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義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書北師大版九年級歷史（上）第三單元近代社會的發(fā)展與終結(jié)第17課電氣時代的來臨“電“的產(chǎn)生能源領(lǐng)域的巨變

”電“的發(fā)明在這樣的環(huán)境中做作業(yè)，你有什么感受？富蘭克林，美國著名的科學(xué)家。8歲上小學(xué)，聰明、好學(xué)，成績突出。因為家境貧困，10歲就退學(xué)，跟著父親學(xué)做肥皂和蠟燭。12歲的時候，到哥哥詹姆士的廠里當(dāng)印刷工。在這期間，他博覽了許多有名的著作，不僅獲得了豐富的科學(xué)文化知識，而且養(yǎng)成了良好的自學(xué)習(xí)慣。西門子制成發(fā)電機發(fā)電機返回1870年以后，歐美資本主義國家科學(xué)技術(shù)的發(fā)展突飛猛進，各種新發(fā)明、新技術(shù)層出不窮，并被迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，帶來了社會生產(chǎn)力的巨大飛躍，使工業(yè)革命發(fā)展到一個新階段，這就是第二次工業(yè)革命。新能源的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用新機器和新產(chǎn)品的創(chuàng)制領(lǐng)域新交通運輸工具的出現(xiàn)遠(yuǎn)距離傳遞信息的新技術(shù)和新設(shè)備的發(fā)明和應(yīng)用第二次工業(yè)革命的主要領(lǐng)域返回愛迪生（1847---1931），只念過三個月的小學(xué)。他的母親親自做他的教師，引導(dǎo)他去讀一些書。他的父親還引導(dǎo)他攻讀過牛頓原理。家庭的教育和影響，使他從小就養(yǎng)成了勤奮的精神和驚人的毅力。15歲時，開始和電發(fā)生了聯(lián)系，踏上了科學(xué)的征途。天才=1%的靈感+99%的汗水

1931年10月31日，美國人民為了紀(jì)念為人類戰(zhàn)勝黑暗提供新的光源的愛迪生，建議在舉行他的葬禮時，自愿將電燈關(guān)閉一分鐘。紐約東部標(biāo)準(zhǔn)時間

21點59分，“丹佛一片黑暗；芝加哥一片黑暗；整個密西西比河流域一片黑暗，連自由女神像頂端的火炬也失去了光彩，全美國似乎又回到了油燈和煤

氣燈時代”。日常生活中電能用來做什么呢？電的運用電的運用電氣化和鋼鐵時代的到來標(biāo)志著現(xiàn)代工業(yè)的崛起發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)明發(fā)電機發(fā)明電動機發(fā)明各種電器電

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