畢業(yè)老師的發(fā)言稿

畢業(yè)老師的發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的教師、同學(xué)們：

大家好！今日的陽光特殊的明媚熱忱，能在這么一個美妙的日子里參與同學(xué)們的畢業(yè)典禮，并有幸作為教師代表說說心里話，我真有點“含情相視惟有淚千行，千言萬語不知從何說起”的感慨！此時此刻，我最想對同學(xué)們說的是“祝愿祝愿再祝愿”。

一是祝愿，由衷祝愿同學(xué)們“一證在手，前程無憂”。三年前，你們滿懷對將來美妙的向往，在這里開頭了嶄新的大學(xué)之旅；三年來，你們“一半糊涂一半醉”、“半邊充實半孤獨”地努力了三年，也瀟灑了三年；三年后，你們的臉上已經(jīng)在不知不覺間平添了幾分成熟、自信與剛毅，也多了幾分對他人的微笑、關(guān)懷與包涵。以后每每回首，不管得意也好、失意也罷，請信任，只要時時笑對春風(fēng)，往日三年的點點滴滴都會成為你們仰頭前行源源不斷的暖和動力。

二也是祝愿，真誠祝愿同學(xué)們“綠卡在手，走遍神州”。z職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)證這張綠卡雖然沒有北大、清華的霸氣，也沒有中大、華工的堂皇，但她依舊是一張綠卡，一塊必不行少的有用的敲門磚?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”，你們緊握著這塊敲門磚，時時能助你一飛沖天、游覽藍空！所以，請你們千萬保管好“z職業(yè)技術(shù)學(xué)院”這張綠卡。只要你們常懷感恩之心，積極進取，她就肯定具有無限的升值空間。

三還是祝愿，熱切祝愿同學(xué)們“家庭幸福，業(yè)勝利就”。同學(xué)們，有一件事我必需做個溫馨提示，在你們畢業(yè)后，請千萬別為了是“先成家后立業(yè)還是先立業(yè)后成家”的命題糾結(jié)。我的意思就是：只要水到渠成，有家成就先成家，有業(yè)立就先立業(yè)。成家與立業(yè)，沒有必定關(guān)系，排名不分先后。同時，我更想說的一句話是，五年、十年后，不管你們真的變成了金鳳凰，又或者依舊還是小麻雀，教師都一樣愛你們，一樣祝愿你們，盼望你們抬起頭、挺起胸，一路唱著《我的將來不是夢》，心里也不忘《?；丶铱纯础?！

“親，你們畢業(yè)了！”你們畢業(yè)啦，你們長大啦！世界是多彩的，將來是美妙的，只要我們心有幻想、心懷激情、心存敬意、心身和諧，一切皆有可能！

“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”！親愛的同學(xué)們，永久祝愿你們，母校愛你們！感謝大家，感謝！

畢業(yè)教師的發(fā)言稿2

親愛的同學(xué)們：

今日大家畢業(yè)了，在這里我代表與你們的全體教師向你們表示慶賀！

“畢業(yè)”這兩個字，沉甸甸的，它概括你們十幾年成長的風(fēng)雨歷程，它承載了父母長輩多年的關(guān)愛與期盼，它還分散了很多教師潤物細無聲的無私奉獻！兩年前，你們踏進了電大的大門，在學(xué)校里承受嚴格而又和諧的教育，陶冶了同學(xué)們“真、善、美”的情操，嚴謹治學(xué)的師長鍛造了同學(xué)們刻苦努力、奮勉向上的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。在這幾百天的日子里，長了身體，還分散了友情，學(xué)會了關(guān)愛與理解，熏陶與升華了人格，同時你們也見證了電大教師學(xué)高為師，德高為范，執(zhí)著追求、無私奉獻的高尚情操與風(fēng)骨！兩年，在人生道路上，只是短暫的一段，但它令人刻骨銘心！它催人奮進！它將引領(lǐng)我們

從歷史走向?qū)恚?/p>

同學(xué)們，我和我的同事們都認為：我們這一屆，20xx屆是好樣的，是最棒的；是幸運的一屆，也是布滿著朝氣與盼望的一屆！說這屆是幸運的一屆，是由于我們有始終堅持在第一線，富有閱歷而又一心撲在事業(yè)上的理論教師與試驗教師為我們作鋪路石，有一批甘作人梯腳踏實地不求索取的實干家。我們有始終支持理解與協(xié)作我們的家長，我們還有校領(lǐng)導(dǎo)為我們營造的那令人心曠神怡，激發(fā)求知欲，催人奮進的美麗校園環(huán)境。這正是同學(xué)們虎虎有生氣，氣薄云天的緣由之一。說這一屆是布滿著盼望的一屆是由于同學(xué)們在兩年里，用自己的踏實與刻苦，用自己的鍥而不舍充實了學(xué)問，熬煉了技能，儲藏了職業(yè)意識。證明和造就了自己的品行，你們還用自己的汗水，洗刷了曾經(jīng)游蕩在電大校園上的那一股浮塵。

