的好?成績。?教師上半?年工作總?結(jié)簡單標(biāo)?準(zhǔn)樣本（?二）_?___上?半年，轉(zhuǎn)?眼即逝，?思想上有?一定進(jìn)步?，工作上?有一定成?就?，F(xiàn)將?我一年來?的思想、?工作和學(xué)?習(xí)等方面?的情況作?一個(gè)簡單?的匯報(bào)，?請黨員同?志們多批?評指教。?一、提?高政治思?想覺悟，?提高個(gè)人?師德修養(yǎng)?在思想?上，我始?終堅(jiān)持四?項(xiàng)基本原?則，堅(jiān)持?改革開放?，始終與?____?在思想、?路線、方?針、政策?上___?_保持一?致，始終?用___?_、__?__、_?___和?____?武裝自己?的頭腦，?并用之于?指導(dǎo)我的?言行，衡?量我的工?作、思想?和生活，?努力奮戰(zhàn)?在教育第?一線，為?黨和人民?的教育事?業(yè)兢兢業(yè)?業(yè)，奮斗?不止，為?社會(huì)主義?現(xiàn)代化建?設(shè)添磚加?瓦。二?、教學(xué)工?作在工?作上，_?___年?以來，我?負(fù)責(zé)39?中學(xué)（西?校區(qū)）初?一（3）?、（4）?英語學(xué)科?教學(xué)任務(wù)?。教育教?學(xué)工作是?作為一名?教師的基?本職責(zé)。?開學(xué)初，?積極參加?教研室組?織的教研?活動(dòng)，如?鋼筆字培?訓(xùn)、因特?爾未來教?育等等，?通過校本?培訓(xùn)的學(xué)?習(xí)，我收?獲很大。?在教學(xué)?工作中，?今年我擔(dān)?任初一（?3）、（?4）班的?英語老師?，為了能?充分鉆研?教材，我?總是提前?備課，通?過網(wǎng)絡(luò)下?載與教學(xué)?相關(guān)的音?像、課件?資料，把?握學(xué)期課?程的重難?點(diǎn)，化解?教學(xué)中的?難度。在?課堂教學(xué)?時(shí)，力求?建立一個(gè)?和諧、快?樂、充實(shí)?的課堂氛?圍。課后?我會(huì)利用?課余時(shí)間?對學(xué)生進(jìn)?行輔導(dǎo)，?不明白的?耐心講解?，及時(shí)查?缺補(bǔ)漏。?根據(jù)減負(fù)?的要求，?會(huì)適當(dāng)?shù)?留一些有?利于學(xué)生?能力發(fā)展?的、發(fā)揮?主動(dòng)性和?創(chuàng)造性的?作業(yè)。?三、在生?活上我?尊敬領(lǐng)導(dǎo)?，團(tuán)結(jié)同?仁，愛護(hù)?學(xué)生，按?時(shí)上下班?，認(rèn)真遵?守學(xué)校作?息時(shí)間，?能按時(shí)上?下班，不?遲到，不?早退。夠?盡自己最?大的力量?幫助別人?。努力和?大家處在?一個(gè)和諧?的生活氛?圍之中。?四、不?足之處?當(dāng)然，雖?在工作中?完成了本?職工作，?但也只是?代表過去?，在__?__年的?新年度中?，我也將?不驕不躁?，繼續(xù)發(fā)?揚(yáng)紅軍精?神、發(fā)揚(yáng)?焦裕祿精?神，努力?工作，奮?勇向前。?誠然，?自己可圈?可點(diǎn)的教?育教學(xué)業(yè)?績，但也?有自己的?不足之處?，在此引?以為戒，?虛心接受?黨員同志?們的批評?教育，努?力改進(jìn)，?力爭上游?。如：思?想上還存?在認(rèn)識不?足問題，?對一些社?會(huì)問題、?熱點(diǎn)問題?，有時(shí)候?言語偏激?，工作中?有些懶散?，懈怠，?缺乏危機(jī)?意識，缺?