中考總復(fù)習(xí)《遵守社會(huì)規(guī)則》課件

八年級(jí)（上冊(cè)）第二單元

遵守社會(huì)規(guī)則八年級(jí)（上冊(cè)）第二單元遵守社會(huì)規(guī)則 本單元通過(guò)講述遵守規(guī)則、違法犯罪行為，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際和違法犯罪案例等，強(qiáng)調(diào)遵紀(jì)守法的重要性，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)素養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立法治意識(shí)，嚴(yán)守道德底線，做社會(huì)主義法治的自覺(jué)遵守者，參與到社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)進(jìn)程中。中考知識(shí)導(dǎo)航第三課社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則 本單元通過(guò)講述遵守規(guī)則、違法犯罪行為，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際和違命題概覽命題概覽中考總復(fù)習(xí)《遵守社會(huì)規(guī)則》課件中考總復(fù)習(xí)《遵守社會(huì)規(guī)則》課件中考總復(fù)習(xí)《遵守社會(huì)規(guī)則》課件中考總復(fù)習(xí)《遵守社會(huì)規(guī)則》課件中考總復(fù)習(xí)《遵守社會(huì)規(guī)則》課件中考總復(fù)習(xí)《遵守社會(huì)規(guī)則》課件思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖面對(duì)面“過(guò)”考點(diǎn)考點(diǎn)梳理第三課社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則面對(duì)面“過(guò)”考點(diǎn)考點(diǎn)梳理第三課社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則1.社會(huì)秩序的含義和內(nèi)容(P23)(1)含義：社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。(2)內(nèi)容：社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場(chǎng)所秩序等。★2.社會(huì)秩序的重要性(為什么社會(huì)生活需要秩序？)(P23)[2017.9；2013.13(2)](1)對(duì)社會(huì)：社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。只有社會(huì)成員有序地占據(jù)一定的社會(huì)資源和承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會(huì)運(yùn)行效率，降低社會(huì)管理成本。

一、維護(hù)秩序1.社會(huì)秩序的含義和內(nèi)容(P23)一、維護(hù)秩序(2)對(duì)個(gè)人：社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障。社會(huì)秩序營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，使我們享有公平的發(fā)展機(jī)遇，感受生活的美好，激發(fā)對(duì)生活的熱情。3.社會(huì)規(guī)則的形成、種類(lèi)(P25)(1)形成：社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。(2)種類(lèi)：道德、紀(jì)律、法律等。4.社會(huì)規(guī)則與社會(huì)秩序的關(guān)系(社會(huì)規(guī)則如何維護(hù)社會(huì)秩序？)(P25)(1)社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會(huì)生(2)對(duì)個(gè)人：社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障。社會(huì)秩序營(yíng)造良好活各方面的關(guān)系；如何作為社會(huì)一員享有權(quán)利，承擔(dān)責(zé)任，處理好與他人、社會(huì)的關(guān)系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。(2)社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰，從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。對(duì)違反社會(huì)規(guī)則行為的處罰，既有法律、紀(jì)律等規(guī)定的強(qiáng)制性措施，也有道德、風(fēng)俗等包含的非強(qiáng)制性手段。二、遵守規(guī)則1.自由與社會(huì)規(guī)則的關(guān)系(P27～28)活各方面的關(guān)系；如何作為社會(huì)一員享有權(quán)利，承擔(dān)責(zé)任，處理好與(1)社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。(談?wù)勀銓?duì)自由的理解)(2)社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是保證每個(gè)人不越過(guò)自由的邊界，促進(jìn)社會(huì)有序進(jìn)行。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。2.公民應(yīng)該怎樣自覺(jué)遵守規(guī)則？(P28～29)(2009.11②)(1)需要他律和自律。