英語四級(jí)聽力答題方法技巧

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英語四級(jí)聽力答題方法有哪些？2023年英語四級(jí)聽力答題有哪些方法技巧呢？下面就讓我給大家?guī)碛⒄Z四級(jí)聽力答題方法，期望大家喜愛！

英語四級(jí)聽力答題方法

一、命題特點(diǎn)

四級(jí)考試短文聽力的命題特點(diǎn)主要包括：

1.形似閱讀理解，難度相差懸殊。聽力短文在形式上與閱讀理解基本相同，都是依據(jù)材料所包含的信息回答后面提出的問題，但聽力短文材料的難度比閱讀理解小得多，只相當(dāng)于一般的口語材料。因此考生完全沒有必要被其外在形式嚇倒。

2.短文播放時(shí)間固定，但有彈性時(shí)間可利用。雖然短文播放的時(shí)間及回答問題的時(shí)間是固定的，但播放聽力錄音之前有大約90秒的試音時(shí)間，且在播放短文之前要播放本題的指令部分(directions)，這些時(shí)間都是可以利用的。

3.短文體裁較為固定，為做出正確推斷供應(yīng)了語境依據(jù)。聽力短文多為說明文或敘述性小故事，材料較為通俗易懂，這使提前依據(jù)所給選項(xiàng)推斷材料內(nèi)容成為可能。

4.選項(xiàng)已知，可作為推斷短文內(nèi)容的依據(jù)。雖然材料的內(nèi)容只播放一遍，但每小題的選項(xiàng)是提前給定的，考生可以依據(jù)選項(xiàng)所供應(yīng)的信息，利用前面提到的彈性時(shí)間進(jìn)行推斷，為充分獵取短文信息制造更加有利的條件。

5.各小題類型相對(duì)固定，有助于總結(jié)答題規(guī)律。多年來聽力短文的試題類型是相對(duì)固定的，主要包括細(xì)節(jié)題、推斷題、態(tài)度題、數(shù)字題、主旨題等。這給我們正確解題供應(yīng)了啟發(fā)和思路。

二、應(yīng)試技巧

結(jié)合聽力短文的命題特點(diǎn)，我們可總結(jié)出如下解題步驟：

首先，掃瞄已知選項(xiàng)，推斷問題的內(nèi)容和短文大意。在播放短文之前，我們可以利用彈性時(shí)間掃瞄各小題選項(xiàng)，推斷短文的體裁和大致內(nèi)容，為播放短文時(shí)充分獵取信息做預(yù)備。另外，也可據(jù)此推斷問題的類型甚至內(nèi)容以便聽錄音時(shí)更有針對(duì)性。

其次，手眼腦并用，記錄關(guān)鍵信息。播放短文錄音期間要聽記兼顧，以聽為主。一篇短文就是一個(gè)信息群，完全靠大腦記憶全部的信息往往是很困難的。因此我們應(yīng)當(dāng)把獵取的主要信息有選擇性地記錄下來，特殊是有關(guān)細(xì)節(jié)，為做出正確選擇做預(yù)備。需要特殊留意的是這時(shí)聽?wèi)?yīng)當(dāng)是第一位的，千萬不要由于記錄前面的信息而漏聽后面的信息。

再次，針對(duì)不同題型實(shí)行相應(yīng)的解題技巧。在播放問題時(shí)，考生要綜合利用各種解題技巧做出正確選擇。

1.細(xì)節(jié)題。細(xì)節(jié)題出題點(diǎn)無處不在，但這并不是說無規(guī)律可循。細(xì)節(jié)題的答案往往由first，most，because，inanycase，asamatteroffact等副詞或副詞短語引出，考生在聽短文時(shí)，除了要盡量聽懂全部細(xì)節(jié)外，肯定要更加留意這些詞后面的相關(guān)信息。