從你們的身上，我們欣喜地看到刻苦上進的學(xué)風(fēng)又回到了電大。這一屆同學(xué)的素養(yǎng)與風(fēng)貌，從校長到教師有目共睹。同學(xué)們，你們的勤奮、執(zhí)著，你們的樂觀、豁達與積極向上，一起在感動著我們，一起在鼓勵著我們。由于同學(xué)們的自學(xué)努力，由于同學(xué)們的理解與支持，我們得以圓滿地完成任務(wù)，得以履行我們神圣的天職。在此僅代表全體學(xué)工處教師感謝同學(xué)們。也感謝始終理解，支持與協(xié)作我們工作的家長們！同學(xué)們，今日畢業(yè)了。的確，長大了，該飛走了，該離開父母的懷抱云迎接人生的挑戰(zhàn)了。我誠心地祝大家：一路順風(fēng)！今日，就要參與畢業(yè)了，這兩年我們時刻預(yù)備著早就盼著與等待著這一天。我信任，明天，襄樊電大，肯定以你們?yōu)闃s！

最終，祝同學(xué)們在新的工作崗位上心想事成、感謝大家。

畢業(yè)教師的發(fā)言稿3

畢業(yè)班的各位同學(xué)：

下午好！首先請允許我代表我系的全體教職員工對大家順當(dāng)完成專科學(xué)業(yè)表示熱鬧的慶賀！

十余年的藝術(shù)專業(yè)訓(xùn)練和教學(xué)生涯，一套套真實但冷冰冰的關(guān)于社會的因果性的學(xué)問，一條條嚴謹?shù)砂桶偷年P(guān)于行為的合法性的標(biāo)準(zhǔn)，一則則科學(xué)但硬梆梆的關(guān)于學(xué)術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)性的戒律，已經(jīng)深深地植入我們的思維。我們越來越像藝術(shù)人、教書匠，我們習(xí)慣于將騷動但鮮活的心情轉(zhuǎn)換成平和但沉悶的理性，斐然的文采讓位給表達的準(zhǔn)確。在今日本應(yīng)用感動人心的方式敘述一般故事的時刻，令人窘迫的是，動情竟然變成了一種需要學(xué)習(xí)的生存方式。你們現(xiàn)在就要離開母校，去開頭你們自己的事業(yè)了，我沒有什么禮物送給你們，就送給你們兩句話罷。

第一句話就是：要擅長準(zhǔn)時發(fā)覺和解決問題?！爱厴I(yè)”一詞在英文里叫作“始業(yè)”，你們的學(xué)校生活馬上完畢，現(xiàn)在你們將進入一段新的生活，開頭撐起肩膀來挑自己的擔(dān)子，所以叫做“始業(yè)”。每個人在離開學(xué)校，步入布滿競爭的社會之后，往往很難適應(yīng)，存在的問題比擬多。而問題是一切學(xué)問學(xué)問的來源，活的學(xué)問，活的學(xué)問，都是為了解決實際上的困難，或理論上的困難而得來的?！鞍l(fā)覺問題就等于解決問題的一半”，問題時時在你的腦海里回旋，時時向你挑戰(zhàn)，時時笑你不能應(yīng)付他，不能奈何他，時時引誘你去想他。這時你就不會懶散了，你就會同戀愛一個女子發(fā)了瘋一樣，坐也坐不下，睡也睡擔(dān)心，沒工夫也得偷出工夫去陪她。到那時你將會象是查找救命寶丹一樣，自然會想方設(shè)法去購置圖書，查找資料，甚至不遠千里尋師訪友，不斷實踐，而你的學(xué)識也就隨之不斷上進了，你的工作事業(yè)、家庭也將會很圓滿了。

其次句話是“肯定要有信念”。你們到了實際社會里，往往所用非所學(xué)，或所學(xué)全無所用，感覺抱負與事實相去太遠，簡單發(fā)生悲觀和絕望。多年懷抱的人生抱負，奮斗的士氣，到此時候，似乎全不是那么回事，渺小的個人在劇烈的社會爐火里，往往經(jīng)不起長時期的烤煉就熔化了，一點高尚的抱負不久就幻滅了。棄甲曳兵而走，甚至誤入歧途。你們要記住千萬不能墮落，始終保持對抱負人生的追求，保持求知的欲望，布滿信念。剛步入社會的幾年，正是培育我們的信念的時間！

