【絕對(duì)精美03】軟件工程師個(gè)人求職應(yīng)聘競(jìng)聘述職介紹展示演講規(guī)劃課件

【絕對(duì)精美03】軟件工程師個(gè)人求職應(yīng)聘競(jìng)聘述職介紹展示演講規(guī)劃51、山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。52、木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。53、富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。54、雄發(fā)指危冠，猛氣沖長(zhǎng)纓。55、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞?！窘^對(duì)精美03】軟件工程師個(gè)人求職應(yīng)聘競(jìng)聘述職介紹展示演講規(guī)劃【絕對(duì)精美03】軟件工程師個(gè)人求職應(yīng)聘競(jìng)聘述職介紹展示演講規(guī)劃51、山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。52、木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。53、富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。54、雄發(fā)指危冠，猛氣沖長(zhǎng)纓。55、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。XX崗位競(jìng)聘報(bào)告嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)用框架完整動(dòng)態(tài)PPT模板應(yīng)聘人:您的大名660高大上求職競(jìng)聘應(yīng)聘演講簡(jiǎn)歷。8⊙8目網(wǎng)9溫馨提示】空白頁(yè)面和排版重疊頁(yè)面為動(dòng)畫(huà)展示,放映時(shí)正常屐示,圖片文本任意修改!農(nóng)村“鄉(xiāng)土”拼貼畫(huà)是手工制作的內(nèi)容之一，它利用各種點(diǎn)狀、線狀、面狀等材料發(fā)揮想象，改變功能，進(jìn)行創(chuàng)造，通過(guò)拼貼塑造成新形象的一種材料裝飾畫(huà)。農(nóng)村這塊廣闊的天地為我們提供了豐富的資源，材料都是學(xué)生們平時(shí)常見(jiàn)、容易找尋的，有的甚至是一些廢棄物，但只要我們好好利用，就能化腐朽為神奇，把他們變成美的藝術(shù)品。一、感知積累，儲(chǔ)存表象1.通過(guò)多種途徑欣賞拼貼畫(huà)，儲(chǔ)存豐富的表象讓學(xué)生通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍等渠道尋找不同的拼貼畫(huà)，豐富形象儲(chǔ)存。教師以各種形象的教學(xué)手段，如參觀、錄像、范畫(huà)（名畫(huà)、教師、高年級(jí)學(xué)生及同齡人的作品）等引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)直觀形象感受。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己喜歡的一幅拼貼畫(huà)，并談?wù)勛约盒闹械母惺?。通過(guò)比較、討論，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。2.在自然和生活中尋找美，發(fā)現(xiàn)美（1）教師帶領(lǐng)學(xué)生欣賞家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景，如定慧寺、水繪園、長(zhǎng)壽園、田野油菜花……（2）積極發(fā)動(dòng)學(xué)生從身邊的角角落落、廢舊物甚至是垃圾中去尋找一切可以變成美的材料。如在新課導(dǎo)入時(shí)，教師先在教室的垃圾桶里找一找可以利用的拼貼畫(huà)材料，像廢紙、丟棄的塑料瓶蓋等，學(xué)生一定很好奇，非常想看看老師會(huì)做些什么。這時(shí)教師通過(guò)染色、粘貼等方法做成一幅漂亮的畫(huà)，緊緊吸引學(xué)生的目光，原來(lái)那些零亂的、不起眼的、甚至是被我們丟棄的東西也能變成美麗的畫(huà)，從而啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊平時(shí)忽略的美。