2.推斷題。多數(shù)推斷題與每段的大意或短文的中心思想有關(guān)系，因此在聽短文錄音時(shí)我們肯定要留意文章中間和結(jié)尾總結(jié)性的話，特殊是每部分的最終一句話。我們對(duì)這些話加以分析，往往不難找到正確的.答案。

3.態(tài)度題。態(tài)度題的選項(xiàng)往往是四個(gè)形容詞，所以考生在播放短文錄音之前推斷出有態(tài)度題，在聽錄音時(shí)就應(yīng)特殊留心fortunately,luckily,unfortunately等這樣的具感情顏色的可以反映出speaker的態(tài)度的詞。speaker對(duì)于談?wù)摰膶?duì)象可能有雙向評(píng)論，假如聽不出speaker的態(tài)度方向，建議同學(xué)們選正面態(tài)度的，由于反對(duì)的文章往往更為簡(jiǎn)單。

4.數(shù)字題。數(shù)字題一般涉準(zhǔn)時(shí)間、數(shù)量、年月等等。假如事先推斷出有數(shù)字題，在聽短文錄音時(shí)就要特殊留意相關(guān)數(shù)字并盡可能地登記來。而且對(duì)于SectionB的解題對(duì)策要與SectionA完全要反過來，即聽到哪個(gè)數(shù)字就要選哪個(gè)數(shù)字，這里的數(shù)字不考運(yùn)算。

5.主旨題。對(duì)于主旨題，我們可以從三方面來把握：一是從選項(xiàng)入手。選項(xiàng)中消失的多次重復(fù)的詞肯定是中心詞(keyword)。二是從短文入手，要特殊留意文章的兩頭，尤其是文章的開頭的兩個(gè)句子最重要，很有可能成為主旨題的考點(diǎn)，詳細(xì)需要聽的是文章開頭的名詞。選答案時(shí)要優(yōu)先選含有該名詞的選項(xiàng)。三是從短文后面的問題入手，這樣也可以供應(yīng)中心詞的線索。大多數(shù)的考題都問及的詞肯定就是此段的中心詞。

最終，仔細(xì)檢驗(yàn)核對(duì)，不允許任何由于疏忽造成的失誤。

把握命題特點(diǎn)和解題技巧當(dāng)然重要，但這些都是應(yīng)急措施，平常把握扎實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)問，練就基本技能才是解題之根本。忽視平常的基本功訓(xùn)練片面追求所謂的解題技巧只能是舍本逐末。

高校英語四級(jí)聽力考試技巧共享

首先，要有效率的對(duì)待歷年考試真題。

有的同學(xué)盲目地陷入題海戰(zhàn)術(shù)，在個(gè)人做題技巧尚不成熟的時(shí)候海量地做題;做題之后也欠總結(jié)，就立刻又去做下一套題了。殊不知真題有限，沒有結(jié)合技巧的大規(guī)模做題會(huì)鋪張同學(xué)們?cè)S多考前實(shí)戰(zhàn)模擬的機(jī)會(huì)。還有的同學(xué)習(xí)慣用真題去磨耳朵，即無時(shí)不刻地在耳邊放著真題錄音。殊不知這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)使得你對(duì)于真題音頻的敏感度下降，導(dǎo)致考場(chǎng)上的精神不集中。所以，北京新東方國(guó)內(nèi)考試部各位聽力老師提示各位考生，在距離考試還有不到三個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，肯定要在了解四六級(jí)聽力出題規(guī)律、做題技巧的基礎(chǔ)上練習(xí)真題;做題之后要對(duì)于做錯(cuò)的題目反復(fù)思考，找到你和正確答案的思維差距。

