物理牛頓第二定律課件

2013屆物理復(fù)習(xí)課件2023/7/22第13講牛頓第二定律牛頓運(yùn)動(dòng)定律第三章2023/7/22編讀互動(dòng)1．本講的教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生理解牛頓第二定律，并教會(huì)學(xué)生利用牛頓第二定律處理動(dòng)力學(xué)兩類基本問(wèn)題，涉及傳送帶的動(dòng)力學(xué)問(wèn)題是本講的難點(diǎn)．2．本講教學(xué)可以按下面的思路安排：(1)復(fù)習(xí)時(shí)要使學(xué)生深刻理解牛頓第二定律的瞬時(shí)性、矢量性、獨(dú)立性等特性，強(qiáng)化受力分析和正交分解法的思想，讓學(xué)生知道加速度是聯(lián)系力和運(yùn)動(dòng)的橋梁．2023/7/22在分析傳送帶問(wèn)題時(shí)，可先帶領(lǐng)學(xué)生分析水平傳送帶上物體的受力和運(yùn)動(dòng)情況，再分析傾斜傳送帶上物體的受力和運(yùn)動(dòng)情況，最后讓學(xué)生總結(jié)規(guī)律，概括該類問(wèn)題的處理方法．(2)通過(guò)例1及變式題加深學(xué)生對(duì)牛頓第二定律的理解．(3)通過(guò)例2及變式題讓學(xué)生掌握兩類基本動(dòng)力學(xué)問(wèn)題的分析思路．(4)通過(guò)例3及變式題讓學(xué)生掌握涉及彈簧的瞬時(shí)問(wèn)題的分析方法．(5)通過(guò)例4及變式題讓學(xué)生掌握傳送帶動(dòng)力學(xué)模型，能準(zhǔn)確解答傳送帶問(wèn)題．2023/7/22考點(diǎn)自主梳理?知識(shí)點(diǎn)一牛頓第二定律作用力F＝ma運(yùn)動(dòng)狀態(tài)2023/7/222023/7/22?知識(shí)點(diǎn)二力學(xué)單位制kgsm2023/7/22考向互動(dòng)探究?探究考向一對(duì)牛頓第二定律的理解2023/7/222023/7/22[答案]B2023/7/222023/7/222023/7/22[答案]B2023/7/22?探究考向二兩類基本動(dòng)力學(xué)的問(wèn)題2023/7/222023/7/222023/7/222023/7/222023/7/222023/7/222023/7/222023/7/22?探究考向三涉及牛頓第二定律的瞬時(shí)問(wèn)題2023/7/222023/7/222023/7/222023/7/222023/7/22[答案]C2023/7/222023/7/222023/7/22[答案]C2023/7/222023/7/22?探究考向四涉及傳送帶的動(dòng)力學(xué)問(wèn)題【模型解讀】2023/7/22項(xiàng)目圖示情景思考：滑塊可能的運(yùn)動(dòng)情況有哪些？情景1(1)可能滑塊一直被加速．(2)可能滑塊先加速后勻速．(3)還有其他結(jié)論嗎？情景2(1)v0>v時(shí)，可能一直減速，也可能先減速再勻速．(2)v0<v時(shí)，可能一直加速，也可能先加速再勻速．情景3(1)傳送帶較短時(shí)，滑塊一直減速達(dá)到左端．(2)傳送帶較長(zhǎng)時(shí)，滑塊還要被傳送帶傳回右端．其中v0>v和v0<v兩種情況下滑塊回到右端時(shí)有何不同？2023/7/222.傾斜傳送帶動(dòng)力學(xué)問(wèn)題圖解項(xiàng)目圖示情景思考：滑塊可能的運(yùn)動(dòng)情況有哪些？情景1(1)可能一直加速．(2)可能先加速后勻速．(3)還有其他結(jié)論嗎？2023/7/222023/7/222023/7/22[答案]BC2023/7/22【建模點(diǎn)撥】對(duì)于傳送帶問(wèn)題，一定要全面掌握上面提到的幾類基本傳送帶模型，尤其注意要根據(jù)具體情況適時(shí)進(jìn)行討論，看一看有沒(méi)有轉(zhuǎn)折點(diǎn)、突變點(diǎn)，做好運(yùn)動(dòng)階段的劃分及相應(yīng)動(dòng)力學(xué)分析．2023/7/22[答案]3s2023/7/222023/7/22備用習(xí)題[備選理由]考查傳送帶問(wèn)題．2023/7/22[答案]B2023/7/22[備選理由]考查瞬時(shí)