演講伴我成長

1/1演講伴我成長1演講伴我成長演講是我校的校本課程，我們應該認真學習演講。

自我校開展演講課程以來，我們的課外材料積累了很多,演講開闊了大家的視野，拓展了大家的知識面。演講“一石激起千層浪”，在班級中形成了你追我趕的良好氛圍，個個身上好象都有使不完的勁。演講增進了同學們的理解,每次演講完,會讓大家來點評,讓我們能彼此了解,彼此寬容,從而在班級中形成一種團結和諧的氣氛.我們的的確確感到了演講課演講的好處。演講是人類交流思想、闡述觀點、傳播信息的重要手段，是宣傳的重要方式、手段之一；也是演講者展示自我、推銷自我的一種很好的方式。

演講不僅是一種表達思想、與他人溝通的有效工具，同時也是一種思維的訓練。胡適在自傳中舉了一個例子：

所有中國學生大致都知道或多或少有關儒教的教義，但是他們對儒教的了解多半流于空泛、少組織、無系統(tǒng)。假若一個中國學生被請去做十分或二十分鐘有關儒教的講演，只有在這種場合，他才被迫對這題目打個草稿，并從事思考如何去表達自己。他先要想從何說起，想出他自己的意思，他對這題目的認識和印象，后再加以合乎邏輯的組織，使聽眾了解。

演講是通往成功的橋梁，我們愛演講，讓演講伴我們成長！

2陽光伴我成長作文演講陽光，它是讓花朵綻放的新生之源泉；是讓候鳥歸來的溫柔之動力；是讓積雪化春水的輕快之交響。大千世界，處處有陽光，我用雙眼發(fā)現(xiàn)陽光，用雙手承接陽光，用心靈汲取從這世界上如涓涓細流滲淌出的陽光。無論自然界的陽光還是用愛繪出的陽光，沐浴著陽光，它讓我成長。

我在陽光下成長，因為有了老師。俗話說得好，一日為師，終身為父。沒有老師對我的諄諄教導，就肯定不會有我今天的成績。記得有一次，我的考試成績在班中已經(jīng)接近底部，我知道自己十分不應該，對不起老師，也對不起父母。我對自己失去了信心與希望。誰知，老師主動找到我，幫我分析原因并且鼓勵我。我明白了，自己最不應該的是，只經(jīng)歷一次失敗就一蹶不振。于是，我發(fā)奮學習，將更多的精力投入到學習中。之后，我再也未讓老師失望過。親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。在您的教育下，我快樂成長。

我在陽光下成長，因為有了父母。我一出生，父母便是我的第一任老師。是他們將我辛勤撫養(yǎng)長大，培養(yǎng)成人。無論我遇到多大的困難，他們都是我最溫暖的港灣；無論做錯了什么事，她們都會悉心教育我。有他們的地方，才是我真正的家。在你們的影響下，我快樂成長。

我在陽光下成長，因為有了同學。在校園里，我們一起學習，一起生活。有一次，我忘帶了鋼筆，這節(jié)課正好是作文課，下課就要交作文，正當我心急如焚時，我的同桌知道了這種情況，就把鋼筆借給了我，我十分感動。雖然平日里大家或許有些小摩擦，但從不記恨，在關鍵時刻，始終記得自己是這大家庭的一份子，會伸出自己的援助之手。在這暖暖的同學身邊，我快樂成長。因為有了你們，我的生活充滿了陽光。