既需要監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲等外在約束(他律)，又需(1)社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、要自我約束(自律)。要嚴(yán)于律己，不斷自我反省，克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良行為，做到自覺(jué)遵守規(guī)則。(2)發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩，將規(guī)則內(nèi)化于心，外化于行。3.自律的含義(P28)自律就是嚴(yán)于律己，不斷自我反省，克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良行為，做到自覺(jué)遵守規(guī)則。4.怎樣維護(hù)規(guī)則？(P30)(1)從自己做起，自覺(jué)遵守規(guī)則。要自我約束(自律)。要嚴(yán)于律己，不斷自我反省，克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的(2)在保證自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。5.如何勸導(dǎo)他人遵守規(guī)則？(P30)(1)有“禮”。勸導(dǎo)他人時(shí)最好先稱(chēng)呼對(duì)方，語(yǔ)言文明，態(tài)度和善。(2)有“理”。勸導(dǎo)時(shí)要曉之以理。最好用對(duì)方能夠接受的方式告訴他：不能做什么，應(yīng)該做什么，以及為什么要這么做。(3)有“節(jié)”。勸導(dǎo)時(shí)要注意適可而止。勸導(dǎo)無(wú)效時(shí)，可向公共場(chǎng)所的管理機(jī)構(gòu)或管理人員反映情況。6.積極改進(jìn)規(guī)則的原因與做法(P31)(1)原因：①規(guī)則不是一成不變的。隨著社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)生活的變遷，(2)在保證自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。一些原來(lái)沒(méi)有的規(guī)則，需要制定；②一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性，需要廢除；③一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善。(2)做法：積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識(shí)，積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策，使之更加符合人民的利益和社會(huì)發(fā)展的要求。一些原來(lái)沒(méi)有的規(guī)則，需要制定；②一些原有的規(guī)則失去了存在的合第四課社會(huì)生活講道德第四課社會(huì)生活講道德一、尊重他人1.尊重的含義、表現(xiàn)(P32)(1)含義：尊重即尊敬、重視。(2)表現(xiàn)：尊重他人的人格、權(quán)利等。★2.尊重他人的意義(為什么要尊重他人？)(P32～34)[2018.13(2)](1)尊重是交往的起點(diǎn)。尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。(2)每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)。(2010.5)(3)尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文一、尊重他人明社會(huì)的重要特征。尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛(ài)的融洽關(guān)系，從而促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度。3.為什么說(shuō)“尊重比幫助更重要”？(P33)面對(duì)需要幫助的人，如果以施舍的態(tài)度給予幫助，會(huì)使對(duì)方感到自卑、受到傷害。尊重能使對(duì)方感到自己與他人是平等的，能夠增強(qiáng)自尊、自信?！?.怎樣尊重他人？(P35～36)[2016.15情境二(2)](1)積極關(guān)注、重視他人?？紤]他人的感受，認(rèn)真對(duì)待他人，給予他人明社會(huì)的重要特征。尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注和熱情的幫助。(2)平等對(duì)待他人。每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對(duì)所有人一視同仁，不能因家境、身體等方面的原因而輕視、歧視他人。(怎樣做到平等待人？)[2016.15情境二(2)；2012.8](3)學(xué)會(huì)換位思考。設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給他人；將心比心，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。(怎樣做到換位思考？)[2018.13(2)；2017.15情境一(1)；2014.13(2)鏡頭二；2013.15情境一(2)；2010.15情境三(1)](4)學(xué)會(huì)欣賞他人。要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)，真誠(chéng)地欣賞和贊美應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注和熱情的幫助。他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，給予他人積極的評(píng)價(jià)。5.“尊重從我做起”表現(xiàn)在哪些方面？(P36)(1)尊重動(dòng)物：珍愛(ài)野生動(dòng)物，不隨意拋棄寵物。(2)尊重自然：樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，為建設(shè)美麗中國(guó)貢獻(xiàn)力量。