我們的信念只有一句話：“努力不會白費”，沒有一點努力是沒有結(jié)果的。

同學(xué)們，在你最悲觀絕望的時候，那正是你必需鼓起頑強的信念的時候。

我們要信任：天下沒有白費的努力。

我們要深信：今日的失敗，都是由于過去的不努力。

我們要堅信：今日的努力，必定有將來的大收成。

向往總是美妙的，然而將來又總是布滿懸念的。三年前當(dāng)你們踏進校門的時候，或許就曾經(jīng)美美地向往過，但三年下來，你或許會告知我，在校園這一小塊濃蔭如云、曲徑通幽的校區(qū)，你經(jīng)受了很多，有些不想失去的卻偏偏失去，間或也有不想得到的卻偏偏得到；快樂過，卻也沒少苦惱過；自命非凡過，但轉(zhuǎn)瞬就覺得自己一無是處；好像明白了一些大道理，卻又經(jīng)常覺得似是而非。這或許就是人生的無限懸念和生活的無窮魅力，就是人生和生活的豐富多彩所在。今日，你們馬上跨出校門，不管你以何種心情走出去，若有所失還是欣喜若狂，你都將同樣確定地面對一個現(xiàn)實，那就是將來的不確定。

從某種意義上，將來可以解讀為未定之將來。這一解釋或許扭曲了“將來”一詞的固有含義，但歪打正著，誠如德里達所言“我曲解因而我更多的理解”，這一新解展現(xiàn)了將來不行捉摸的那一面，在很大程度上可以消解人們對于將來的毫無依據(jù)的興奮。毫無疑問，總體上，在座的各位同學(xué)比我更有將來，由于你們至少比我年輕十二歲。但問題是將來是什么？對于不確定的東西，沒有人能告知你。所以，問題的關(guān)鍵是應(yīng)當(dāng)如何面對將來。我想，將來雖然布滿懸念，但有幾點可以為自己牢牢把握。這就是內(nèi)心的愉悅、長久的學(xué)習(xí)與保存抱負，簡潔地說，就是向善、向上、向著抱負。

畢業(yè)教師的發(fā)言稿4

今日是一個大喜日子，經(jīng)過三的來的學(xué)習(xí)，我們的珍寶最終長大了，看著自己的孩子一天一天的成長，一天一天的變乖，我想絕大多數(shù)的家長像我一樣的感受，真的辛苦教師了。在這里我代表全部大班孩子的`家長真誠地對教師們說聲：感謝，辛苦你們了。

看到孩子們那張張布滿自信、愛心、英勇、樂學(xué)、安康…的小臉，我被每個孩子身上所呈現(xiàn)出來的那種盎然生氣深深地感動了。三年前我們把孩子送到試驗幼兒園，那時的孩子大方、害怕，也很稚嫩，說是一張白紙一點不為過。前幾天，女兒在家每天都深情并茂的念著“畢業(yè)詩”，我說“為什么？”，她說“要畢業(yè)了，舍不得教師和幼兒園”。是啊，經(jīng)過幼兒教育理念的澆灌、教師悉心的培育，在三年的幼兒學(xué)習(xí)和生活中，不僅使她們系統(tǒng)地完成了語言、科學(xué)、社會、安康、美工等課程的學(xué)習(xí)，而且在與教師和小朋友的朝夕相處中，他們更學(xué)會了互幫互助，團結(jié)友愛，樂觀上進?？粗⒆觽冊谟變簣@里歡樂的生活，安康的成長，養(yǎng)成了很好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且得到了最好的啟蒙教育，作為家長，我感到很慶幸，慶幸當(dāng)時為孩子選擇了這所幼兒園，選擇了這個班級，選擇了這個班級特別敬業(yè)、布滿愛心的而且擅長思索的幾位教師。

對于試驗幼兒園的教師們的工作，我想說兩句話，工作態(tài)度上是“敬業(yè)的”，業(yè)務(wù)力量上是“職業(yè)的”。幼兒園教師的敬業(yè)精神表達在三個方面：對本職工作，勤勤懇懇，有責(zé)任心”；對孩子愛護關(guān)心，有“愛心”；對家長能敬重理解，有“理解寬容之心”。在工作上的責(zé)任心的事例許多，可以說無時無刻、方方面面都能表達出來。舉一個小例子，為了讓孩子們在開學(xué)之后能有一個煥然一新的感覺，班的三位教師常常利用假期時間，花費很大的心思，去做教具、布置教室的墻壁、活動區(qū)，看似平尋常常的一個教具、一個裝飾其實都表達出了教師們的一片苦心，在不經(jīng)意間，讓孩子們學(xué)到了學(xué)問，學(xué)會了審美。這樣的事例還有許多。說句心里話，在孩子馬上畢業(yè)之際，我們對幼兒園依依不舍很大程度上是由于長期以來我們家長本身對班級教師產(chǎn)生的依靠心理，可以說，只要孩子在幼兒園里我們就放心的、解放了。工作忙、加班，過了接孩子的點兒了：沒關(guān)系，教師肯定在等著；孩子病了，臨時上不了幼兒園：沒關(guān)系，缺席的課程教師確定能設(shè)法給補上；孩子最近不愛吃飯了、在家愛耍小脾氣了：抓緊找教師幫助給整理整理，等等。這種依靠心理是建立相互理解和信任的根底上的，表達了教師們的“理解寬容之心”。幼兒園教師們是有責(zé)任心的，是有愛心的，是敬業(yè)的，對此家長們都深有感受，在敬業(yè)精神方面，幼兒園的教師們無可挑