我在陽光下，快樂成長！

3伴我成長書籍，如同清涼可口的甘泉，陪伴著我；書籍，如同夜晚迷路時的北極星，指引著我；書籍，如同一位知識淵博的老師，教會了我。書籍，他是我最好的朋友。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！边@句話使我一生受益。可以說我現(xiàn)在的成績有80％的可能來源書籍。記得小時候，我非常喜愛看書，經(jīng)常讓爸媽買一些通俗易懂的故事書。大多都是童話、寓言或一些配圖注音的百科書。每次一看到我喜愛的書，我就會愛不釋手，求著爸媽買。那是我與書就已建立了濃厚的思想感情。每次書一買回家，我都會叫來媽媽，與她坐在沙發(fā)上一起看著。每當我看不懂時，媽媽會告訴我這個字讀什么，這個故事講了什么；每當我看到好笑的情節(jié)時，我會對著書哈哈大笑，仿佛書在給我講笑話；每當我看到令我憤怒的情節(jié)時，我會對著壞人指手畫腳；每當我看到令人深思的情節(jié)時，我又會默默思考書中的一切仿佛都是活的，我沉浸在書的國度，無法自拔。剛上小學時，我不再那么幼稚的對著書說話、哭泣，我真正學會了看書。那時，媽媽給我買了本《一年級的小豆豆》，書中記錄了小豆豆一年級中發(fā)生的各種趣事，從一個不懂事的小毛孩變?yōu)橐粋€懂事的大哥哥的故事正是因為那本書，我融入到了小學生活中。之后，我看的書越來越多，知識面越來越廣?！段液凸饭返募s定》講述了流浪狗胖水餃被主人松松被迫遺棄后經(jīng)歷種種困難和生命危險找到松松的故事。那本書看完后，我潸然淚下，直到現(xiàn)在我還經(jīng)常從書架上拿出來看。通過書，我還懂得了人世間的種種磨難和快樂。我還覺得，書是我們生活的真實寫照。四年級時，為了豐富我的語文知識，我報了學校的閱讀班。從中，我又了解了閱讀的另一番趣味。我看了《魯賓遜漂流記》、《藍色的海豚島》我和袁欣、阮偉杰做了圖文具備的閱讀小報。那時起，我對閱讀的理解更深了，而且我也愛上了冒險小說。我在書海的世界中遨游、成長。對我來說，閱讀是一生中最快樂的事情。

4伴我成長“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句古詩就描寫偉大老師的。老師是偉大的，老師又是平凡而又普通的。是啊，我們就有這樣一個普通的老師，但在我心里，她又是偉大的。她就是我們的班主任兼語文老師雷老師。今天，就讓我在這里擷取幾個鏡頭去窺探下我們的這位老師吧。

鏡頭一：課堂上。

課堂上，雷老師總是精神抖擻、神采奕奕，好像有使不完的勁。

當我們有一個精彩的回答，雷老師會主動給我們熱烈的掌聲；當有人開小差時，雷老師會輕輕走過去，在他的桌子上輕敲一下進行提醒；當我們有點疲累時，雷老師會讓我們休息一會再學習……

這樣的課堂，我們怎么會不喜歡呢？這樣的老師，我們怎么會不喜歡呢？

鏡頭二：下課時。

下課時，只要沒有其他事情，雷老師一定會在教室里。看啊，下課鈴聲響了，大多數(shù)同學都飛出教室了。雷老師又在幫王純、鄧思輝等同學輔導功課了，詢問他們上課講的內容是否已經(jīng)聽懂，如果沒有，就又給他們講一遍，仔仔細細一一分析，認認真真地幫他們講題，直到他們明白了，懂了才放心?？?，這節(jié)課間，雷老師又在和同學談心了，她把那個小女生緊緊地摟在懷里，和她說著悄悄話，為她擦著眼淚。像我這樣有點調皮的男孩，也已經(jīng)被雷老師單獨談話好多次啦！

鏡頭三：辦公室。

再看桌子上，還有一大堆作業(yè)（我們班79個人呢?。├桌蠋煾淖鳂I(yè)的時可一點也不馬虎！她會仔細地看上幾遍，一個錯別字也不會放過。你想投機取巧？想多了，放棄吧！改作文時更是一絲不茍，她仔細仔細再仔細，無論是錯字，句子通通逃不過雷老師的火眼金睛！好句也是都是整齊地畫出來，最后也會用心寫出評語，指出你寫得好的地方和不足之處，再評好你的分數(shù)，這可是絕對公平的！

還有雷老師無數(shù)認真負責教導我們的事情，就象天上閃亮的星星，數(shù)也數(shù)不盡，說也說不完。

老師您就像蠟燭點燃自己，照亮我們，我們的每一點成績，每一次進步，都與您辛勤的勞動分不開，這就是我的好老師雷老師，感謝雷老師，伴我們四年來的成長，我們永遠愛您！

（小作者獨辟蹊徑，采擷幾個老師工作的畫面，用生動的文字，描述得有聲有色。結尾處的點睛之筆，突出了文章的中心。表達了對老師的贊美。）

5伴我成長書籍，如同清涼可口的甘泉，陪伴著我；書籍，如同夜晚迷路時的北極星，指引著我；書籍，如同一位知識淵博的老師，教會了我。書籍，他是我最好的朋友。

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！边@句話使我一生受益?？梢哉f我現(xiàn)在的成績有80％的可能來源書籍。

記得小時候，我非常喜愛看書，經(jīng)常讓爸媽買一些通俗易懂的故事書。大多都是童話、寓言或一些配圖注音的百科書。每次一看到我喜愛的書，我就會愛不釋手，求著爸媽買。那是我與書就已建立了濃厚的思想感情。每次書一買回家，我都會叫來媽媽，與她坐在沙發(fā)上一起看著。