(3)尊重社會(huì)：就要遵守社會(huì)規(guī)則，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任；愛(ài)護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施，維護(hù)社會(huì)秩序，踐行道德要求，遵紀(jì)守法。[2013.13(2)；2009.11②](4)尊重民族的歷史和文化：了解不同民族的歷史文化、禮儀習(xí)俗和風(fēng)土人情，尊重、欣賞和理解不同的風(fēng)土人情。他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，給予他人積極的評(píng)價(jià)。二、以禮待人1.禮的體現(xiàn)及主要表現(xiàn)(P37)(1)體現(xiàn)：一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。(2)主要表現(xiàn)：語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明等?！?.文明有禮的重要性(P37～39)(2016.10①④)(1)是一個(gè)人立身處世的前提。文明有禮使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可。(個(gè)人)(2)促進(jìn)社會(huì)和諧。文明有禮能夠給對(duì)方親切感、受尊重感，有助于人二、以禮待人們友好交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，有利于形成安定有序、文明祥和的社會(huì)。(社會(huì))(3)體現(xiàn)國(guó)家形象。在與外國(guó)人交往的過(guò)程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國(guó)形象。我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國(guó)家的形象。(國(guó)家)3.列舉生活中的不文明行為，并談?wù)勀愕目捶?1)不文明行為：①在學(xué)校：說(shuō)話粗魯，見(jiàn)到老師不打招呼，在教室追逐打鬧，出入校門(mén)不下車(chē)，不尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣等；②在家中：不尊重老人，頂撞父母等；③在公共場(chǎng)所：開(kāi)車(chē)闖紅燈，在圖書(shū)館、閱們友好交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，有利于形成安定有序、文明祥和覽室大聲喧嘩，不遵守景區(qū)規(guī)定，不文明拍照，隨意攀折花草樹(shù)木，在文物古跡上亂刻亂畫(huà)，隨地吐痰、扔垃圾。(2)看法：這些行為是不道德、不文明的，是只顧自己、不顧別人感受的自私表現(xiàn)。4.怎樣做文明有禮的人？(怎樣做到以禮待人？)(P39～40)(2014.15情境一)(1)要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。以禮相待，要態(tài)度謙恭，說(shuō)話和氣，談吐文雅，不說(shuō)粗話臟話；多用商量的口吻說(shuō)話，不自以為是，不盛氣凌人。(2)要儀表整潔、舉止端莊。在社會(huì)交往中，我們要做到著裝得體、舉覽室大聲喧嘩，不遵守景區(qū)規(guī)定，不文明拍照，隨意攀折花草樹(shù)木，止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。(3)要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人。同時(shí)，我們要影響和帶動(dòng)身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚。止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。(1)個(gè)人禮儀：①舉止文明、談吐文雅、動(dòng)作優(yōu)雅、表情自然、著裝得體、講究衛(wèi)生等；②最常用的三種禮儀姿態(tài)是：站如松、坐如鐘、行如風(fēng)。(2009.7①)(2)社交禮儀：①與人交談時(shí)，態(tài)度謙和，認(rèn)真聆聽(tīng)，不隨便打斷別人；(2009.7④)②接聽(tīng)電話時(shí)，不隨意掛斷對(duì)方的電話；③家中來(lái)客熱情招待；④與少數(shù)民族交往時(shí)，尊重其禮儀習(xí)俗等。(2017.7)(3)交往技巧：①見(jiàn)面時(shí)主動(dòng)問(wèn)好；②交流時(shí)坦率真誠(chéng)；③對(duì)方說(shuō)話時(shí)認(rèn)真聆聽(tīng)；④答應(yīng)的事情信守承諾；⑤做錯(cuò)事情勇于負(fù)責(zé)；⑥注意保護(hù)他人隱私。(2009.7②)基本的交往禮儀和技巧(1)個(gè)人禮儀：①舉止文明、談吐文雅、動(dòng)作優(yōu)雅、表情自然、著5.我們參加社交活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意什么？(P40)①容貌整潔；②服裝整潔、美觀、大方；③舉止規(guī)范。6.有關(guān)禮儀的名言哲語(yǔ)(1)禮之用，和為貴。——禮儀的作用(2)①凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也；②禮者，人道之極也；③國(guó)尚禮則國(guó)昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰；④人無(wú)禮不立，事無(wú)禮不成，國(guó)無(wú)禮不寧；⑤人有禮則安，無(wú)禮則危?！拿饔卸Y的重要性5.我們參加社交活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意什么？(P40)三、誠(chéng)實(shí)守信1.誠(chéng)信的含義：誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信用。