《我喜歡的一個人》作文教學課件

習作

——語文園地七--精品--我喜歡的一個人--精品--我喜歡的一個人在我們身邊，有很多值得喜歡的人。他可能是每天利用業(yè)余時間刻苦學習外語的媽媽，也可能是苦練書法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人，也可能是自強不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……選擇其中的一位，通過具體事例，夸夸他們執(zhí)著追求的精神。如果你覺得他的其他品質(zhì)令你喜歡，也可以說一說。要把事情說清楚，表達出自己的喜歡之情。--精品--在我們身邊，有很多值得喜歡的人。他可能是每天利用業(yè)余時間刻苦學習外語的媽媽，也可能是苦練書法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人，也可能是自強不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……選擇其中的一位，通過具體事例，夸夸他們執(zhí)著追求的精神。如果你覺得他的其他品質(zhì)令你喜歡，也可以說一說。要把事情說清楚，表達出自己的喜歡之情。--精品--母親親戚聾啞青年父親喜歡--精品--審題：一個人，喜歡

熟悉：爸爸，媽媽，叔叔，阿姨，老師，同學陌生：清潔工阿姨，交警叔叔，醫(yī)生……可以是古代的，也可以是現(xiàn)代的可以是書本中的，也可以是現(xiàn)實中的……--精品--什么樣的品質(zhì)能讓人喜歡？助人為樂、拾金不昧、熱愛勞動、關(guān)心集體、刻苦學習、能歌善舞……--精品--用一句話寫出他（她）值得你喜歡的原因。例如：父母親在你生病的時候冒著風雨送你去醫(yī)院。--精品--認真值勤--精品--無私奉獻--精品--救死扶傷--精品--身殘志堅--精品--孝敬長輩--精品--努力拼搏--精品--為國爭光--精品--廚藝精湛--精品--認真值日--精品--孜孜不倦--精品--典型事例回憶人物的有關(guān)特點事例，一件事或兩件事都可以同學之間互相說說你打算寫誰？準備選取哪幾件事來記敘你喜歡的人。--精品--怎樣才能寫好具體事例呢？應該從哪些方面來具體描述呢？請大家聯(lián)系學過的課文說一說。--精品--羅丹自己端詳一陣，卻皺起眉頭。說：“??！不，還有毛病……左肩偏了一點兒，臉上……對不起，請等一等?！彼⒖棠闷鹉ǖ叮薷钠饋?。只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地揮動……

《全神貫注》--精品--羅丹自己端詳一陣，卻皺起眉頭，說：“??！不，還有毛病……左肩偏了一點兒，臉上……對不起，請等一等?！彼⒖棠闷鹉ǖ?，修改起來。只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地揮動……

《全神貫注》神態(tài)語言動作--精品--就在金魚缸邊，我認識了一位舉止特別的青年。他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。（）我的心立刻忐忑不安，七上八下的（+比喻句）。我一路小跑，心里不住地埋怨自己：前幾天爸爸剛剛說過，放學要直接回家，不要到別處去玩。可是我剛堅持三天，就又給忘了。這回爸爸一定會特別生氣，說不定還要揍我呢！外貌描寫心理描寫--精品--人物外在內(nèi)在外貌神態(tài)動作語言心理品質(zhì)氣質(zhì)修養(yǎng)方法外貌描寫動作描寫語言描寫心理描寫--精品--全面觀察看聽想感外貌神態(tài)動作語言聯(lián)想心理感受人物--精品--我喜歡的一個人開頭：喜歡的是誰？中間：具體事例結(jié)尾：喜歡之情--精品--我喜歡的一個人我喜歡的一個人是我的好朋友張宇，他今年十歲了,

長著一張白里透紅的圓臉,兩道粗黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛愛極了。我喜歡他優(yōu)異的學習成績。張宇在上課時，總是聚精會神的聽講，課堂發(fā)言積極踴躍。下課時,同學們總是圍著他問,張宇總能一一解答出來,大家都十分佩服,便送他一個雅稱-----“小神童”。大考小考,他準能坐上前三名的“寶座”。每次期末，張宇不是“三好學生”，就是“學習標兵”,真讓我們羨慕不已呀！

我喜歡他廣泛的愛好和興趣。乒乓球、羽毛球、籃球和足球等球類項目,張宇都樣樣精通。不僅如此，他還多次參加了演講、作文和科技知識的競賽，并獲得了很多的榮譽證書，真不愧是“多面手”??！

我喜歡他關(guān)心別人、樂于助人的愛心。一次,班里同學黃勇的腿不小心碰流血了,在他身邊的張宇急忙攙扶著他到校醫(yī)室,給黃勇做了包扎，又把黃勇送回了教室。

我喜歡他的風趣和幽默。下課時他愛講笑話或出腦筋急轉(zhuǎn)彎的題。有次課間張宇問大家：“怎樣才能--精品--考,他準能坐上前三名的“寶座”。每次期末，張宇不是“三好學生”，就是“學習標兵”,真讓我們羨慕不已呀！

我喜歡他廣泛的愛好和興趣。乒乓球、羽毛球、籃球和足球等球類項目,張宇都樣樣精通。不僅如此，他還多次參加了演講、作文和科技知識的競賽，并獲得了很多的榮譽證書，真不愧是“多面手”啊！

我喜歡他關(guān)心別人、樂于助人的愛心。一次,班里同學黃勇的腿不小心碰流血了,在他身邊的張宇急忙攙扶著他到校醫(yī)室,給黃勇做了包扎，又把黃勇送回了教室。

--精品--我喜歡他的風趣和幽默。下課時他愛講笑話或出腦筋急轉(zhuǎn)彎的題。有次課間張宇問大家：“怎樣才能

讓牛迅速變胖”?有的同學說是每天都喂大量的草,還有的說是在肉里注水,他都搖了搖頭。就在大家都疑惑不解的時候,張宇抖出了“包袱”:“當然是用嘴吹唄!”。我們都哈哈大笑。這就是張宇,一個品學兼優(yōu)、愛好廣泛、幽默風趣的小男孩。--精品--修改習作：1、增---增加幾個字或幾名話,使語段連貫通順