二、自己動(dòng)手，感悟方法1.“拆”中找法我們不應(yīng)急于教給學(xué)生拼貼畫(huà)制作的技法，而是引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。如教師先把全班學(xué)生分成幾個(gè)小組，每個(gè)組上一張拼貼畫(huà)（只是擺好了但還沒(méi)有粘起來(lái)），讓學(xué)生自己拆開(kāi)來(lái)看一看，這幅畫(huà)是由什么做成的，是怎么做的？2.“試”中增技拼貼畫(huà)的材料很豐富，需要的工具比較多。如膠水，用我們平時(shí)用的普通膠水行嗎？是不是用粘性很強(qiáng)的502膠水呢？現(xiàn)在商店里有哪些品種的膠水呢？哪些材料適合哪種膠水呢？實(shí)踐出真知，讓學(xué)生自己通過(guò)嘗試，了解不同的材料，用的膠水是不一樣的。其他也一樣，什么材料適合做什么？自己去試一試，自己去比較，更能激發(fā)學(xué)生的求知欲，且更容易記住。3.“仿”中長(zhǎng)知對(duì)于有創(chuàng)新意識(shí)，而無(wú)創(chuàng)新能力，也就是當(dāng)學(xué)生在心有余而力不足的情況下，開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛能的最佳方式莫過(guò)于模仿。誘發(fā)他們創(chuàng)新的欲望，這是創(chuàng)作的前奏，是從“生活中創(chuàng)新事物”到“喚醒自身創(chuàng)造力量”的過(guò)渡，是一種對(duì)照參照物進(jìn)行形象、發(fā)散、類(lèi)比、聯(lián)想的再創(chuàng)造，在富有智慧的揚(yáng)棄中激發(fā)創(chuàng)新欲望。學(xué)生就能將別的東西稍加變化，變成自己的東西讓學(xué)生利用現(xiàn)成的作品進(jìn)行模仿，幫助學(xué)生熟悉材料和工具，進(jìn)而掌握與工具相適應(yīng)的拼貼畫(huà)制作的基本技能，了解拼貼畫(huà)制作的基本步驟：收集材料―→構(gòu)思、構(gòu)圖，設(shè)計(jì)草稿―→分片取材，成型―→修改、調(diào)整―→粘貼―→有條件還可進(jìn)行裝框。我們所說(shuō)的“仿”還包括創(chuàng)造性地模仿，也就是根據(jù)范畫(huà)或圖片資料，做基本形（體）的變化、替換而形成自己的新作品。三、注重開(kāi)放，指導(dǎo)創(chuàng)作1.命題的開(kāi)放首先教師出寬題，學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況自由出題。如教師出了以《開(kāi)心一刻》為題做一幅畫(huà)，學(xué)生根據(jù)自己各自的生活體驗(yàn)擬題。其次把命題的權(quán)利還給學(xué)生，讓學(xué)生自由出題，尤其高年級(jí)的學(xué)生，完全能擬出新穎的、合適的題目來(lái)。用學(xué)生喜愛(ài)的，能運(yùn)用的繪畫(huà)語(yǔ)言作傳達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生的潛能，拓展學(xué)生的表現(xiàn)空間。再次讓學(xué)生先創(chuàng)作再擬題。學(xué)生創(chuàng)作的過(guò)程完全是開(kāi)放的，使學(xué)生脫離題目的束縛，思維在完全自由的空間馳騁變化，利用自己所帶的各種材料自由表現(xiàn)心中的情感和體驗(yàn)。2.題材的開(kāi)放作文是創(chuàng)造性的勞動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)新提供廣闊天地，同時(shí)也是學(xué)生感到困惑的問(wèn)題。俗語(yǔ)說(shuō)的好：“巧婦難為無(wú)米之炊”。作文亦如此，學(xué)生沒(méi)有掌握大量的寫(xiě)作素材，很難寫(xiě)出優(yōu)秀的作品來(lái)。在新一輪課程改革中要突破作文難，必須引導(dǎo)從多渠道積累寫(xiě)作素材，蘇霍姆林斯基說(shuō):“觀察是作文最重要的能源?！蓖ㄟ^(guò)觀察,同學(xué)們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)才能向廣度、深度發(fā)展,才能積累獨(dú)到的、富有特點(diǎn)的作文材料。