(人教版)面積教學(xué)1課件

1圓的面積1圓的面積2r=2分米r

求周長(zhǎng)：2×3.14×2=3.14×4=12.56（分米）復(fù)習(xí)：2r=2分米r求周長(zhǎng)：2×3.14×2=3.14×4=334復(fù)習(xí)：什么叫平面圖形的面積？下列圖形的面積是如何計(jì)算的？aaahahabhaS=abS=a2S=ahS=ah÷2S=(a+b)h÷2b4復(fù)習(xí)：什么叫平面圖形的面積？下列圖形的面積是如何計(jì)算的？5圓所占平面的大小叫做圓的面積。5圓所占平面的大小叫做圓的面積。6長(zhǎng)方形的長(zhǎng)長(zhǎng)方形的寬（原來平行四邊形的底）（原來平行四邊形的高）6長(zhǎng)方形的長(zhǎng)長(zhǎng)方形的寬（原來平行四邊形的底）（原來平行四邊形7將圓轉(zhuǎn)化成什么樣的圖形來推導(dǎo)它的面積計(jì)算公式呢？7將圓轉(zhuǎn)化成什么樣的圖形來推導(dǎo)它的面積計(jì)算公式呢？889分成4份9分成4份10分成4份10分成4份11分成8份11分成8份12分成8份12分成8份13分成16份13分成16份14分成16份14分成16份151、觀察你拼成的圖形，在組內(nèi)說一說：長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是圓的（）長(zhǎng)方形的寬是圓的（）

分成32份151、觀察你拼成的圖形，在組內(nèi)說一說：分成32份16長(zhǎng)寬=圓周長(zhǎng)的一半=半徑16長(zhǎng)寬=圓周長(zhǎng)的一半=半徑17......4份8份長(zhǎng)方形圓形16份32份17......4份8份長(zhǎng)方形圓形16份32份18r

長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)×寬圓面積=周長(zhǎng)一半×半徑r

S=πr2=×r

2πr2S=×r

C2=πr×r11=πr218r長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)×寬圓面積=周長(zhǎng)一半19r=2分米r

求周長(zhǎng)：2×3.14×2=3.14×4=12.56（分米）求面積：復(fù)習(xí)：3.14×22=3.14×4=12.56（平方分米）小明發(fā)現(xiàn)這個(gè)半徑2分米的圓，它的周長(zhǎng)和面積是相等的。19r=2分米r求周長(zhǎng)：2×3.14×2=3.14×4202.圓形花壇的直徑是20m202.圓形花壇的直徑是20m213.小剛量得一棵樹干的周長(zhǎng)是125.6cm，這棵樹干的橫截面的面積是多少？213.小剛量得一棵樹干的周長(zhǎng)是125.6cm，這棵樹干的222米

在長(zhǎng)滿青草的草地上一匹馬被主人用一根兩米長(zhǎng)的繩子栓在一棵樹，這匹馬最多能吃到多少青草？222米在長(zhǎng)滿青草的草地上一匹馬被主人用一根兩米2323242425252626272728282929303031313232333334343535363637373838393940【西師大版教材】圓的面積完美教學(xué)PPT1【西師大版教材】圓的面積完美教學(xué)PPT140【西師大版教材】圓的面積完美教學(xué)PPT1【西師大版教材】41【西師大版教材】圓的面積完美教學(xué)PPT1【西師大版教材】圓的面積完美教學(xué)PPT141【西師大版教材】圓的面積完美教學(xué)PPT1【西師大版教材】42【西師大版教材】圓的面積完美教學(xué)PPT1【西師大版教材】圓的面積完美教學(xué)PPT142【西師大版教材】圓的面積完美教學(xué)PPT1【西師大版教材】43【西師大版教材】圓的面積完美教學(xué)PPT1【西師大版教材】圓的面積完美教學(xué)PPT143【西師大版教材】圓的面積完美教學(xué)PPT1【西師大版教材】44【西師大版教材】圓的面積完美教學(xué)PPT1【西師大版教材】圓的面積完美教學(xué)PPT144【西師大版教材】圓的面積完美教學(xué)PPT1【西師大版教材】45謝謝同學(xué)們的努力！

再見【西師大版教材】圓的面積完美教學(xué)PPT1【西師大版教材】圓的面積完美教學(xué)PPT145謝謝同學(xué)們的努力！

再見【西師大版教材】圓的1、通過分析、比較、綜合，了解文本的闡述方向，找準(zhǔn)文本所展示的話題，探究材料之間的聯(lián)系，明確不同點(diǎn)，找準(zhǔn)每則材料和圖表在內(nèi)容和觀點(diǎn)上的共同點(diǎn)，從而歸納出文本的主要內(nèi)容及文本主題。2.這些材料從不同的角度呈現(xiàn)事物或者主題，單獨(dú)看是完整的，合在一起又能夠綜合地表達(dá)意義，它們之間的順序并不固定，打亂了原來的順序，仍然可以表達(dá)原來的意義。所以稱之為非連續(xù)性文本。具有直觀、簡(jiǎn)明、概括性強(qiáng)、易于比較等特點(diǎn)。3．材料一揭示了垃圾分類的必要性和緊迫性，并對(duì)民眾的認(rèn)知與實(shí)踐情況作了統(tǒng)計(jì)；材料二分析了垃圾分類難以有效推進(jìn)的原因并提出破解之道。4.每一座村落都有其自己的文化特色，不僅表現(xiàn)在當(dāng)?shù)卮迕竦囊嘛?、建筑和飲食上，還體現(xiàn)了當(dāng)?shù)靥厣墓?jié)目和生活習(xí)慣等方面的內(nèi)容。5.正是這些文化代表著傳統(tǒng)村落的特色，所以吸引了各地游客前來體驗(yàn)并參與進(jìn)來，在傳統(tǒng)村落中按照他們的習(xí)俗和飲食習(xí)慣體驗(yàn)不一樣的生活6.這些都是非常重要的文化內(nèi)容，不要為了現(xiàn)代化進(jìn)程的推進(jìn)，使傳統(tǒng)村落的文化遭到摒棄，都要盡可能的像非物質(zhì)文化一樣去保護(hù)。7.在對(duì)鄉(xiāng)村進(jìn)行保護(hù)的同時(shí)，需要注重將傳統(tǒng)村落中太過落后的設(shè)備和設(shè)施條件進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，將現(xiàn)代化更方便、有利的