(P41)★2.誠(chéng)信的重要性(作用或意義)(P41～43)(2017.8；2012.10)誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信也是一項(xiàng)民法原則。(1)對(duì)個(gè)人：誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。誠(chéng)信是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”，一個(gè)人真誠(chéng)老實(shí)、篤守諾言，就能贏得信任。弄虛作假、口是心非，無(wú)法立身處世。(2)對(duì)企業(yè)：誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。一個(gè)企業(yè)只有堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信辦事，才能塑造良好的形象和信譽(yù)，贏得客戶；才能帶來(lái)持久的效益，長(zhǎng)盛不衰。(2011.9)三、誠(chéng)實(shí)守信(3)對(duì)社會(huì)、國(guó)家：誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。社會(huì)成員之間以誠(chéng)相待、以信為本，能夠增進(jìn)社會(huì)互信，減少社會(huì)矛盾，凈化社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)和諧；能夠降低社會(huì)交往和市場(chǎng)交易成本，積累社會(huì)資本；能夠提高國(guó)家的形象和聲譽(yù)，增強(qiáng)國(guó)家的文化軟實(shí)力?！?.怎樣踐行誠(chéng)信？(怎樣做一個(gè)誠(chéng)信的人？)(P43～45)[2015.13(1)(2)；2013.10](1)樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。①要真誠(chéng)待人，信守承諾，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人；②不輕易許諾，許諾的事就要做到，做不到要說(shuō)明理由；③(3)對(duì)社會(huì)、國(guó)家：誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。社會(huì)成員之間如果我們的行為產(chǎn)生了不良影響，就應(yīng)不逃避、不推脫，勇于承認(rèn)過(guò)錯(cuò)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，爭(zhēng)取他人的諒解。(2)運(yùn)用誠(chéng)信智慧。當(dāng)尊重他人隱私與對(duì)人誠(chéng)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠(chéng)實(shí)的要求，又尊重他人隱私。(3)珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。要大力弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，共同營(yíng)造“以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥”的良好社會(huì)風(fēng)尚，提高全社會(huì)信用水平，營(yíng)造社會(huì)誠(chéng)信環(huán)境，努力促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步。如果我們的行為產(chǎn)生了不良影響，就應(yīng)不逃避、不推脫，勇于承認(rèn)過(guò)建立誠(chéng)信社會(huì)的做法(1)國(guó)家：建立健全相關(guān)法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度，嚴(yán)懲不講誠(chéng)信的行為；加強(qiáng)制度建設(shè)，推進(jìn)個(gè)人誠(chéng)信體系和社會(huì)信用體系建設(shè)，完善個(gè)人守信激勵(lì)和失信懲戒機(jī)制；加強(qiáng)道德建設(shè)和法治教育，提高公民的誠(chéng)信意識(shí)和法治觀念。(2)社會(huì)：采取多種形式大力宣傳誠(chéng)信的重要性，利用媒體對(duì)不誠(chéng)信現(xiàn)象進(jìn)行曝光，樹(shù)立誠(chéng)信榜樣，營(yíng)造誠(chéng)信的社會(huì)氛圍。(3)企業(yè)：以誠(chéng)信為本，依法誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)。建立誠(chéng)信社會(huì)的做法(1)國(guó)家：建立健全相關(guān)法律法規(guī)，加大執(zhí)法4.誠(chéng)實(shí)與“善意的謊言”的關(guān)系(P44)(2014.9)在特定的交往情境中，有時(shí)需要我們說(shuō)些“善意的謊言”。但這并不是出于個(gè)人的“私利”，而恰恰是為了維護(hù)對(duì)方的利益，這并不違背誠(chéng)實(shí)守信的要求，我們要學(xué)會(huì)在具體情境下作出正確選擇。

“善意的謊言”是與人為善的行為，并不違背誠(chéng)實(shí)的道德。在某些情況下，出于安慰、鼓勵(lì)、幫助他人的目的，可以將一些負(fù)面的事實(shí)加以掩飾。