其次，要在做題之余做到泛聽，提高適應(yīng)純正英語音頻的力量。

一些同學(xué)期望在四六級(jí)聽力考試中得到一個(gè)比較抱負(fù)的分?jǐn)?shù)，那么提高對(duì)于自己的要求、用更具挑戰(zhàn)性的音頻材料訓(xùn)練自己的耳朵就是必不行少的一步了。建議給位同學(xué)找到一些難度高于四級(jí)考試的音頻材料，用這些材料做泛聽。當(dāng)你可以跟得上且聽得懂這些材料后，你再面對(duì)四級(jí)聽力的音頻就會(huì)很自然地產(chǎn)生一種曾經(jīng)滄海難為水的感覺。各位老師們建議各位參與四級(jí)考試的同學(xué)們可以試著去泛聽六級(jí)的音頻材料;參與六級(jí)考試的同學(xué)們可以找老托福的聽力段子，或者慢速VOA等等材料來進(jìn)一步提高自己。當(dāng)然，所謂泛聽，也是要講究方法和效率的。要將聽與練習(xí)記筆記、練習(xí)聽寫、總結(jié)學(xué)問點(diǎn)、跟讀仿照等等步驟緊密聯(lián)系起來，才能使得泛聽達(dá)到事半功倍的效果。

一言以蔽之，各位考生在備考四級(jí)聽力的過程中要擅長(zhǎng)應(yīng)用各種復(fù)習(xí)材料，擅長(zhǎng)將練習(xí)與各種命題規(guī)律、考試技巧以及良好的學(xué)習(xí)方法有機(jī)的結(jié)合起來。只有這樣，四級(jí)聽力才能不再是影響各位考生通過考試的短板。

高校英語四級(jí)聽力考試技巧

高校英語四級(jí)翻譯考試技巧

英語四級(jí)翻譯應(yīng)當(dāng)是題型里面最好拿分的，在翻譯這里拿下優(yōu)秀，就離我們過關(guān)不遠(yuǎn)了哦!翻譯肯定要以理解為首要原則，下面還給您介紹了幾種變通手段，考生們可以看看

1.理解為首要原則

拿到翻譯題之后，先確定原句的意思。假如句子較長(zhǎng)，可以先找主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)，分析清晰句子結(jié)構(gòu)，然后再理解。

許多考生過分側(cè)重對(duì)翻譯技巧的訓(xùn)練，拿著翻譯題就一味想著把英文往中文里套，卻沒有意識(shí)到自己對(duì)原文的理解實(shí)際上就有偏差，這就很難得到抱負(fù)的分?jǐn)?shù)了。

2.幾種變通手段

翻譯時(shí)不能簡(jiǎn)潔地或機(jī)械地逐字照譯，硬湊成英文，必需仔細(xì)分析上下文，把握詞的準(zhǔn)確含義，然后用適當(dāng)?shù)挠⑽谋磉_(dá)，必要時(shí)應(yīng)采納變通手段。

◆1)增詞、減詞

譯文的增詞、減詞都是為了更準(zhǔn)確、更忠實(shí)地表達(dá)原文的含義和精神。

如“感冒可以通過人的手傳染”可以譯為Flucanbespreadbyhandcontact.其中的contact(接觸)就是依據(jù)譯文需要添加上的。

而“百姓消失做飯點(diǎn)火難現(xiàn)象”中的“現(xiàn)象”一詞可以省略，只譯成“peopledonotevenhavematchestolighttheirstoves.”就足以表達(dá)原文中的信息。

◆2)詞類轉(zhuǎn)換

詞類變形和轉(zhuǎn)換，是英語語言的一個(gè)很重要的特點(diǎn)，特殊是名詞、動(dòng)詞、形容詞這三種最主要的詞類，大部分可以直接轉(zhuǎn)換使用，或者稍加變化(前綴、后綴等)即可轉(zhuǎn)換為另一種詞類。

例如：他的演講給我們的印象很深。Hisspeechimpressedusdeeply.