那么，我們?cè)撛鯓臃e累作文素材呢？一、指導(dǎo)學(xué)生觀察生活，留心生活對(duì)生活細(xì)致入微的觀察和體驗(yàn)，是積累素材的最佳途徑。學(xué)生自己的眼睛好比一架錄相機(jī)，把見(jiàn)到的事情一一錄下來(lái)，經(jīng)過(guò)思考、分析，記在心里，留心觀察，用心想象，細(xì)心體會(huì)。對(duì)可喜可悲，可憎可愛(ài)的人和事要“情動(dòng)于衷”，才會(huì)“不吐不快”，有如活水源頭，泉涌不止。自然界的一草一木，生活中的一人一事，感情世界的波折，只要留心觀察，用心品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的一切都可成為寫(xiě)作的素材。品讀生活這部無(wú)字書(shū)，永遠(yuǎn)有說(shuō)不完，道不盡的意蘊(yùn)。同窗情，班級(jí)里的趣聞樂(lè)事，家庭的煩惱與抗?fàn)?，社?huì)的時(shí)常與留俗，世界的和平與沖突，這一切都會(huì)在學(xué)生心里留下點(diǎn)滴，產(chǎn)生共鳴。觀察的方法也很多，如追蹤觀察，就是對(duì)某一個(gè)事物或某一個(gè)人物，進(jìn)行多次的、反復(fù)的觀察，從而獲得詳實(shí)的作文素材。這是學(xué)會(huì)觀察的初始階段；定向觀察。也叫有重點(diǎn)的觀察，就是對(duì)生活中的諸多人物或事物，進(jìn)行有方向、有選擇、有重點(diǎn)的觀察，從而獲得具體的作文素材。這是學(xué)習(xí)觀察的第二個(gè)階段。二、指導(dǎo)學(xué)生如何積累寫(xiě)作素材寫(xiě)作的素材來(lái)源于寫(xiě)作者的直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)。直接經(jīng)驗(yàn)就是自己的見(jiàn)聞和感悟。只要是能夠觸動(dòng)心靈，無(wú)論是大事小事，都可以作為寫(xiě)作的素材。間接經(jīng)驗(yàn)就是讀到的、看到的、聽(tīng)到的各種各樣的事件。積累寫(xiě)作素材的方法有兩種，第一，用心記，用心思考；第二，用筆勾畫(huà)、用筆記。在這兩種方法中，用心記、用心思考是最為重要的。無(wú)論是直接經(jīng)驗(yàn)方面的素材還是間接經(jīng)驗(yàn)方面的素材，都應(yīng)盡力地用心把它記住；用筆勾畫(huà)或作筆記是輔助的積累方法。用筆記只能夠作為臨時(shí)之便，用筆記錄過(guò)后仍然需要用心去記。只有儲(chǔ)存在自己大腦里的才真正屬于自己的，才能夠在今后的學(xué)習(xí)和寫(xiě)作活動(dòng)中運(yùn)用自如。三、指導(dǎo)學(xué)生恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用素材許多學(xué)生在寫(xiě)作文的時(shí)候，往往是把已有的素材原封不動(dòng)地抄寫(xiě)到文章中來(lái)，這樣寫(xiě)是無(wú)法與自己想要表達(dá)的內(nèi)容連接上的，更不會(huì)寫(xiě)出不出好文章。因此，在學(xué)生積累了豐富的素材以后，還需要指導(dǎo)學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用素材。其方法主要有：1、將原本比較復(fù)雜的、比較長(zhǎng)的故事用概括性的語(yǔ)言進(jìn)行敘述，加以壓縮；2、對(duì)原來(lái)比較簡(jiǎn)短的素材加以擴(kuò)展，使之變得更加豐富和充實(shí)；3、結(jié)合所需要表述的觀點(diǎn)對(duì)所選用的素材加以分析，讓文章的材料和觀點(diǎn)結(jié)合得更加緊密等。其原則就是根據(jù)文章的主旨和材料的性質(zhì)來(lái)予以選擇使用。四、從閱讀中積累素材在閱讀中積累，這是一條極為重要的積累作文素材的途徑。由于受時(shí)間、地點(diǎn)等條件的限制，我們不可能對(duì)任何事物都去直接觀察。這就需要我們借助于其他手段來(lái)間接觀察，比如通過(guò)閱讀、看電影電視、與人交談等方式來(lái)認(rèn)識(shí)事物，充實(shí)我們的作文素材。閱讀，包括課內(nèi)閱讀和課外閱讀，它是最重要的間接觀察的形式。讀書(shū)就是觀察生活，認(rèn)識(shí)社會(huì)。