4.誠(chéng)實(shí)與“善意的謊言”的關(guān)系(P44)(2014.9)5.有關(guān)誠(chéng)信的名言哲語(yǔ)(1)①言必信，行必果；②君子一言，駟馬難追；③推人以誠(chéng)，則不言而信矣；④一諾千金；⑤言而必有信，期而必當(dāng)，天下之高行也?！獔?jiān)守誠(chéng)信的表現(xiàn)(2)人無(wú)信，不立；人而無(wú)信，不知其可也?！\(chéng)信的重要性(3)誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也?！\(chéng)信做人(4)①人背信則名不達(dá)；②一客失了信，百客不登門(mén)?！恢v誠(chéng)信的危害5.有關(guān)誠(chéng)信的名言哲語(yǔ)第五課做守法的公民第五課做守法的公民一、法不可違1.如何理解“法不可違”？(P46)法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則，不違法是人們行為的底線。(規(guī)范作用)(1)法律作為一種行為規(guī)范，為人們的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向。(指引作用)(2)法律是評(píng)價(jià)人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。(評(píng)價(jià)作用)★2.違法行為的含義、分類(lèi)及危害(P48)[2017.13B；2010.15情境一(2)](1)含義：是指出于過(guò)錯(cuò)違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會(huì)的行為。一、法不可違(3)危害：違法行為不僅侵害公民的合法權(quán)益，破壞社會(huì)秩序，同時(shí)也影響著我們的健康成長(zhǎng)。(2)分類(lèi)：(3)危害：違法行為不僅侵害公民的合法權(quán)益，破壞社會(huì)秩序，同3.一般違法行為與犯罪行為(刑事違法行為)的關(guān)系(P48～52)3.一般違法行為與犯罪行為(刑事違法行為)的關(guān)系(P48～中考總復(fù)習(xí)《遵守社會(huì)規(guī)則》課件注：犯罪必然是違法行為，但違法行為不一定就是犯罪。注：犯罪必然是違法行為，但違法行為不一定就是犯罪。4.一般違法行為的法律責(zé)任(P48)4.一般違法行為的法律責(zé)任(P48)中考總復(fù)習(xí)《遵守社會(huì)規(guī)則》課件5.違反治安管理的行為的含義(P49)違反治安管理的行為是指擾亂公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利，妨害社會(huì)管理，具有社會(huì)危害性，尚不夠刑事處罰的行為。6.治安管理處罰法的立法目的(P49)維護(hù)社會(huì)治安秩序，保障公共安全，保護(hù)公民、法人和其他組織的合法權(quán)益，規(guī)范和保障公安機(jī)關(guān)及其人民警察依法履行治安管理職責(zé)。7.民事活動(dòng)、民法的作用及典型的民事違法行為(P50)(1)民事活動(dòng)：如購(gòu)置財(cái)產(chǎn)、簽訂合同、勞動(dòng)就業(yè)、經(jīng)營(yíng)創(chuàng)業(yè)、結(jié)婚等。(2)民法的作用：民法用規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的方式來(lái)規(guī)范平等的社會(huì)成員5.違反治安管理的行為的含義(P49)之間的關(guān)系。(3)典型的民事違法行為：侵犯他人民事權(quán)利或者沒(méi)有依法履行合同義務(wù)等。8.民事權(quán)利的重要性和內(nèi)容(P50)(1)重要性：是公民享有的重要權(quán)利。(2)內(nèi)容：包括財(cái)產(chǎn)權(quán)和人身權(quán)。①財(cái)產(chǎn)權(quán)指以財(cái)產(chǎn)利益為內(nèi)容，直接體現(xiàn)財(cái)產(chǎn)利益的民事權(quán)利。包括：物權(quán)、債權(quán)、繼承權(quán)等；②人身權(quán)指不直接具有財(cái)產(chǎn)內(nèi)容，與主體人身不可分離的權(quán)利。包括：生命權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、婚姻自主權(quán)等。之間的關(guān)系。9.合同的含義和重要性(P51)(1)含義：合同，又稱(chēng)契約，是由當(dāng)事人協(xié)商達(dá)成一致意見(jiàn)而形成的協(xié)議。(2)重要性：合同在生活中無(wú)處不在，與我們每個(gè)人都有密切的關(guān)系。當(dāng)事人違反合同約定的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)違約責(zé)任。10.在日常生活中，我們應(yīng)如何規(guī)范自己的行為？(P51)遵章守法是社會(huì)和諧的保證。我們要認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，自覺(jué)依法規(guī)范自己的行為。(1)在社會(huì)生活中，我們要分清是非，增強(qiáng)守法觀念，嚴(yán)格遵守治安管9.合同的含義和重要性(P51)理的法律規(guī)定。(2)在社會(huì)交往中，我們要依法從事民事活動(dòng)，積極防范民事侵權(quán)行為和合同違約行為，既要維護(hù)自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)健康和諧發(fā)展。11.依法從事民事活動(dòng)的要求(民法基本原則)(P51)①民事主體的法律地位一律平等；②應(yīng)當(dāng)遵循自愿原則；③應(yīng)當(dāng)遵循公平原則；④應(yīng)當(dāng)遵循誠(chéng)信原則；⑤不得違反法律，不得違背公序良俗；⑥應(yīng)當(dāng)有利于節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境。理的法律規(guī)定。二、預(yù)防犯罪1.刑法的內(nèi)容、作用(P52)(1)內(nèi)容：它明確規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對(duì)犯罪應(yīng)當(dāng)判處什么樣的刑罰。(2)作用：懲治犯罪、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有力武器?！?.