《文言文二則-鐵杵成針》-完整版課件

長(zhǎng)沙市雨花區(qū)砂子塘新世界小學(xué)李劍22文言文二則長(zhǎng)沙市雨花區(qū)砂子塘新世界小學(xué)李劍22文言文二則囊螢夜讀《囊螢夜讀》告訴我們：無論環(huán)境多么艱苦，我們都要勤奮學(xué)習(xí)，這樣日后才能有所成就。囊螢夜讀《囊螢夜讀》告訴我們：無論環(huán)境多么艱苦，我們都要勤奮2學(xué)習(xí)文言文的方法有哪些？1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀出節(jié)奏。2、借助注釋、圖畫、工具書了解故事內(nèi)容。3、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解重點(diǎn)詞句。4、用自己的話說出全文的意思。5、朗讀并背誦課文。6、明白短文蘊(yùn)含的道理。學(xué)習(xí)文言文的方法有哪些？1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀出節(jié)奏。3鐵杵成針chǔ選自宋代祝穆的《方輿勝覽?眉州》。鐵杵成針chǔ選自宋代祝穆的《方輿勝覽?眉州》。4《方輿勝覽》是南宋祝穆編撰的地理類書籍，全書共七十卷。主要記載了南宋臨安府所轄地區(qū)的郡名、風(fēng)俗、人物、題詠等內(nèi)容。《方輿勝覽》是南宋祝穆編撰的地理類書籍，全書共七十卷。主要5讀了課題，你會(huì)有什么疑問？1、“鐵杵”是什么？它有什么用途？2、誰把鐵杵變成了針？是怎樣把鐵杵變成針的？3、《鐵杵成針》將告訴我們一個(gè)什么道理？讀了課題，你會(huì)有什么疑問？1、“鐵杵”是什么？它有什么用途？6鐵杵鐵杵：用來舂米或搗衣的鐵棒。鐵杵鐵杵：用來舂米或搗衣的鐵棒。7一、初讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀準(zhǔn)節(jié)奏。鐵杵成針磨針溪，在象耳山下。世傳/李太白讀書山中，未成，棄去。過/是ǎo溪，逢/老媼/方磨鐵杵。問之，曰：huánú“欲作針?！碧?感其意，還/卒業(yè)。一、初讀課文。鐵杵成針8卒觀察“卒”字的“十”在田字格里占位。卒觀察“卒”字的“十”在田字格里占位。筆順組詞相逢逢迎逢造句：從學(xué)校畢業(yè)二十多年，他們?cè)俅蜗喾甑搅艘黄?。筆順組詞相逢逢迎逢造句：從學(xué)校畢業(yè)二十多年，他們?cè)俅蜗喾甑?、認(rèn)讀詞語。chǔ磨針溪棄去鐵杵ǎohuánú老媼欲作針還卒業(yè)

1、認(rèn)讀詞語。chǔ112、理解詞語。ǎo老媼：醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？