漢語句子中“印象”是名詞，英語句子中則換成了動(dòng)詞。

◆3)語態(tài)轉(zhuǎn)換

漢譯英時(shí)，人們經(jīng)常會(huì)簡(jiǎn)潔地認(rèn)為只要根據(jù)原句的語態(tài)處理就行了。事實(shí)上，在英語中被動(dòng)語態(tài)的使用頻率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于漢語。所以我們?cè)跐h譯英時(shí)需要敏捷運(yùn)用語態(tài)之間的轉(zhuǎn)換。

例如：門鎖好了。Thedoorhasbeenlockedup.

高校英語四級(jí)聽力技巧

1.要心態(tài)安靜

聽力部分的主要特點(diǎn)是時(shí)間短錄音只放一遍，不能復(fù)聽，常使考生產(chǎn)生畏懼心理。有的考生走進(jìn)考場(chǎng)心進(jìn)而就特別緊急，錄音一響，腦子一片空白，什么也聽不進(jìn)去。還有的考生遇到未聽懂或未完全聽懂的題，就不知所措。如遇到這種狀況，要學(xué)會(huì)“丟卒保車”，訊速猜一個(gè)答案，然后果馬虎地放棄此題，預(yù)備下一題。若總是高度緊急，不切實(shí)際地想不丟一分，那就會(huì)背上包袱，以致于做完一道題，仍在回想剛才對(duì)旖批發(fā)市場(chǎng)是的是什么，結(jié)果是雞飛蛋打--沒有聽懂的不能重聽，依舊不懂，能聽懂的沒有去聽，放掉了信息?？傊?，不要過分計(jì)較一分得失，要以良好的狀態(tài)，安靜的心態(tài)去爭(zhēng)取全面成功。

2.要巧用時(shí)間，爭(zhēng)取主動(dòng)

拿到考卷后，不要按步就班地水道聽(或讀)題前說明和例句，由于這部分例句和說明基本不變，考前已經(jīng)很熟識(shí)?？忌衫娩浺糁胁シ艃?nèi)容時(shí)快速濟(jì)覽各個(gè)題目的四個(gè)選擇項(xiàng)，特殊是那些較長(zhǎng)的選項(xiàng)。

3.要從選擇項(xiàng)動(dòng)身，擅長(zhǎng)猜測(cè)問題

男女雙方的對(duì)話、第三者提出的問題一卷面上消失的選項(xiàng)之間有著親密的聯(lián)系?？紤?yīng)從選擇項(xiàng)入手，從中猜測(cè)對(duì)話的主題和可能提出的問題。猜測(cè)在聽力理解中特別重要。猜測(cè)能幫忙提高識(shí)別速度，而識(shí)別速度是聽力理解的關(guān)鍵之一。聽力理解不像閱讀理解，是單向的、一次性的，假如考生的識(shí)別速度跟不上放音速度，就會(huì)故此失彼，特別被動(dòng)。

4.要擅長(zhǎng)捕獲解題信息

信息詞是解題的鑰匙，抓住了信息詞，問題即可迎刃而解。解題信息可能是一個(gè)詞、一個(gè)短語、一個(gè)句子，甚至是一個(gè)標(biāo)點(diǎn);也可能是語音、語調(diào)或語氣。聽時(shí)要留意快速捕獲，認(rèn)真辨析。

四級(jí)英語聽力蒙題技巧

聽力[dialogue(十個(gè)對(duì)話)，passage(三個(gè)短文)，compounddictation(復(fù)合式聽寫)]

dialogue和passage：

對(duì)話所述事情總是向不好的方面進(jìn)展，例如比如對(duì)話里問教授的講座lecture難不難，記住肯定難;老師的作業(yè)assignment多不多，肯定多;男士發(fā)出的邀請(qǐng)，女士會(huì)答應(yīng)嗎，永久不會(huì);永久是一個(gè)傻哥發(fā)出邀請(qǐng)，邀請(qǐng)的對(duì)象是Mary，問我們游泳好嗎，滑冰好嗎，跳舞好嗎，吃飯好嗎，Mary的回答永久是，我特別的想去，but不去--四級(jí)考了十幾年了，Mary從來沒有去過，今年照樣不會(huì)。

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