犯罪的含義、基本特征及法律后果(P53～54)(1)含義：犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。(2)基本特征：嚴(yán)重社會(huì)危害性(最本質(zhì)特征)、刑事違法性(法律標(biāo)志)、應(yīng)受刑罰處罰性(必然法律后果)。二、預(yù)防犯罪(3)法律后果：任何人的犯罪行為都應(yīng)當(dāng)受到法律的制裁。犯罪的法律后果是刑罰。3.刑罰的含義和種類(lèi)(P54)(1)含義：刑罰又稱(chēng)刑事處罰、刑事處分，是指審判機(jī)關(guān)依法對(duì)犯罪分子適用的最嚴(yán)厲的強(qiáng)制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。(2)種類(lèi)：包括主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑；附加刑包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)、驅(qū)逐出境。(3)法律后果：任何人的犯罪行為都應(yīng)當(dāng)受到法律的制裁。犯罪的4.未成年人容易走上違法犯罪道路的原因(1)社會(huì)：社會(huì)保護(hù)缺失，普法力度不夠，侵害未成年人合法權(quán)益的事情時(shí)有發(fā)生，影響未成年人健康成長(zhǎng)的因素依然存在。(2)學(xué)校：學(xué)校保護(hù)不到位。有的學(xué)校重成績(jī)輕德育，管理不到位，教育方法不當(dāng)。(3)家庭：家庭保護(hù)不到位。忽視對(duì)子女的道德教育，沒(méi)有以健康的思想、品行和正確的方法教育引導(dǎo)孩子，以及家庭關(guān)系的不和諧。(4)自身：法治觀念淡薄，思想道德素質(zhì)不高，辨別是非能力較差，缺乏自我保護(hù)意識(shí)，不能自覺(jué)抵制不良誘惑等。4.未成年人容易走上違法犯罪道路的原因★5.

如何加強(qiáng)自我防范，預(yù)防違法犯罪？(P55～56)

(2016.11；2013.13)(1)我們要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。(2)預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。(3)我們要增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人。(4)我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防患于未然。

★5.如何加強(qiáng)自我防范，預(yù)防違法犯罪？(P55～56)( 犯罪是我們成長(zhǎng)道路上最兇險(xiǎn)的陷阱。盡管法律規(guī)定人到了一定年齡實(shí)行嚴(yán)重危害社會(huì)行為才可能構(gòu)成犯罪，但并不意味著我們年齡小實(shí)施犯罪行為也不要緊。我們作為社會(huì)成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。 犯罪是我們成長(zhǎng)道路上最兇險(xiǎn)的陷阱。盡管法律規(guī)定人到了一定年6.請(qǐng)你從國(guó)家、學(xué)校和家庭的角度，就預(yù)防未成年人違法犯罪提幾條合理化建議(1)國(guó)家：完善相關(guān)法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度，打擊侵害未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為；加強(qiáng)治安管理，營(yíng)造文明和諧的社會(huì)環(huán)境。(2)學(xué)校：加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育和管理，加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)。(3)家庭：家長(zhǎng)要以健康的思想和良好的品行教育影響未成年子女。6.請(qǐng)你從國(guó)家、學(xué)校和家庭的角度，就預(yù)防未成年人違法犯罪提幾7.刑事責(zé)任年齡的法律規(guī)定(P55)《中華人民共和國(guó)刑法》第十七條規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?！?/p>

不良行為和嚴(yán)重不良行為的具體表現(xiàn)(P56)(2017.15情境三；2011.7)

(1)不良行為：①曠課、夜不歸宿；②攜帶管制刀具，打架斗毆、辱罵他人；③強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；④偷竊、故意毀壞財(cái)物；⑤參與賭博或者變相賭博；⑥觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等；⑦進(jìn)入營(yíng)7.刑事責(zé)任年齡的法律規(guī)定(P55)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；⑧其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。(2)嚴(yán)重不良行為：①糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；②攜帶管制刀具，屢教不改；③多次攔截毆打他人、強(qiáng)行索要他人財(cái)物；④傳播淫穢讀物、音像制品等；⑤進(jìn)行淫亂或者色情、賣(mài)淫活動(dòng)；⑥多次偷竊；⑦參與賭博，屢教不改；⑧吸食、注射毒品；⑨其他嚴(yán)重危害社會(huì)的行為。未成年人沾染不良行為和嚴(yán)重不良行為的危害有哪些？[2009.15(2)]