——辛棄疾《清平樂?村居》huánú還卒業(yè)：回去完成了學(xué)業(yè)。指老奶奶或者老婆婆。2、理解詞語。ǎo醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？huán12二、再讀課文。鐵杵成針磨針溪，在象耳山下。世傳/李太白讀書山中，未成，棄去。過/是ǎo溪，逢/老媼/方磨鐵杵。問之，曰：huánú“欲作針?！碧?感其意，還/卒業(yè)。二、再讀課文。鐵杵成針13三、細(xì)讀感悟，理解句意。磨針溪，在象耳山下。眉州有一座山叫象耳山。山下有一條小溪叫磨針溪。地點(diǎn)——磨針溪、象耳山三、細(xì)讀感悟，理解句意。磨針溪，在象耳山下。眉州有一座山叫14世傳/李太白讀書山中，未成，棄去。磨針溪這外名字是怎么來的呢？世間傳說，大詩人李白曾經(jīng)在這座山中讀書，讀著讀著，還沒有讀完，他就放棄不讀了，收拾收拾東西離開象耳山。人物——李太白（唐代大詩人李白，字太白）世間傳說放棄離開世傳/李太白讀書山中，未成，棄去。磨針溪這外名字是怎么來的呢15過/是溪，逢/老媼/方磨鐵杵。在經(jīng)過這條小溪的時(shí)候，他遇到一位老婆婆正在磨鐵棒。經(jīng)過李白經(jīng)過了哪條小溪？這遇到正在第一句的“磨針溪”，這里用“是溪”代替。過/是溪，逢/老媼/方磨鐵杵。在經(jīng)過這條小溪的時(shí)候，他遇到一16問之，曰：“欲作針?！崩畎赘械胶芷婀?，就問：“老婆婆，你為什么磨鐵杵呀？”老婆婆說：“我想做一根針?！彼咐掀牌耪f問之，曰：“欲作針?！崩畎赘械胶芷婀郑蛦枺骸袄掀牌?，17聯(lián)系文中語句，觀察“曰”字的字形，說說“曰”的意思。外框是個(gè)口字，里面一橫代表舌頭，表示舌頭在動(dòng)、在說話。所以“曰”就是說的意思。曰聯(lián)系文中語句，觀察“曰”字的字形，說說“曰”的意思。外框問之，曰：“欲作針。”六個(gè)字寫出了一段對(duì)話！既然是一段對(duì)話，你認(rèn)為應(yīng)該怎么讀？問之，曰：“欲作針?！绷鶄€(gè)字寫出了一段對(duì)話！19huánú太白/感其意，還/卒業(yè)。同學(xué)們結(jié)合注釋，說說這句話的意思。被她的意志感動(dòng)?；厝ネ瓿闪藢W(xué)業(yè)。李白聽了，被老奶奶的意志感動(dòng)了，于是他重新回到山中，繼續(xù)學(xué)習(xí)，直到完成學(xué)業(yè)。huánú同學(xué)們結(jié)合注釋，說說這句話的意思。被她的意志感20四、用自己的話說出這個(gè)故事。磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。磨針溪在象耳山的腳下。世間傳說，大詩人李白曾經(jīng)在這座山中讀書，沒有讀完，他就放棄不讀了，離開了象耳山。他路過這條小溪，遇到一位老婆婆正在磨一根鐵杵。李白感到很奇怪，就問：“老婆婆，你為什么磨鐵杵呀？”老婆婆說：“我想做一根針?！崩畎茁犃耍焕夏棠痰囊庵靖袆?dòng)了，于是他重新回到山中，繼續(xù)學(xué)習(xí)，直到完成學(xué)業(yè)。四、用自己的話說出這個(gè)故事。磨針溪，在象耳山下。世傳李太21聽了老婆婆的回答，李白可以說是百感交集呀！發(fā)揮想象：李白想到了什么？文中用三個(gè)字寫出了李白的內(nèi)心感受，用三個(gè)字寫出了李白的行動(dòng)。感其意還卒業(yè)五、展開想象：聽了老婆婆的回答，李白可以說是百感交集呀！發(fā)揮想象：李白想六、試著背一背。鐵杵成針磨針溪，_________。世傳李太白讀書山中，____，____。過是溪，逢老媼______。問之，曰：“_____?！碧譥________，_________。六、試著背一背。鐵杵成針23七、《鐵杵成針》讓我們明白了一個(gè)什么道理？做任何事情，只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。七、《鐵杵成針》讓我們明白了一個(gè)什么道理？做任何事情，只要24《鐵杵成針》可以濃縮成哪個(gè)諺語？只要功夫深，鐵杵磨成針。《鐵杵成針》可以濃縮成哪個(gè)諺語？只要功夫深，鐵杵磨成針。25作業(yè)布置1、熟讀《鐵杵成針》，完成后面的練習(xí)。對(duì)“過是溪，逢老媼方磨鐵杵”翻譯準(zhǔn)確的一項(xiàng)（