高爾基在回答別人的提問(wèn)“你是怎樣學(xué)習(xí)寫(xiě)作的”時(shí)說(shuō)：“我既直接從生活中得到印象，也從書(shū)本中得到印象。書(shū)本具有能給我一種在人的身上所沒(méi)有看見(jiàn)和不知道的能力。”閱讀如此重要，這就要求我們務(wù)必重視閱讀，同時(shí)注意在閱讀中積累。在閱讀中都積累哪些素材、內(nèi)容呢？既要積累生活經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)常識(shí)、思想觀點(diǎn)，又要注意積累語(yǔ)言材料、寫(xiě)作知識(shí)和方法。積累的基本要求是：首先要認(rèn)真細(xì)讀、熟讀全文（或其中某一部分），準(zhǔn)確理解內(nèi)容，深入體會(huì)思想感情；然后，還要反復(fù)推敲，仔細(xì)地想一想文章在表達(dá)形式和運(yùn)用語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)，為什么要這樣寫(xiě)。在此基礎(chǔ)上，才能進(jìn)行積累。積累的具體方法有：寫(xiě)讀書(shū)筆記、做剪報(bào)、做讀書(shū)卡片?？傊?，只有“厚積”才能“薄發(fā)”，只有積累了豐富的素材，我們才會(huì)有有選擇的使用。羅丹說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，生活中處處存在動(dòng)人之處”。朱熹也說(shuō)過(guò)：“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)?！睂?duì)學(xué)生而言，作文素材隨處可見(jiàn)，很多就在學(xué)生身邊。只要我們鼓勵(lì)學(xué)生用心觀察，勤于思考，注意積累，再加上教師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，作文“無(wú)話可說(shuō)”的局面就會(huì)得到改善。XX崗位競(jìng)聘報(bào)告嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)用框架完整動(dòng)態(tài)PPT模板應(yīng)聘人:您的大名660高大上求職競(jìng)聘應(yīng)聘演講簡(jiǎn)歷。8⊙8目網(wǎng)9溫馨提示】空白頁(yè)面和排版重疊頁(yè)面為動(dòng)畫(huà)展示,放映時(shí)正常屐示,圖片文本任意修改!目錄ContentsPART03勝任能力PART04COMPETENCE目標(biāo)規(guī)劃PART01OBJECTPROGRAMPART02基本資料BASICINFORMATION崗位認(rèn)知POSTCOGNITIVE竟聘宣言基本資料個(gè)人履歷榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)PART01基本資料應(yīng)聘崗位BASICINFORMATION競(jìng)聘宣言競(jìng)聘宣言MAKINGADECLARATION我想我應(yīng)該一個(gè)成為一個(gè)實(shí)干家,不需要那些美麗的辭藻來(lái)修飾。工作鍛煉了我,生活造就了我戴爾卡耐基說(shuō)過(guò):不要怕推誚自己,只要你自信,認(rèn)為自己能行有才華,你就應(yīng)該認(rèn)為自己能夠勝任這份工作以及職位,共的義務(wù)和力基本息姓名張三豐性別男年齡:28歲民族:漢體重:70kg身高175cm籍貫上海市學(xué)力碩士婚姻狀況:未婚政治面猊:黨員聯(lián)系方式:13998電子郵箱。ooopicooopic現(xiàn)在住址:上海市XX區(qū)X略X家園人履萬(wàn)1998-20012006-2009就讀于芝加哥大學(xué)工商管理專(zhuān)業(yè)副局長(zhǎng)職1994-1998就于北京大學(xué)工商管公司硝售部理專(zhuān)業(yè),學(xué)士學(xué)位經(jīng)理一職。副書(shū)記職2002年X市獲得“勞獎(jiǎng)?wù)隆?008年X市榮幸成為北京奧運(yùn)會(huì)X布2005年X公司年度銷(xiāo)告軍,并獲得十佳進(jìn)步青年“獎(jiǎng)項(xiàng)CHINESE漢語(yǔ):普通話等級(jí)水平測(cè)試1級(jí)甲等成績(jī)。ENGLISH英語(yǔ):四六級(jí)專(zhuān)業(yè)證書(shū),以及新TOEF_2