(1)對(duì)個(gè)人：使未成年人失去人生理想，荒廢學(xué)業(yè)，甚至?xí)T發(fā)違法犯罪。(2)對(duì)家庭：破壞家庭和睦，引發(fā)矛盾，甚至?xí)?dǎo)致家庭破裂，家破人亡。業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；⑧其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。(3)對(duì)社會(huì)：敗壞社會(huì)風(fēng)氣，危害社會(huì)治安，誘發(fā)刑事犯罪，危害人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。三、善用法律1.當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，應(yīng)怎樣依法求助？(未成年人獲得法律幫助的途徑都有哪些？)(P58～59)(1)可以通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益。如法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。(2)受到非法侵害，可以尋求國(guó)家的法律救濟(jì)。我們可以依法到公安機(jī)關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個(gè)機(jī)關(guān)控告、舉報(bào)，必要時(shí)可以(3)對(duì)社會(huì)：敗壞社會(huì)風(fēng)氣，危害社會(huì)治安，誘發(fā)刑事犯罪，危害直接向人民法院起訴。2.訴訟的含義、地位及適用情形(P59)(1)含義：是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動(dòng)。(2)地位：是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。(3)適用情形：受到非法侵害后采取其他方式不能解決問(wèn)題，或者認(rèn)定只有通過(guò)訴訟途徑才能維護(hù)合法權(quán)益。3.訴訟的三種類(lèi)型(P60)直接向人民法院起訴。(1)民事訴訟：是人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動(dòng)。(2)行政訴訟：俗稱(chēng)“民告官”，是指人民法院在雙方當(dāng)事人的參與下，依照司法程序解決行政爭(zhēng)議案件的活動(dòng)。(3)刑事訴訟：國(guó)家司法機(jī)關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法查明犯罪事實(shí)、懲罰犯罪分子、保障無(wú)罪的人不受刑事追究的活動(dòng)?！?.青少年怎樣做到有勇有謀，應(yīng)對(duì)違法犯罪？(P60～61)[2017.15情境二(2)；2016.9；2015.15情境二(2)；2014.6；2010.13(2)；2010.15情境一(2)；2009.15(1)](1)民事訴訟：是人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。(1)當(dāng)國(guó)家、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。(2)在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們要善于斗爭(zhēng)，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭(zhēng)。5.同違法犯罪作斗爭(zhēng)的常見(jiàn)方法(P61)(1)及時(shí)撥打110報(bào)警電話或爭(zhēng)取其他成人的幫助。(2)虛張聲勢(shì)，與違法犯罪分子巧妙周旋。同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)(3)記住違法犯罪分子的體貌特征。(4)了解違法犯罪分子的去向。(5)保護(hù)好作案現(xiàn)場(chǎng)。6.生活在法治社會(huì)里，公民應(yīng)該怎么做？(青少年應(yīng)怎樣尊法守法？)(P62)我們要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法，努力成為一名社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。

必背關(guān)鍵句(3)記住違法犯罪分子的體貌特征。必背關(guān)鍵句1．社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容、保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。2．尊重他人要做到：積極關(guān)注、重視他人，平等對(duì)待他人，學(xué)會(huì)換位思考，欣賞他人。3．文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提，文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧，體現(xiàn)國(guó)家形象。4．誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。5．任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到一定的法律制裁。6．犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。必背關(guān)鍵句1．社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容、保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。必背關(guān)鍵7．同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。8．面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們要善于斗爭(zhēng)，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭(zhēng)。7．同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭考題精析【家鄉(xiāng)發(fā)展我關(guān)注】例[2018安徽16(1)改編，4分]學(xué)校開(kāi)展“徽風(fēng)皖韻贊家鄉(xiāng)”活動(dòng)，成成查閱到了一則美好安徽建設(shè)材料，讓我們一起分享，共同感受家鄉(xiāng)發(fā)展新風(fēng)貌。2017年11月3日，安徽“旅游誠(chéng)信品質(zhì)榜”發(fā)布活動(dòng)在合肥舉行來(lái)自全省的80位上榜企業(yè)和個(gè)人的代表現(xiàn)場(chǎng)接受頒獎(jiǎng)，成為美好安徽代言人。結(jié)合材料，談?wù)勯_(kāi)展這一活動(dòng)的積極影響。(4分)考題精析【家鄉(xiāng)發(fā)展我關(guān)注】2017中考總復(fù)習(xí)《遵守社會(huì)規(guī)則》課件意義（作用、地位、影響、必要性、重要性）類(lèi)設(shè)問(wèn)題解對(duì)策技巧點(diǎn)撥：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義可從活動(dòng)的內(nèi)容和活動(dòng)的形式兩個(gè)方面思考作答。意義（作用、地位、影響、必要性、重要性）類(lèi)設(shè)問(wèn)題解對(duì)策技巧安徽5年中考真題及匯編（2014~2018）

一、選擇題1．(2017安徽7)下列情境中，不符合基本交往禮儀的是()A.與人交談時(shí)：態(tài)度謙和，認(rèn)真聆聽(tīng)B.接聽(tīng)電話時(shí)：不隨意掛斷對(duì)方的電話C.家中來(lái)客時(shí)：漫不經(jīng)心，不予理睬D.與少數(shù)民族交往時(shí)：尊重其禮儀習(xí)俗C安徽5年中考真題及匯編（2014~2018）一、選擇題C2．(2017安徽8)2016年7月18日，共青團(tuán)中央等單位聯(lián)合印發(fā)《青年信用體系建設(shè)規(guī)劃(2016－2020年)》。當(dāng)代青年落實(shí)這一規(guī)劃應(yīng)做到()①對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)②樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，提高信用水平③大事誠(chéng)信，小節(jié)不拘④敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，堅(jiān)持誠(chéng)信原則A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B2．(2017安徽8)2016年7月18日，共青團(tuán)中央等單位3．(2016安徽10)歌曲《六尺巷》唱到：“我家兩堵墻/前后百米長(zhǎng)/德義中間走/禮讓站兩旁……”下列與該歌詞主旨一致的是()①禮之用，和為貴②靜以修身，儉以養(yǎng)德③茍日新，日日新④海納百川，有容乃大A.①②B.①③C.①④D.②④C4．(2015安徽9)2015年“五·一”假期前夕，游客李某在某景區(qū)攀爬紅軍雕塑留影。李某的行為()A.文明快樂(lè)旅游，正?，F(xiàn)象B.缺乏社會(huì)公德，影響惡劣C.展示個(gè)人形象，無(wú)可非議D.緬懷革命先烈，崇拜英雄B3．(2016安徽10)歌曲《六尺巷》唱到：“我家兩堵墻/前5．(2014安徽9)做人要講誠(chéng)信，但做到誠(chéng)信的具體條件又是復(fù)雜的。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是()A.大事情不能說(shuō)謊，小事情可以說(shuō)謊B.善意的謊言，并不違背誠(chéng)信的道德C.為了表明自己的誠(chéng)實(shí)，可以泄露朋友的隱私D.不論什么情況，醫(yī)生都對(duì)病人說(shuō)真實(shí)的病情二、非選擇題【弘揚(yáng)美德提升素養(yǎng)】6．[2018安徽13(2)，6分]請(qǐng)觀察右邊漫畫(huà)并回答問(wèn)題。B5．(2014安徽9)做人要講誠(chéng)信，但做到誠(chéng)信的具體條件又是俗話說(shuō)“遠(yuǎn)親不如近鄰”，個(gè)人行為是否文明，會(huì)影響周?chē)渌说娜粘Ｉ睢Ｕf(shuō)一說(shuō)我們?cè)撛鯓幼鰝€(gè)“中國(guó)好鄰居”。(6分)尊重他人；樂(lè)于助人；換位思考；待人寬容等?！久鞅媸欠墙】瞪睢?．[2017安徽13(1)B，1分]下面是某社區(qū)居委會(huì)發(fā)布的紅黑榜，請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答問(wèn)題。俗話說(shuō)“遠(yuǎn)親不如近鄰”，個(gè)人行為是否文明，會(huì)影響周?chē)渌说恼?qǐng)你根據(jù)紅黑榜信息填寫(xiě)下列空格。(1分)黑榜曝光了少數(shù)居民的____________違法行為?！捐T造品質(zhì)健康成長(zhǎng)】8．(2015安徽13圖片二，7分)觀察圖片，回答下列問(wèn)題。行政(一般)請(qǐng)你根據(jù)紅黑榜信息填寫(xiě)下列空格。(1分)行政(一般)(1)圖片反映中學(xué)生應(yīng)具備的品質(zhì)是：(1分)(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀闳绾闻囵B(yǎng)這一品質(zhì)。(6分)(1)誠(chéng)實(shí)守信。(2)樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)；堅(jiān)守誠(chéng)信原則；對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)；從我做起，從點(diǎn)滴做起，如不撒謊、考試不作弊；等等。(1)圖片反映中學(xué)生應(yīng)具備的品質(zhì)是：(1分)(1)誠(chéng)實(shí)守信?！厩榫程骄棵骼碹`行】9．(2017安徽15，12分)以下是濤濤同學(xué)生活中的三個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行探究。情境一：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組組長(zhǎng)安